党林秀
- 作品数：39 被引量：151H指数：7
- 供职机构：华东师范大学体育与健康学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国中小学阳光体育运动开展现状与实施策略研究
- ＜正＞研究目的:本文在对我国中小学开展阳光体育运动现状进行网络调研的基础上,总结出存在的主要问题及影响因素,并针对存在的问题提出可行性的策略,旨在为各级体育行政部门制定相关政策措施提供帮助,为各级各类学校开展阳光体育运动...
- 党林秀董翠香
- 文献传递
- 论高校体育赞助的制约因素与营销策略被引量：22
- 2004年
- 随着我国体育赞助市场的兴起和不断发展 ,以及高等教育改革的不断深化和创新 ,越来越多的高校开始把体育赞助作为在市场经济条件下解决高校体育活动经费短缺问题的一个手段和途径。目前 ,我国高校体育赞助市场还很不完善 ,高校体育赞助运做很不规范 ,针对高校体育赞助理论的专题研究较欠缺。通过对制约我国高校体育赞助事业发展的因素的分析 ,力图提出一些推进我国高校体育赞助工作的营销策略 。
- 韩开成房淑珍张晓春党林秀
- 关键词：高校体育赞助营销策略体育市场
- “1-3-1”课程管理体制下地方体育课程管理案例研究被引量：3
- 2018年
- 对江苏省南通市地方体育与健康课程管理进行研究。结果表明:南通市教育行政部门及教研室很好地履行了三级课程管理中的职责,发挥了承上启下的作用。在践行地方体育与健康体育课程管理过程中,采用的主要措施有:(1)颁布"南通市高中体育与健康课程实施模块教学方案的意见",针对不同区、校落实给予指导;(2)改革中考体育加试,改变评价方式,注重与体育课程教学的有机结合,突出"健康第一"和"兴趣第一"的理念;(3)通过教研活动不断增强体育教师的课程意识和执行力。这些措施在推进体育与健康课程改革理念落实及转变体育教师教学方式方面发挥着重要作用。
- 董翠香仇小进党林秀王莹苏银伟
- 关键词：三级课程管理体育与健康课程基础教育
- “假”师资培训之平台,析专业发展之成效——论参与体育师资培训的体会与思考
- 2013年
- 目前，体育师资培训按内容可划分为：学校体育基础理论、实用知识与前沿动态、课堂教学实践和体育专项技能。作为一名从教6年的高中体育教师，笔者认为师资培训能够提升教师的职业素养和专业能力，对教师职业生涯的发展具有重要意义。但一些师资培训在形式和内容上存在一定的不足，没有达到预期的培训效果。
- 姜旭锋党林秀
- 关键词：师资培训体育基础理论课堂教学实践教师职业生涯实用知识
- “水果蹲”“剪刀、石头、布”两则游戏之改编
- 2012年
- 编者按:当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时,我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求.常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造力,点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁着实事求是与智慧的光芒.
《阳光心语》专栏,就是为中小学体育教师开辟的一块“自留地”,您的所思所想、所作所为都可以在这块地里展现出来,课堂内外的酸、甜、苦、辣,都可以在这里倾诉,实践中的点点滴滴都可以在这里反思,对学校体育中出现的热点、难点、疑点问题进行透彻分析,突破中小学体育的桎梏,寻找学校体育发展新路;这里没有权威,也没有条条框框的束缚,在这里我们自由平等.让我们共同努力,把专栏办成体育教师谏言献策的场所,搭建集思广益,商榷争鸣,知识共享的平台.
- 党林秀朱绮
- 关键词：游戏水果剪刀刀剪石头
- 重提体育教学中的“课课练”被引量：12
- 2011年
- “课课练”，从字面上理解是指每节课上完后进行的练习，它具有针对性强、实用性强、效率高、同步性、补充性等特点，但在体育教学的实践中也很少有老师坚持“课课练”。是因为我们的体育课不需要“课课练”，还是因为没有引起人们的关注呢？
- 党林秀苏祝捷
- 关键词：体育教学课课练体育课
- 我国中小学推行体育校本课程开发的立论基础被引量：10
- 2006年
- 实施“三级课程管理”是新一轮基础教育课程改革的重要举措,为我国中小学推行体育校本课程提供了前提条件.文章以此为逻辑起点,在对体育校本课程开发相关概念进行界定的基础上,对体育校本课程开发的理论依据进行了探讨,结论是在我国中小学实施体育校本课程开发有其充分的立论基础.
- 董翠香霍军焦友吉党林秀郭瑞平
- 关键词：体育校本课程开发
- 新西兰《健康与体育课程标准》解析及启示被引量：19
- 2015年
- 新西兰《健康与体育课程》是一个综合性课程,涉及健康教育、体育教育、家政学三个主题。它是在国家课程标准愿景、目标的指导下,整合三个主题的内容,围绕4条主线、4个基本概念、7个关键学习领域展开,并注重与实施国家课程应遵守的8条原则和8个方面的价值观相融合,旨在培养学生的思考能力、运用语言、符号及文本的能力、自我管理能力、与人交往能力以及参与和奉献的能力,使其能成为适应社会需求和发展的终身学习者,并能为自己、他人、所处的社区乃至整个社会的健康做出应有的贡献。启发是:我国在深化体育与健康课程改革的过程中,应加强传统体育文化的渗透,加强对学生能力的培养,加强对体育与健康课程的标准、教材、教学、评价等环节进行整体规划。
- 党林秀董翠香季浏
- 关键词：课程
- 大学生奥林匹克教育开展的影响因素分析
- 2008年
- 本研究主要采用文献资料法、专家访问法、调查法和数理统计法等研究方法,通过调查,试图了解影响大学生关注奥林匹克运动的积极及消极因素,并提出一些合理化建议,旨在为开展大学生奥林匹克教育提供参考.
- 党林秀
- 关键词：大学生奥林匹克教育影响因素
- 刍议体育教学中师生间的有效沟通被引量：2
- 2011年
- 对于体育教学来说，通常情况下都是体育教师给学生提出一定的要求，在教学过程中，学生处于被动的执行地位。也就是说，在体育教学过程中_由于学生在沟通中处于一定的弱势地位，因而教学中师生的有效沟通就会受到一定程度的影响。本文从师生有效沟通的角度对体育教学进行深入的研究与分析。
- 党林秀苏祝捷
- 关键词：体育教学有效沟通中师生弱势地位
