高霞
- 作品数：9 被引量：32H指数：4
- 供职机构：宁夏大学化学化工学院更多>>
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- “课堂观察量表”教师提问观察点的设计之我见被引量：9
- 2013年
- 该文对课堂观察中教师教学纬度进行了探研,基于教师维度中的"对话"视角,通过八个观察点设计了提问环节的观察量表.该量表在实际课堂中进行了应用,具有一定的科学性、操作性、实用性.
- 吴晓红马雪婷高霞
- 关键词：教师提问
- “天原杯”化学竞赛阅卷引发的思考
- 2014年
- "‘天原杯’全国初中生化学素质与实验能力竞赛"是最具权威性的初中化学竞赛活动,宁夏回族自治区教育厅对此高度重视,每年都会组织全区初三学生参加。笔者有幸参与该次化学竞赛阅卷,本文就所阅的第2l题出现的问题进行分析。第21题原题:Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反应产生能降解污染物的活性成分。现运用该方法降解有机污染物p-CP。
- 高霞吴晓红
- 关键词：难降解有机物FENTON法常中学化学教师
- “课堂观察”量表的应用分析——基于课堂教学的案例被引量：9
- 2012年
- 课堂观察量表为课堂观察提供了观察记录工具。科学合理且易操作的课堂观察量表才能保证课堂观察的有效进行。笔者以教师教学维度观察量表为例,结合实际课堂观察,对量表在应用中存在的问题进行了分析,提出了课堂观察量表设计的优化建议。
- 吴晓红高霞
- 关键词：课堂观察课堂教学观察量表
- 论“五元一体”MBD教学模式被引量：3
- 2013年
- "五元一体"MBD教学模式是在"支架理论"、"最近发展区理论"等指导下对探究性学习内容所开发的新型教学模式。其主要将机械学原理与教育学理论有机结合,借助探究性教学中学生能动性的积极调动作用,实现教师与学习者的协调合作,从而最大限度地发挥认知因素、心理因素和情感因素在探究性教学活动中的积极作用。
- 毕吉利吴晓红高霞
- 关键词：探究性教学
- 中学化学教学中计量仪器读数误差分析被引量：1
- 2013年
- 一、计量仪器
计量仪器是指将被测的量转换成可直接观测的指示值或等效信息的计量器具。根据计量仪器的用途，高中化学常见的计量仪器可分为：质量计量仪器（包括托盘天平）；体积计量仪器（包括量筒、移液管、酸碱式滴定管、容量瓶等）：温度测量仪器（包括温度计）等。
- 高霞吴晓红
- 关键词：计量仪器中学化学教学误差分析读数计量器具托盘天平
- 化学师范生微格教学导入技能LICC课堂观察评价表的建构和应用被引量：6
- 2014年
- 课堂观察模式是近年研究出的一种听评课范式.从学生学习（L）、教师教学（Ⅰ）、课程性质（C）、课堂文化（C）4个维度构建导入技能LICC课堂观察评价表,将其运用于2010级、2011级化学师范生进行导入技能教学评价.通过统计,分析出师范生训练导入技能过程中存在的问题,针对师范生教学给出了相应的教学建议,以达到提高师范生教学技能的目的.
- 吴晓红高霞
- 关键词：化学师范生
- 化学微格教学技能评价体系的开发和应用——以宁夏大学化学微格教学技能训练为例
- 基础教育课程改革要求师范生掌握全新的教学技能，而微格教学训练是师范生掌握教学技能的主要方式。宁夏大学现有的化学微格教学技能评价体系不完善，观察者在使用过程中缺乏可操作性的评价指标。本研究尝试将微格教学技能的要素、类型、功...
- 高霞
- 关键词：师范生化学课程课堂观察
- 文献传递
