郑光锐
- 作品数：18 被引量：52H指数：5
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- 相关领域：文学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 男性解放:实现妇女主义的一条必由之路——解读艾丽丝·沃克作品《紫颜色》中黑人男性人物被引量：7
- 2006年
- 艾丽丝.沃克是当代美国文坛杰出的黑人女作家。其作品充分显示了她对妇女整体解放的理解和关注。本文通过对沃克的代表作《紫颜色》中男性黑人人物的分析,探究沃克的创作思想,揭示她所宣扬的妇女主义,即妇女解放观念不是狭隘的,妇女解放意味着男人思想的解放,乃至全人类的解放。
- 郑光锐
- 关键词：黑人男性妇女主义
- 亚裔美国小说中流散者人文精神与世界主义伦理观研究
- 2022年
- 人文精神是世界主义理论的重要内蕴之一。它崇尚理性、尊重人性及人的精神价值。同时,它追求爱与和谐之美的理念,具有世界主义伦理观特征。以人文主义精神与世界主义伦理观为指引,追溯亚裔美国小说中流散者家国情怀及移居海外之精神创伤与身份窘境;赞颂他们摆脱旧习俗束缚、砥砺奋进的成功经验;探究各族民众超越自我与和谐互爱理念,及其所秉持的多元文化互鉴的人文精神;发掘文本中蕴含的世界主义伟大情愫。
- 郑光锐
- 关键词：人文精神世界主义
- EA在中国大学生英语学习中的应用
- 2005年
- 语言是一种复杂的交际工具。语言的学习是一个缓慢且艰苦的试误过程。在这一学习过程中,学习者不可避免的要犯错误,这是一个必要的过程。没有这一过程,反而会阻碍他们的进程。正是通过一个“假想→测试→修正→再假想”这样一个不断修正的过程,学习者逐渐的、艰难的建立着一个越来越接近目标语的语言系统。对大学生在英语学习中的常见错误进行分析(EA),正是为了揭示这一过程的特点,引导学生不断提高听说读写技能,重视言语行为的交际意义,从而真正学好一门外语。
- 郑光锐韩忠军
- 关键词：英语学习
- 加入WTO对高校素质教育的新要求
- 2003年
- 韩忠军郑光锐
- 关键词：素质教育因材施教创新思维方式
- 论《紫颜色》中的妇女主义
- 艾丽斯·沃克(1944-)是近年来在美国文坛颇有影响的黑人女作家，她深受女权主义影响，把争取种族平等和妇女解放作为终生的事业。她的代表作《紫颜色》于1982年出版之后即成为畅销小说并引起批评界的关注，《紫颜色》1983年...
- 郑光锐
- 关键词：妇女主义《紫颜色》文学评论
- 文献传递网络资源链接
- 母爱·冲突·融合——美国非裔与华裔女作家作品中母女关系的互文性解读
- 2012年
- 美国非裔与华裔女性作品既叙述了母亲代表的民族传统文化与女儿崇尚的美国现代文化之间的冲突,又塑造了具有女性主体意识、敢于挑战霸权统治、追求女性独立的母女形象。文章通过美国非裔与华裔女性作品中母女关系的互文性解读,以全新视角诠释少数族裔女性在种族、性别、文化歧视下的母爱情结,以及母女间的怨恨、疏离、残忍关系。同时,揭示了母女经历冲突走向融合,表达了共同的主题:非裔与华裔女性只有认同自我民族文化身份,弘扬优秀民族文化,母女携手汲取多元文化的精华,才能完成女性主体认同的建构。
- 郑光锐
- 关键词：母爱母女冲突互文性
- 合作学习理论在大学英语写作教学中的应用被引量：5
- 2008年
- 合作写作可以活跃学生思维、激发讨论,并且使学生在文章的词汇、结构安排、主题思想、语言运用等层面上相互学习,有助于提高学习效果。在诠释合作学习理论的基础上,以课堂写作议论文为例,探讨了如何运用这一理论提高大学英语写作课教学质量和学生英语写作水平,旨在建立一种新型的、以学生为中心的、快捷有效的大学英语写作课教学模式。
- 郑光锐
- 关键词：合作学习理论教师作用合作写作写作策略
- 亚裔美国小说中流散者伦理观与叙事美学研究被引量：1
- 2022年
- 当今,在全球化语境下,流散文学研究已成为学界关注的新热点。亚裔美国小说叙述流散者饱受伦理身份缺失与心灵创伤,以及他们历经磨难,在追寻民族文化印记、创建新家园中建构新的文化身份之旅。以文学伦理学批评与叙事美学策略,发掘亚裔流散者创伤渊源及其重构多元文化观之经验;赞颂亚裔移民践行各族和谐共融的至高伦理观。同时,研究者阐发文本中非线性叙述、时空叙述与多重叙事技巧之审美情趣,拓展与深化小说多重意蕴,以此重塑亚裔民众的崭新形象及其为人类进步做出的伟大贡献。
- 郑光锐
- 关键词：叙事美学
- 论英语口语合作学习的课堂活动设计策略被引量：3
- 2007年
- 合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论与策略体系,是提高学生英语口语能力的一种有效方法,然而,成功的口语合作学习离不开教师精心的组织和指导。本文在对国内外合作学习研究的基础上,提出一系列口语合作学习的课堂活动设计策略,旨在建立一种新型的、以学生为中心的大学英语口语课教学模式。
- 郑光锐房冰
- 关键词：口语教学教师作用课堂活动
- 中国式英语:跨文化交际中的语用失误被引量：2
- 2005年
- “中国式英语”是跨文化交际中的一种语用失误现象。长期以来,教师在课堂上侧重于语法知识的传授,却忽视了实际使用语言的能力,忽略了英语句子的交际功能、文化背景差异,其结果造成了中国式英语的产生,导致了跨文化交际中的语用失误。
- 李雯艳郑光锐
- 关键词：跨文化交际语用失误中国式英语
