袁羽
- 作品数：29 被引量：16H指数：2
- 供职机构：宝鸡职业技术学院更多>>
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- 墨家教育思想对当代职业教育的现实意义被引量：2
- 2019年
- 墨子是墨家的著名创始人,墨子不但是一位著名的思想家,同时也是一位对后世影响深远的教育家。墨子的教育思想独具特色,与先秦时期的其他教育家有着非常明显的区别,形成了墨家的教育风格。把墨子的教育思想引入到现代的职业教育中,对于职业教育的发展有着非常大的推动作用。
- 徐盛雷袁羽
- 关键词：当代职业教育
- 地方文化融入高职英语教学的必要性与教学思考
- 2022年
- 地方文化融入高职英语教学是文化的传承,也符合双向文化交际的需求,有利于培养具有本土特色的人才和服务地区经济的发展。本文分析了地方文化融入高职英语教学的现状和必要性,从课堂教学内容、教材编写、线上学习、课外活动等方面,谈了对地方文化融入高职英语教学的几点思考。
- 高欣高振凤袁羽蔡皓韩社侠
- 关键词：地方文化高职英语教学教学思考
- 论莎剧的现代化
- 2011年
- 莎士比亚戏剧近年来频频出现在中国舞台上,不但引起了国内观众的强烈兴趣,而且吸引了英关莎学家的关注。莎剧取得了很大的成功,也引起了一些争议。莎剧融入现当代人类意识,为中国传统戏剧与西方戏剧结合,开辟了莎剧现代化的一条路子。
- 袁羽杨丹刘莎
- 关键词：莎剧
- 跨文化视阈下的刘若愚翻译思想研究被引量：2
- 2013年
- 著名的美籍华人学者刘若愚先生架起了中国文化与世界文化沟通的桥梁,在他几十年的中国文学理论研究过程中,翻译一直是他煞费苦心,倾注心血的工作。在其大量的翻译实践中,他以独到的译笔,独特的见解给世人留下了深刻的印象,他将中国古代文化的精华传播给了西方世界。刘若愚先生的翻译思想具有很高的借鉴价值,值得我们对其进行深入研究。
- 杨丹袁羽
- 关键词：跨文化翻译思想
- 中美电影的后殖民性
- 2011年
- 在西方强大的电影文化面前,东方电影常常被肢解、扭曲,以贫弱的形象验证西方强大的神话,东方被西方纳入以西方为中心的权利结构,陷入了西方文化殖民。中国电影应从古老文化中吸取营养,努力从边缘走向前台,勇敢自信地言说自我,以本来的面目向世界展示优秀的中华精神和中华文化。
- 袁羽
- 关键词：电影文化后殖民
- 地方文化融入高职英语教学的研究与实践——以宝鸡职业技术学院为例
- 2021年
- 地方文化融入高职英语教学,可以提高学生的英语认知水平,提升学生的文化素养,最终达到促进跨文化交流,弘扬中华优秀传统文化的目的。本文以宝鸡职业技术学院的教学实验为案例,通过现状调查和归因分析,找到教学实验研究和实践的方向,并通过实验设计、实验实施、样本分析三个环节得出结论,最后,进一步探讨将地方文化融入高职英语教学的途径及措施,并提出了具体的对策与建议。
- 袁羽高振凤高欣韩社侠蔡皓
- 关键词：地方文化高职英语教学
- 高职英语开放性实践教学模式的探索
- 2015年
- 当下高职英语课堂的教学效果普遍不甚理想。究其原因,则是教学模式与教学实际不符导致的。本文借助开放性实践教学的相关理论,并对利用开放性实践教学的具体使用策略进行了系列阐述。
- 袁羽
- 关键词：高职英语教学模式开放性
- 品特戏剧中的权力冲突被引量：1
- 2011年
- 品特的戏剧,尽管人物不多,且情节简单,但对话却极富张力",权力"不仅是贯穿其中的重要元素,而且是他剧作倾力表现的主题。其中也不乏有各种不同的人物围绕权力而展开的冲突。
- 袁羽
- 关键词：品特权力
- 论大学外语写作课教学模式的构建
- 2011年
- 从认知的角度来看,外语学习过程主要涉及语言理解和语言产出。写作作为一项产出技能在外语教学中占有十分重要的地位。写作教学既可以巩固学生已学过的语言知识,又能够发展他们的语言技能。本文结合笔者多年从事外语教学的实际,提出了新形势下高效大学外语写作教学模式。
- 杨丹袁羽
- 关键词：大学外语写作课教学模式
- 大学英语阅读课教学改革之我见被引量：2
- 2011年
- 大学英语阅读课的教学一直以来在我国高校的英语教学中占有十分重要的地位。但是,以教师为主体的传统的教学模式,在一定程度上限制了学生主观能动性的发挥。本文结合作者多年从事高校英语教学经验,对大学英语阅读课教学的改革提出了一些相应的对策建议。
- 杨丹刘莎袁羽
- 关键词：大学英语阅读教学教学改革
