韩承鹏
- 作品数：41 被引量：194H指数：8
- 供职机构：上海理工大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会创新基金更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
- “1+X”证书制度下培训评价组织的角色、失范及纠偏被引量：2
- 2022年
- 职业教育培训评价组织是“1+X”制度的重要主体,是职业技能等级证书标准的开发者、考核评价者、教材学习资源的建设者、培训的实施者。当前培训评价组织存在盈利性与公益性矛盾、专业性不足、证书考核的规范性科学性欠缺、沟通机制尚未建立等问题,从处理好盈利性与公益性关系、提高机构人员的专业性、增强培训评价组织的规范性和内容的科学性、建立培训评价组织、构建试点院校和教育行政部门良好沟通机制等方面来规范其失范行为。
- 时慧娟韩承鹏
- 标语与口号：一种动员模式的考察
- 运用标语口号进行社会动员，是古今中外常见的现象。中国堪称标语口号大国。无论是在高耸入云的火箭发射架上还是在奔驰的车体上，无论是在城市高楼大厦的玻璃幕墙上还是在穷乡僻壤里那些斑斑驳驳的泥墙上，你都能找到标语的身影。
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- 韩承鹏
- 关键词：标语口号语用功能传播介质
- 富勒法律合法性原则的价值分析
- 富勒提出的法律的"內在道德"与"外在道德"理论,对于充实法学研究方法和范围,扩大法学理论体系的边界,并使得法伦理学、法哲学与法学研究理论有了相互衔接的桥梁。同时,虽然是理论化的观点,但是其对法治建设中,立法、执法和司法层...
- 韩承鹏梁晶
- 关键词：富勒合法性原则
- 文献传递
- 习近平总体国家安全观的新发展被引量：1
- 2018年
- 总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十九大丰富和发展了习近平总体国家安全观。习近平总体国家安全观的新发展主要体现在:提出国家安全的建设要以人民为中心,加强国家安全的目的是为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,通过推进共建共治共享的社会治理和建设社会主义法治国家来实现国家长治久安,同时,倡导建设人类命运共同体为国家总体安全营造良好的外部环境。
- 韩承鹏
- 少子化的中国
- 2013年
- 随着我国经济的飞速发展，逐渐暴露的人口结构问题也越来越被国家和学者们关注，而问题关注的焦点聚焦在未富先老的老龄化社会。但值得我们关注的问题却不仅仅只有这一个--2010年，全国第六次人口普查结果表明，我国0到14岁的人口占我国人口总数的16.60%，比较2000年下降了6.29%，这正表现了我国已经迈入了严重少子化国家的行列。而日本正是世界第一“少子化”国家，几十年来深受其困扰，社会和经济的发展受到阻碍。我们应该以邻为鉴，警惕我国潜伏着的“少子化”问题。
- 张扬韩承鹏
- 关键词：少子化人口结构社会危机
- 民主政治视野下的公民政治责任教育被引量：6
- 2005年
- 发展民主政治需要负政治责任的公民。公民政治责任意识的习得养成,政治责任能力的获取和提高,是一个渐进、终身的教育过程。通过夯实教育基础,优化教育环境,丰富教育内容,改进教育方式,教育引导公民正确地行使自己的政治权利,积极履行自己的政治责任,推进全社会民主政治的发展与完善。社会发展是无止境的,民主政治的进步完善也是一个永不停息的过程。与之相适应,公民的政治责任教育也是一个终身教育的过程。
- 韩承鹏
- 关键词：民主政治
- 驻村帮扶干部何以异化?——基于石村的个案调查被引量：9
- 2018年
- 当前部分地区驻村帮扶干部出现的懒散情绪与消极行为表现引起了社会关注。文章以考勤制为切入点,以过程-事件为分析视角,运用参与观察、深入访谈方法,以个案研究形式探讨在扶贫"收尾期",考勤强化是如何生成"事少人多"悖论,进而驻村帮扶干部扶贫行为如何异化。研究表明,"加压驱动"是异化背后的制度生成逻辑。"加压驱动"其一是压力型体制下,行政手段自上而下强制加码施压;其二是晋升锦标赛下,本级政府基于政绩打造考量而自我主动施压。压力合聚,加压驱动,遭遇基层驻村帮扶干部的软抵抗,是驻村帮扶干部异化现象的深层原因。目前基层治理出现的很多症结,追根溯源,在问题深层处能够寻到"加压驱动"影影绰绰的行踪。
- 李尧磊韩承鹏
- 关键词：压力型体制晋升锦标赛
- 东西部职业教育协作参与滇西扶贫的模式研究被引量：10
- 2018年
- 滇西是我国连片特困地区,贫困面积广、程度深、返贫率高。职业教育参与滇西扶贫,具有扶贫对象受众面广、扶贫对象文化水平要求低、国家经济资助政策好、脱贫时长短等独特优势。教育部作为中央确定联系滇西的定点扶贫单位,引入东部优质职教资源改善滇西职教资源不足的落后局面,以此开发积累人力资本,为滇西扶贫脱贫植入内生动力。最终形成了扶贫参与主体多元、注重激发内生动力、促进东西优势互补、以就业脱贫为导向的职教滇西扶贫模式。
- 李尧磊韩承鹏
- 关键词：滇西东西部
- 创新思维的自我培养是提高研究生素质的关键被引量：1
- 2005年
- 创新思维能力是研究生素质的关键。创新思维能力的获取主要依赖于自身的努力。研究生应在强烈的社会责任感激励下,夯实学科理论基础,拓宽专业视野,用批判创新精神武装自己,在科学的思维方法的指导下尝试进行开创性的研究,并在社会实践中进一步提升自我创新思维能力。
- 韩承鹏
- 关键词：自我培养创新思维
- 上海世博会多元文化教育资源内涵及其特征分析
- 2011年
- 上海世博会为多元文化的交流互动提供了一个广阔的平台。世博会上展示的城市发展精品案例、特色场馆、艺术珍宝、异域美食等诠释了世界人民爱好和平、和谐共赢的理念,为各国人民加深了解、增进友谊、加强合作提供了契机。上海世博会多元文化交流无论在交流内容丰富性、参加代表广泛性、艺术品位高端性、观众参与积极性、表现效果突出性等方面较以往的世博会具有明显的提升。世博会让世界多元文化交汇相聚,有助于促进世界和平,推动和谐世界建设。
- 韩承鹏
- 关键词：上海世博会多元文化教育资源
