蒋盛云
- 作品数：26 被引量：55H指数：5
- 供职机构：第三军医大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题重庆市社会科学基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律医药卫生经济管理更多>>
- 关于"在大学生中开展应对突发公共危机事件的思想心理教育"的调查与思考被引量：9
- 2005年
- 调查原因和目的
机遇与挑战并存,发展与风险共生的现代社会,风险无处不在,危机时常会有.大学生是社会中一个有着重要影响的群体,也是未来社会建设的重要力量.他们应对突发公共危机事件的思想心理素质是其综合素质的重要组成部分.在2003年抗击"非典"过程中,有的大学生不具备应有的思想心理,一度出现恐慌,有的行为还严重影响了大学生的形象.警钟长鸣,居安思危,未雨绸缪,怎样在大学生中开展应对突发公共危机事件的思想心理教育,是需要深入调查和思考的问题.
- 蒋盛云任学丽陈捷潘舰萍魏琳唐天禄
- 关键词：大学生心理教育心理素质
- 对某军医大学学员参与课外活动情况的调查与思考
- 2008年
- 课外活动是学员校园学习生活的重要组成部分，也是其成长成才不可或缺的重要环节。通过调研以了解和掌握军校学员参与课外活动的基本情况，从而有针对性地进一步加强和改进学员课外活动，是切实促进学员全面发展的重要措施。
- 潘舰萍蒋盛云任学丽王力钢
- 关键词：学员
- 试析“有限理性”下的唯物精神
- 2010年
- 由美国金融危机引发的全球经济衰退,究其理论根源,在于其已经背离了其存在的客观现实,已经从理论上变得更加唯心。本文从有限理性出发,运用心理学方法和实验方法的行为经济学,对以"理性经济人假说"为基础的西方经济学理论发起了挑战,总结了三种最典型的启发式偏差,并提出一系列行为经济学理论,为西方经济学回归客观世界创造了条件。
- 皮星罗长坤蒋盛云
- 关键词：理性经济人行为经济学心理帐户
- 推动当代中国马克思主义大众化的调查与思考
- 2010年
- 推进马克思主义的大众化是马克思主义理论的本质要求,中国共产党自成立以来就十分重视将理论与实践相结合,加强对人民群众的马克思主义理论宣传和教育。当代中国马克思主义大众化就是要用中国特色社会主义理论体系武装全党,教育人民;就是一个使当代中国马克思主义由抽象到具体、由深奥到通俗。
- 任学丽蒋盛云
- 关键词：人民群众理论创新成果政治鉴别力西方敌对势力
- 论邓小平区域经济思想
- 2001年
- 邓小平区域经济思想的精髓是，让一部分有条件的地区优先发展起来，富裕起来，然后通过发达地区带动和帮助不发达地区发展，最终实现共同富裕。其主要包括三个层面内容，即区域经济布局、区域经济发展、区域经济协调。
- 蒋盛云汪世珍
- 关键词：邓小平区域经济思想区域经济协调
- 军医大学学员对抗击“非典”斗争认识的调查研究被引量：1
- 2003年
- 在抗击"非典"斗争中,军医大学学生怎样认识自己的责任?怎样看待军人与国家和民族利益的关系?作为未来的医护人员,他们对自己所选择的职业是否产生动摇?了解这些情况,有助于加强军医大学学生在和平年代对军人职业深层次的认识,进一步增强他们对社会、人生和职业等社会责任感。
- 魏琳潘舰萍蒋盛云
- 关键词：非典
- 论邓小平区域经济思想
- 2001年
- 邓小平区域经济思想主要内容是，让一部分有条件的地区优先发展起来，富裕起来，然后通过发达地区带动和帮助不发达地区发展，最终实现共同富裕。其主要包括三个层面，区域经济如何布局、区域经济如何发展、区域经济如何协调。
- 蒋盛云汪世珍
- 关键词：区域经济思想不发达地区共同富裕邓小平区带
- 病人选医生信息提供研究
- 2002年
- 采用覆盖各类主要人群的大规模问卷调查,了解人群对病人选医生选择信息的需求取向,为医疗机构制定政策及操作实施提供依据。位列信息内容取向前5位的分别是技术专长为82.1％、服务态度为58.4％、从医时间为49.9％、职称为43.8％、学历学位为30.8％;位列信息提供方式取向前5位的分别是宣传栏为49.6％、导医手册为34.2％、导医人员为24.5％、电子为24.3％、互联网为15.5％。不同文化程度人群对信息内容和提供方式的取向有所差别。提示应根据人群的接受取向有重点、有针对性地提供病人选医生的选择信息。
- 吴昊刘倩予蒋盛云刘松涛修蓉许平
- 关键词：病人医生
- 在社建课教学中怎样引导学生学习《邓小平文选》
- 1994年
- 在社建课教学中怎样引导学生学习《邓小平文选》第三军医大学蒋盛云中国社会主义建设课，是大学马克思主义理论课中的一门主课；也是实现“学习马克思主义毛泽东思想，中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论”战略构想非常重要的一门课。去年以来，我在社建课教学中注...
- 蒋盛云
- 关键词：《邓小平文选》教学学习理论联系实际教学针对性
- 深入推进院校理论武装工作的路径分析
- 2012年
- 深入推进院校理论武装工作,应完善理论灌输主渠道,充分发挥政治理论课堂教学的主阵地作用、学习型党组织的引领示范作用、基层理论宣讲的宣传普及作用;丰富理论学习教育新形式,拓展社会教育课堂,优化网络教育课堂,运用校园文化力量;构筑实践转化宽平台,促进理论武装与抓好"两个经常性"工作、创先争优活动、加强党性修养相结合。
- 潘舰萍蒋盛云汪杰
- 关键词：军队院校理论武装
