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范桂枝

作品数:81 被引量:310H指数:12
供职机构:东北林业大学生命科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省自然科学基金更多>>
相关领域:农业科学生物学医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 62篇期刊文章
  • 15篇专利
  • 4篇会议论文

领域

  • 38篇农业科学
  • 17篇生物学
  • 15篇医药卫生
  • 7篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇核科学技术
  • 1篇理学

主题

  • 30篇白桦
  • 17篇细胞
  • 16篇悬浮细胞
  • 16篇三萜
  • 12篇基因
  • 10篇CO2浓度
  • 8篇愈伤
  • 8篇植物
  • 8篇硫化氢
  • 8篇教学
  • 8篇白桦酯醇
  • 7篇水稻
  • 7篇基因工程
  • 6篇诱导子
  • 6篇愈伤组织
  • 6篇真菌诱导子
  • 6篇菌丝
  • 6篇黄酮
  • 5篇多胺
  • 5篇性状

机构

  • 72篇东北林业大学
  • 11篇南京农业大学
  • 10篇中国科学院
  • 5篇黑龙江大学
  • 2篇中国科学院新...
  • 1篇吉林农业大学
  • 1篇中国农业科学...
  • 1篇天津市水稻技...

作者

  • 81篇范桂枝
  • 48篇詹亚光
  • 11篇蔡庆生
  • 10篇朱建国
  • 9篇王晓东
  • 8篇齐凤慧
  • 8篇由香玲
  • 7篇翟俏丽
  • 7篇王春明
  • 7篇万建民
  • 6篇周文洋
  • 6篇王博
  • 6篇谢辉
  • 5篇张李香
  • 5篇李晓灿
  • 5篇尹静
  • 5篇曾凡锁
  • 4篇刘英甜
  • 4篇黄雅婷
  • 4篇孙美玲

传媒

  • 9篇中草药
  • 9篇中国农学通报
  • 5篇安徽农业科学
  • 4篇林业科学
  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇黑龙江农业科...
  • 2篇作物学报
  • 2篇林业科学研究
  • 1篇植物学通报
  • 1篇中国农业科技...
  • 1篇北方园艺
  • 1篇东北林业大学...
  • 1篇中国农业科学
  • 1篇山东农业科学
  • 1篇南京林业大学...
  • 1篇Journa...
  • 1篇林产化学与工...
  • 1篇中国水稻科学
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇植物生理学通...

年份

  • 1篇2025
  • 10篇2024
  • 4篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 7篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 10篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 10篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
81 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
空气中CO_2浓度升高条件下水稻抽穗期的QTL定位被引量:4
2006年
以65个水稻染色体片段置换系(chromosome segment substitutionlines,CSSLs)为材料,对比分析了正常大气CO2浓度(对照)和开放式空气CO2浓度升高(free air CO2enrichment,FACE,大气CO2浓度增加200μmol/mol)下水稻抽穗期的变化,并定位了相关QTL(quantitative trait loci)。供试株系的抽穗期对CO2浓度升高表现为提早、延迟和不变等3种响应,抽穗期两极变化最大的株系为AI46(提前11d)和AI63(延迟6d)。两种条件下,共检测到9个控制抽穗期的QTL,分布在第3、4、6、7、8、10和11染色体上。其中位于第6和第8染色体上的qHD6-4和qHD8-4在两种CO2浓度下都检测到,但在FACE下的贡献率均显著增大;而qHD3A-3和qHD11A-7只在正常条件下检测到,qHD4F-4、qHD10F-4和qHD11F-4则只在FACE下检测到。暗示控制水稻抽穗期的基因表达易受环境CO浓度的影响。
范桂枝李军营王春明谢辉徐长亮朱建国万建民蔡庆生
关键词:CO2浓度染色体片段置换系抽穗期数量性状座位
桑黄原生质体的制备与再生研究被引量:2
2018年
为了了解不同桑黄分离的原生质体活力、产量和再生能力是否相同,采用酶解法处理桑黄菌株菌丝体获得原生质体。比较分析五种生长在不同树种上的桑黄菌丝的原生质体活力和产量、葡萄糖和p H对原生质体再生的影响,并对暴马丁香桑黄原生质体释放与再生过程进行显微摄影观察。结果显示:暴马丁香桑黄的活力与产量最高分别为81.82%和3.85×105个/m L。在p H 7、葡萄糖浓度为30 mg/m L时,暴马丁香桑黄原生质体再生率达最高,分别为23.67%和19.33%。初步摸索通过酶解法制备桑黄原生质体和原生质体释放与再生的过程。
白静莹王立山张媛范桂枝
关键词:原生质体
一种连续复幼结合剪叶促萌提高采穗圃使用周期的方法
本发明涉及一种连续复幼结合剪叶促萌提高采穗圃使用周期的方法,属于林业生物技术领域。采穗母树每年进行重复的复幼处理,具体为第1年进行截干、基部绞缢和喷施激素叠加处理,从第2年开始,截干改为平茬,生长季采穗时进行基部留1对腋...
曾凡锁刘建飞詹亚光尹静范桂枝薛文辉杨朝琦付可琢张晨曦张烨李建霞宋飞
一种基于截干因素选择提高水曲柳穗条产量的方法
本发明涉及一种基于截干因素选择提高水曲柳穗条产量的方法,属于林木生物技术领域。包括如下步骤:(1)截干树龄选择;(2)截干高度选择;(3)截干时间选择。确定截干因素的参数为:≥4年生幼树,于春季树液流动后3周左右进行30...
詹亚光刘建飞尹静范桂枝曾凡锁齐凤慧何利明由香玲
一种同步促进刺五加胚性愈伤组织生长和黄酮累积的方法
本发明公开了一种同步促进刺五加胚性愈伤组织生长和黄酮累积的方法,属于生物技术领域。本发明提供了电刺激在同步促进刺五加胚性愈伤组织生长和黄酮累积中的应用,所述电刺激的电流强度为100mA,处理时间为30min。具体包括对刺...
范桂枝姚大彬唐中华李德文由香玲詹亚光高兴蕾
硫化氢提高桑黄白桦酯醇和筋骨草蜕皮激素含量的用途
本发明涉及生物工程技术领域,是硫化氢(H<Sub>2</Sub>S)促进次生代谢物合成的一种新用途。其特征在于:(1)H<Sub>2</Sub>S有效促进了桑黄菌丝的生长和菌丝中白桦酯醇的合成;(2)H<Sub>2</S...
范桂枝李晓灿迟德富詹亚光孙美玲李春雪
文献传递
桑黄麦角甾醇生物合成关键酶PlERG24基因克隆与表达分析被引量:9
2020年
目的克隆桑黄菌丝甾醇C14还原酶(ERG24)基因全长,并进行生物信息学及表达模式的初步分析。方法基于桑黄菌丝转录组数据设计PlERG24基因引物,采用PCR技术获得其cDNA全长序列,并通过Ex PASy等在线分析软件对其进行生物信息学分析,同时利用实时荧光定量PCR技术分析该基因的表达模式。结果从桑黄菌丝中克隆到1 412 bp的PlERG24基因,开放阅读框长度为1326bp,编码441个氨基酸,理论相对分子质量为49358.61,等电点为5.28,为不含信号肽的疏水性蛋白,推测定位于质膜,具有6个磷酸化位点;系统进化树分析表明,该序列与暴马桑黄的ERG24基因同源性最高。表达模式分析表明,在桑黄菌丝生长的一个周期内,PlERG24基因表达在25d时达到最高6.36。结论获得了PlERG24基因全长序列,为进一步研究该基因的功能以及利用基因工程等手段改良麦角甾醇生物合成途径奠定基础。
于忠洋姜洋翟明霞詹亚光范桂枝
关键词:基因克隆
现代信息技术与生物学实践教学深度融合探索
2024年
现代信息技术在生物学实践教学中得到广泛的应用,有直观展示知识内容、虚拟仿真实验、师生推拉式互动等,在激发学生的学习兴趣、培养创新能力等方面发挥作用。通过现代信息技术与实践教学的融合可以优化实践教学内容、创新实践教学形式,破解传统实践教学中的难题,培养学生实践能力与创新精神。
齐凤慧于红丽詹亚光曾凡锁范桂枝
关键词:现代信息技术实践教学生物学
多胺介导真菌诱导子促进白桦三萜积累的初步研究被引量:3
2014年
目的明确内源多胺是否介导真菌诱导子诱导白桦三萜的合成。方法将40μg/mL真菌诱导子、1 mmol/L腐胺(Put)和2 mmol/L多胺合成抑制剂D-精氨酸(D-Arg)添加到培养8 d的白桦悬浮培养体系中,利用HPLC法和比色法分析多胺量和三萜量。采用药理学和恢复实验分析多胺在真菌诱导子诱导白桦三萜合成中的作用。结果真菌诱导子或Put处理后,白桦悬浮细胞中的多胺量、三萜量和产量均呈增加趋势,其中处理24 h时,三萜量达最大值,分别增加了68.54%和30.34%。真菌诱导子和Put共同处理虽提高了三萜量,但其产量却低于真菌诱导子单独处理。真菌诱导子和D-Arg共同处理后三萜量低于真菌诱导子单独处理,处理24 h时降低程度最高,为40.57%。恢复实验发现,随着恢复时间的延长,真菌诱导子、Put以及真菌诱导子与D-Arg对白桦三萜合成的影响逐渐减弱,恢复到对照水平。结论多胺介导了真菌诱导子促进白桦悬浮细胞中三萜的合成。
刘英甜王晓东周文洋詹亚光范桂枝
关键词:白桦多胺真菌诱导子三萜腐胺
交互性Flash在基因工程实验教学中的应用被引量:5
2019年
随着基因工程技术的发展以及相关技术的成熟,基因工程已经成为本科期间一门非常实用又非常热门的必选课程。但是由于其实验周期长、内容多、综合性强,使学生很难在有限的课堂上熟练掌握实验技能,而改善教学技巧可为解决这一问题做出有益的探索。本研究将交互性Flash引入到实验教学中,试图通过动画兼游戏的形式将文字、图形、图像以及其他方面相关的内容有效地融为一体,来提高学生理解抽象的实验原理和掌握繁琐的实验步骤的能力。通过问卷、采访以及实际运用等方式证明了交互性Flash在基因工程实验教学中取得了预期的教学效果。
齐凤慧孔德强詹亚光陈思齐曾凡锁范桂枝
关键词:基因工程FLASH实验教学
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