付瑛
- 作品数：18 被引量：32H指数：4
- 供职机构：聊城大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程经济管理更多>>
- 瑞典幼儿园环境教育的思考及借鉴被引量：4
- 2011年
- 瑞典全民浓厚的环境意识得益于其从幼儿园开始的环境教育。瑞典学前教育课程目标中彰显环境价值理念,幼儿园环境设置体现"隐性课程"的作用,幼儿日常活动中渗透环境意识培养和行为训练,以幼儿喜欢的活动为主要教育方式,丰富的环境教育资源的提供和利用体现了社会的支持和教师的素质,这些都值得我们思考与借鉴。
- 付瑛宋东清
- 关键词：环境教育
- 大学生笔记策略、问题意识与学业成绩的关系
- 目的：旨在探索大学生学业成绩与笔记策略、问题意识之间的关系，为提高大学生的学习能力和综合素质教育提供可操作的新路径。方法：选取聊城大学本科生136人(其中文理科各半，男生46人、女生90人)的课堂笔记做为分析作业，用4级...
- 宋东清付瑛
- 关键词：大学生笔记策略学业成绩
- 谈国内外师资培训方式的变革被引量：1
- 2006年
- 在我国基础教育改革中,新课程师资及其培训是制约教育发展的关键环节。在国外,英、美、德、日等国家从20世纪80年代就开展了卓有成效的师资培训活动,而我国新课程师资培训仍处于探索与试验阶段。纵观国内外师资培训活动,它们在培训的对象、内容、方式和资源等方面的变革特征给我们带来诸多的启示。
- 付瑛宋东清
- 关键词：师资培训
- 生态化学习的内涵与特征——基于大学生生态化学习行为的扎根理论研究被引量：5
- 2017年
- 目前,关于学习的生态化研究取向呈现"系统论"与"特征说"的分殊,其内涵与特征尚未达成学界的共识。生态化学习内涵与特征的构建路径:一是对生态化学习行为的属性特征进行扎根研究;二是对具有生态化取向的学习理论进行重新解读。通过对大学生生态化学习行为特征的扎根理论研究,构建生态化学习系统的认知建构、生态个体、生态人际和生态环境等四个层次内涵,以及主体性、动态性、社会性、情境性、实践性与享用性等六个属性特征。
- 宋东清付瑛
- 关键词：大学生扎根研究
- 亲历瑞典幼儿园的环境教育——以Utsiktens幼儿园为例
- 2009年
- 瑞典是北欧最大的国家，半数以上的国土被森林覆盖，是世界上绿地覆盖率较高和居住、生态环境最好的国家之一。瑞典的优美环境除了得益于国家、政府关于环境保护的严格立法和各项管理措施、企业的参与与配合，教育也起着重要的作用。
- 付瑛宋东清
- 关键词：环境教育生态环境优美环境环境保护
- 谈新课程中教师听课评课的着力点被引量：1
- 2008年
- 转变教师教学行为和学生学习方式。是新课程的核心理念。而听课评课则是一种旨向学生有效学习和教师专业发展的新范式。教师只有在情境创设、角色定位、学习方式、学科联系和校本教研等方面搭建听课评课的有效平台。才能最大限度地提高教学效果和促进自己更好地成长。
- 付瑛宋东清
- 关键词：教师教学行为听课评课学生学习方式情境创设角色定位
- 谈新课程中教师听课评课的生长点
- 2008年
- 新课程语文教师的专业素养，已成为语文新课程成长的瓶颈；而新课程学科听课评课，则可以在开发课程资源、提高教学机智、开展综合评价、利用信息技术和增强行动研究等方面培育教师专业发展的生长点，进而推动语文新课程的成长与发展。
- 宋东清付瑛
- 关键词：语文新课程听课评课教师专业发展课程资源教学机智
- 亲历瑞典幼儿园的环境教育——以Utsiktens幼儿园为例
- 2008年
- 瑞典是北欧最大的国家．半数以上的国土被森林覆盖．是世界上绿地覆盖率较高和居住、生态环境最好的国家之一。瑞典的优美环境除了得益于国家、政府关于环境保护的严格立法和各项管理措施、企业的参与与配合，教育也起着重要的作用。
- 付瑛宋东清
- 关键词：环境教育生态环境优美环境环境保护
- 亲历瑞典幼儿园的环境教育——以于斯克顿幼儿园为例
- 2008年
- 瑞典是北欧最大的国家，半数以上的国土被森林覆盖，是世界上绿地覆盖率最高和居住、生态环境最好的国家之一。在全球最适宜人类居住的国家评选中，瑞典也多次名列前茅。瑞典的优美环境除了得益于国家、政府关于环境保护的严格立法和各项管理措施、企业的参与与配合，教育也起着重要的作用。瑞典的环境教育从幼儿园的娃娃抓起，这极大提高了瑞典全民的环境意识。
- 付瑛宋东清
- 关键词：环境教育生态环境优美环境环境保护环境意识
- 听课评课的认知偏差分析及应对策略被引量：8
- 2006年
- 付瑛宋东清
- 关键词：听课评课教师教育理念基础教育教学操作教育体制
