颜玄洲
- 作品数：49 被引量：154H指数：7
- 供职机构：江西农业大学工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学机械工程更多>>
- 江西农机具购置补贴政策实施效果分析被引量：10
- 2011年
- 农机具购置补贴政策是一项重要的惠农政策,补贴政策实施六年来,补贴资金不断加大,补贴范围不断扩大,补贴农机具的目录不断增多。研究农机具购置补贴政策实施的效果如何,对进一步完善农机购置补贴政策,意义重大。本文主要以江西省为例,通过统计数据,实证分析农机购置补贴政策对农民收入的影响,用回归分析方法,求证农机购置补贴政策实施效果,为优化我国农机购置补贴政策提供理论依据。
- 颜玄洲欧一智姬钰
- 关键词：农机购置补贴
- 高校教师对薪酬分配满意度分析——基于江西五所本科院校的数据调查被引量：6
- 2012年
- 薪酬是影响高校教师工作绩效的重要因素,合理的薪酬管理体制是高校吸引高水平教学科研人才的重要手段。对422份有效问卷进行描述性统计,比较分析了新的薪酬制度下样本期望薪酬与实际收入的偏差、教师对新的薪酬分配制度总体满意度,结果显示教师的期望收入和现实收入之间有比较大的差距。采用单因素方差分析,分析了性别、年龄、学历、职称等因素对薪酬满意度的影响。研究结果显示性别、学历和职称是影响教师薪酬满意度的主要因素。
- 颜玄洲黎敏欧一智
- 关键词：满意度高校教师
- 协同视阈下高校创新人才培养探析被引量：1
- 2016年
- 随着创新人才培养的深入发展,人才培养模式精彩纷呈,高校、政府、科研单位、企事业单位等主体间协同培养创新人才的形式在高校内涵式发展和人才培养及科技创新中发挥着重要作用。通过分析当下协同主体间在培养创新型人才的过程中存在的各种问题,在协同创新视域下探索高校创新型人才培养途径。
- 刘盈盈颜玄洲
- 关键词：高校创新型人才培养
- 精准扶贫政策下的教育扶贫困境与路径探析被引量：2
- 2019年
- 分析了贫困地区的教育现状和致贫原因,并给出了一些针对性的建议。
- 许超杜方方颜玄洲
- 关键词：教育扶贫教育
- 江西新农村建设的成效分析及对策研究
- 2011年
- 江西是一个农业大省,经济基础薄弱。近几年来,在推进社会主义新农村建设的进程中,在一系列支农惠农政策的作用下,江西农村农业生产发展得到较大提高。从数据分析可以判断,江西农民的收入构成和消费支出发生了结构性的变化,农民从解决温饱向生活宽裕转变,农民生活水平有了较大提升。但是,社会主义新农村建设作为一项政策,还有一些需要不断完善和改进的地方。
- 颜玄洲
- 关键词：新农村建设
- 中美大学生创新能力比较分析与思考被引量：4
- 2019年
- 国内大学生创新能力不足的问题一直备受各界的关注。从中美大学生创新能力的现状入手,从招生制度、历史文化、教学方法、评价标准、资金、教师等方面分析其产生差异的原因,并提出一些针对性的建议。要想彻底改变国内大学生创新能力缺乏的问题,需要各方的共同努力。
- 许超杜方方颜玄洲
- 关键词：教学方法
- 大学生合理“增负”的必要性及路径探析——基于学习性投入视角
- 2020年
- 基于大学生学业任务量偏低,课程能力要求处于低阶水平的现状,高校合理增负显得尤为重要。"增负"有利于锻炼大学生的社会适应能力,提高学习质量,提升教师教学积极性,引导学生主动学习。因此,以下的合理增负举措值得参考:提升大学生学业挑战度,锻炼大学生的学习能力;增强师生互动水平,提高教师教学水平与学生学习的积极性;丰富学生教育经验,强调实践育人,完善学生考核评价体系。
- 李秋丽颜玄洲王可
- 关键词：大学生学习性投入
- 河南农村小学教育资源配置的现状及改善路径探析——以河南省周口市S乡公办小学为例被引量：2
- 2016年
- 随着河南新农村建设快速推进,农村剩余劳动力的转移及农村学龄儿童数量的逐年下降,农村小学教育现状越来越引起人们的关注,教育资源的配置问题越来越受到重视。作者从河南省S乡农村小学人力资源、物力资源、财力资源三方面着手,通过对农村小学教育资源配置现状和存在问题的分析,提出优化当地农村小学教育资源的建议,以期为农村小学教育资源的配置有所帮助。
- 刘盈盈颜玄洲梁迎娣
- 关键词：教育资源配置
- 机械设计系列课程改革与课程素质教育被引量：6
- 2002年
- 提出了机械设计系列课程改革应以推进课程素质教育为主线 ,打破旧的课程体系 ,调整内容 ,突出设计和工程实用性。注意传统和现代的有机结合 ,运用唯物辩证法阐述课程内容 。
- 蒋天弟颜玄洲
- 关键词：课程改革课程素质教育机械设计系列课程解析法图解法
- 机械设计系列课程改革与课程素质教育
- 2002年
- 提出了机械设计系列课程改革应以推进课程素质教育为主线,打破旧的课程体系,调整内容,突出设计和工程实用性.注意传统和现代的有机结合,运用唯物辩证法阐述课程内容,真正把课程教学从知识教育为主转变为素质与能力培养为主.
- 蒋天弟颜玄洲钟储智
- 关键词：机械设计系列课程课程素质教育
