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谢超林

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:北京师范大学哲学学院更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇当代自由主义
  • 1篇导师
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作
  • 1篇遗产
  • 1篇社群主义
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇视域
  • 1篇中学德育
  • 1篇主义
  • 1篇自由主义
  • 1篇文化
  • 1篇文化遗产
  • 1篇理论视域
  • 1篇民族
  • 1篇民族脊梁
  • 1篇教育
  • 1篇脊梁
  • 1篇公民

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇谢超林
  • 1篇郝海燕

传媒

  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇太原大学学报
  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 3篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
关怀理论视域下研究生与导师关系的建构被引量:2
2013年
师生关系是研究生教育理论和实践中一个历久弥新的话题,从诺丁斯的关怀教育理论出发,重新审视我国研究生培养中师生关系的现状,对导师和研究生关系的内涵进行了新的思考与阐释,并在此基础上,提出建构关怀性的研究生与导师关系的基本原则和意义。
谢超林郝海燕
关键词:关怀理论导师师生关系
耻感教育:中学德育的题中之义
2013年
耻感文化是中国传统文化的重要特征,特别是在一些社会剧变、国难当头的关键时刻,耻感文化更是撑起民族脊梁的重要支柱。但令人遗憾的是,对于这样一份极其珍贵的文化遗产,我们并没有给以很好的守望,使得它没有在当今中学德育中受到合理对待。在笔者看来,这不利于中学德育工作的有效开展。
谢超林
关键词:中学德育耻感教育耻感文化民族脊梁文化遗产德育工作
当代自由主义与社群主义公民身份认同观比较
2013年
公民身份,也称公民资格,是当前政治学理论界探讨的一大热点问题,它是政治国家对其成员身份地位的法律确认。而法律确认只规定了公民身份的形式,而把形式转变为现实,则还需公民对其身份的认同。从自由主义和社群主义比较的视角,分析这两种理论关于公民身份认同内涵的理解及其各自存在的不足,并指出弥合两种理论以促进公民身份认同的实践是当今公民教育的必然选择。
谢超林
关键词:自由主义社群主义公民身份
共1页<1>
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