韩丕国
- 作品数：37 被引量：119H指数：7
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- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 学前儿童前瞻记忆的影响因素研究被引量：3
- 2014年
- 前瞻记忆是指对将来要完成的活动和事件的记忆。很多因素会对学前儿童的前瞻记忆产生影响,本文主要从年龄效应、外部线索、任务情境以及延时间隔四个方面论述了学前儿童前瞻记忆的具体影响因素,并提出了这一领域的未来研究思路。
- 韩丕国
- 关键词：学前儿童前瞻记忆任务情境
- “后延时”状态下幼儿预期记忆的系列实验研究被引量：2
- 2012年
- 本研究通过实验法、访谈法了解了幼儿预期记忆的年级效应及"后延时"对它的影响。结果表明,3岁之前,幼儿在时间性预期记忆方面的表现较差,而在事件性预期记忆方面的表现较好。但随着年级的提高,幼儿在这两方面的能力均在不断提高,3-6岁是幼儿预期记忆发展的关键时期。后延时对幼儿的时间性预期记忆影响显著,而对其事件性预期记忆的影响不大。
- 韩丕国
- 关键词：幼儿
- 大班幼儿的羞怯心理与社会性发展被引量：5
- 2014年
- 目的探讨大班幼儿的社会性发展水平以及羞怯对其产生的影响。方法随机整群抽取292名大班幼儿,采用《儿童社交偏好量表》及《4-7岁儿童社会性发展量表》进行调查。结果大班幼儿的社会性发展水平不存在显著的性别差异;独生子及父母抚养幼儿的社会性发展水平显著高于非独生子和祖辈抚养幼儿;羞怯与幼儿社会性发展负相关;羞怯对祖辈抚养幼儿遵守社会规则的影响显著高于父母抚养幼儿。结论非独生子及祖辈抚养幼儿的社会性发展水平较低,羞怯不利于幼儿的社会性发展。
- 韩丕国武云鹏高峰强
- 关键词：大班幼儿羞怯社会性发展
- 高校中的人际关系及家庭经济基础研究被引量：2
- 2013年
- 建立良好的人际关系是高校心理健康教育的重要内容之一。本研究采用自编的《人际关系调查量表》对500名不同年级的在校生进行了调查,结果发现,随着年级的增加,家庭经济状况对个体的影响呈现一种倒U型的趋势,而大学阶段正处于顶点位置。在此基础上提出,大学时期是对个体进行人际关系引导与教育的关键时期,只有安全度过了这个时期,个体才能够形成健全的人格,与周围的人建立良好而健康的人际关系。
- 韩丕国
- 关键词：人际关系人际交往家庭经济状况
- 羞怯对小班幼儿内化问题行为的预测:师幼关系的调节作用被引量：3
- 2018年
- 目的:探究羞怯对小班幼儿内化问题行为的预测作用以及师幼关系所起的调节作用。方法:针对285名小班幼儿进行了间隔9个月的两次测查。第一次测查由母亲评价幼儿的羞怯程度及内化问题行为;第二次测查由教师评价师幼关系质量及幼儿的内化问题行为。结果:幼儿入园初的焦虑和退缩行为能够预测其在学年末的对应问题行为;控制了性别及入园初对应问题行为的影响后,幼儿入园初的羞怯水平能够预测其在学年末的焦虑和退缩行为;师幼关系的亲密性在羞怯预测幼儿内化问题行为时具有调节作用。结论:当师幼关系的亲密程度较低时,羞怯水平可以正向预测小班幼儿学年末的焦虑和退缩问题,而当师幼关系的亲密程度较高时,这一预测作用不显著。
- 韩丕国韩丕国卞玉龙田雨田雨高峰强
- 关键词：羞怯师幼关系小班幼儿
- 基于场独立型—依存型测验的儿童预期记忆认知研究
- 2013年
- 在场独立型—依存型测验的基础上,采用自编的儿童预期记忆能力问卷、预期记忆影响因素问卷对224名被试进行了调查,结果表明:儿童预期记忆能力,特别是事件性预期记忆能力存在显著的性别差异,男生得分高于女生;儿童在事件性预期记忆方面的表现显著好于在时间性预期记忆方面的表现;外部提示物、目标任务、背景任务对儿童预期记忆能力均有影响,其中目标任务影响最大,外部提示物影响最小,三者之间的差异性达到了极显著的水平;场独立型儿童在预期记忆总体及各因子方面的表现显著好于场依存者;外部提示物对场依存型个体预期记忆的影响显著大于场独立型。
- 韩丕国
- 关键词：场依存型
- 大学生英语学习习得性无助探析被引量：4
- 2008年
- 习得性无助又称习得性无能,是困扰当代大学生英语学习的重要因素之一。从英语学习习得性无助的危害出发,通过分析其形成原因,探讨习得性无助的防治措施,以期对大学生英语学习有所帮助。
- 韩丕国
- 关键词：习得性无助英语学习大学生
- “延时提取”方式下提示物对大班幼儿前瞻记忆的影响
- 2017年
- 采用Einstein和McDaniel(1990)的研究范式,以自制的动物房纸板为实验材料,探讨了"延时提取"方式下提示物对大班幼儿前瞻记忆的影响。结果表明:"延时提取"在大班幼儿群体中是一种普遍存在的前瞻记忆提取方式;"延时提取"方式下,大班幼儿事件性前瞻记忆成绩好于时间性前瞻记忆;提示物对大班幼儿前瞻记忆成绩具有积极影响。
- 林庆楠韩丕国刘茂盛李晓静张小红李阳
- 关键词：前瞻记忆大班幼儿
- 大一新生羞怯与适应的交叉滞后分析被引量：8
- 2017年
- 以大学生羞怯量表、大学生适应量表为工具,对359名大一新生进行2个月的追踪,以考察大一新生羞怯和适应的发展变化。结果发现:(1)大一新生的羞怯和适应一段时间内保持稳定。(2)羞怯与适应呈显著负相关。(3)T1的羞怯负向预测T2的适应,T1的适应负向预测T2的羞怯。结论:新生入学之初羞怯与适应之间互为因果关系,因而可以在此阶段从羞怯和适应两方面着手进行干预,从而提高大学生心理健康水平。。
- 高峰强徐敏霞王鹏田雨韩丕国
- 关键词：羞怯
- 大学新生网络成瘾与应对方式的交叉滞后分析
- 大学生一直是网络成瘾的高发群体,而大学一年级不仅是大学生适应大学学习、生活和周围环境的关键时期,而且也是他们成长过程中重要的转折阶段,如果大学新生没有形成良好的上网习惯,将会对以后的生活产生巨大的不良影响。此外,虽然大部...
- 褚朋朋张利会徐敏霞隋怡周学辉王衍鲁田雨韩丕国王鹏
- 关键词：网络成瘾大学新生
- 文献传递
