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蒋国华

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：中国科学学与科技政策研究会更多>>
相关领域：经济管理文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习型社会
  • 1篇指标体系
  • 1篇受教育机会
  • 1篇排序
  • 1篇小康
  • 1篇小康社会
  • 1篇民族
  • 1篇民族精神
  • 1篇教育
  • 1篇教育机会
  • 1篇教育平等
  • 1篇科学计量学
  • 1篇计量学
  • 1篇教师

机构

  • 2篇中国科学学与...
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇国务院发展研...
  • 1篇北京理工大学
  • 1篇中央教育科学...

作者

  • 2篇蒋国华
  • 1篇俞家庆
  • 1篇程方平
  • 1篇丁宁宁

传媒

  • 1篇南开管理评论
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2000
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关注科技实力的评估、指标和排序被引量：5
2000年
我们正处在一个经济、科技、教育日益全球化的时代。为了驾驭日益复杂和迅速变化的科技系统，各国决策者必须依靠同样比较复杂的指标系统和定量分析。对综合国力、科技实力的计量分析，不仅在国内，即使在国家外，也是一门新兴的学科。为了科技兴国，为了改变我国总是处在被评估、被解释、被冲击的“三被”地位，我们必须关注和建设起基于自己数据资料和分析的科学计量学指标体系与评价方法。
蒋国华
关键词：指标体系科学计量学
全文增补中
小康社会对教师意味着什么?
2003年
党的十六大报告提出了全面建设小康社会的目标。教育作为全面建设小康社会的重要基础和建设小康社会的指标之一,必然引起全社会的高度关注。而中国教育的希望之所在——教师,作为中国社会一个重要的知识群体,如何达到小康生活水平,不仅关系到教师队伍健康发展,也关系到中国教育的未来。在此,我们请了俞家庆、杨东平、丁宁宁、程方平、蒋国华几位专家谈谈有关问题。
俞家庆杨东平丁宁宁程方平蒋国华
关键词：小康社会学习型社会民族精神教育平等受教育机会教师
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