苏涛涛
- 作品数：16 被引量：22H指数：1
- 供职机构：商洛学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 一种新型英语翻译装置
- 本实用新型涉及英语学习技术领域，且公开了一种新型英语翻译装置，包括翻译装置，所述翻译装置的外部固定安装有调节钮，且翻译装置的一端固定安装有扫描头，所述扫描头的外部活动套接有保护壳。该新型英语翻译装置，通过翻译装置、调节钮...
- 苏涛涛
- 文献传递
- 英语的强势对英国人心态及文化的影响研究
- 2019年
- 英语因其全球通用性而成为当今世界最具强势地位的语种,英语文化也居于强势地位,这种语言文化的强势性也对英国的国民心态、文化产生了双重影响。一方面,会促使英国人形成自信向上的品格,并确保英国历史与文化传统的传承、流播,也能有效扩大英国文化和理念在全球的影响力;但另一方面,会使英国人不愿学习其他族群的语言和文化,造成对外部世界欠缺了解,无视其他族群、国家的优点和先进之处,产生自大傲慢心态。对于我国而言,要一方面提升汉语及中华文化的地位,同时又要抱有开放共荣的心态,不断吸收外来文化的养分来发展自己。
- 苏涛涛
- 关键词：英语强势国民心态文化
- 一种用于英语听力教学的辅助装置
- 本发明公开了一种用于英语听力教学的辅助装置，包括壳体、夹具模块、风冷模块和音响模块；本发明在结构上设计合理，工作时，通过调节棘轮和限位块可以打开支撑腿，并在万向轮的作用下，方便本装置的移动安置，在音响模块作用下，可以将本...
- 苏涛涛赵杰
- 文献传递
- 大学英语分级教学下教师认知探究——以商洛学院为例
- 2013年
- 在大学英语教学改革的新形势下,教师认知已成为一种新的教师研究范式。对商洛学院大学英语分级教学现状进行分析,采用定性的研究方法,通过访谈及问卷调查的方式,得出结论:分级教学下大学英语教师应正确认识教学对象并作出有效的教学决策,不断改进教学理念,合理反思教学效果,在教学中发挥主观能动性和创造性,使自我认可度达到最大值,进而促进大学英语教学改革,全面提高英语教学质量。
- 苏涛涛
- 关键词：大学英语分级教学教师认知教学改革
- 一种英语教学黑板干湿两用导流除尘装置
- 本发明公开了一种英语教学黑板干湿两用导流除尘装置，主要包括外框、滤壳、气泵、滑架、除尘器、双动头、水箱、水泵和侧板，所述外框前侧通过螺栓固定安装有装饰板，所述装饰板长短尺寸与黑板轮廓一致，所述外框前侧折角处固定安装有滑套...
- 苏涛涛赵杰
- 语法隐喻视域下的商洛小小说翻译研究
- 2017年
- Halliday提出的语法隐喻理论对于汉语语篇的英译有着较强的指导作用，它能帮助译者翻译出地道的英文译文。本文从语法隐喻理论的视角分析了语法隐喻在商洛小小说翻译中的应用，分别从概念隐喻，人际隐喻和语篇隐喻分析了商洛小小说的翻译。旨在为小小说的翻译研究提供新的翻译思路和研究方向，帮助译者翻译出符合西方读者的审美，易于读者接受的高质量的译文，也对我国小小说译介与研究做出必要的贡献。
- 苏涛涛
- 关键词：语法隐喻概念隐喻
- 信息技术下语法隐喻对英语阅读作用研究被引量：1
- 2016年
- 语法隐喻作为系统功能语言学的重要组成部分与英语阅读之间有着密切的关系,并对语言材料的理解起着至关重要的作用。信息技术下,英语学习者不但可以借助网络、自主学习平台、各种学习软件和学习资源来获取大量语言信息,而且也可以利用信息技术资源关注语法隐喻的运用,通过分析语篇中的语法隐喻表达,能够准确把握其语篇含义,提高阅读思维能力,并有助于培养英语学习者的元语言意识,从而提高学生阅读理解的效率和语言学习的能力。
- 苏涛涛
- 关键词：信息技术语法隐喻英语阅读
- 基于关联理论的语用失误认知研究被引量：1
- 2010年
- 从关联理论的角度看,语用失误发生的原因主要有说话者对自己的话语缺乏明示和相关,听话者对说话者的意图推断失误等。要避免语用失误的发生,就要采取相应的策略,这些策略包括:交际者彼此应深刻认识自己并努力了解对方,说话者对听话者的认知语境进行评价,判断,选择适当语境假设和寻求认知语境下的最佳关联,从而在外语教学中,通过培养学生的认知心里,帮助学生培养合适的语用移情,采用积极和认知的态度来增强学生的语境意识,从而帮助他们提高交际能力。
- 苏涛涛杨真洪
- 关键词：语用失误
- 认知语境视角下的语用失误探究
- 2013年
- 基于认知语境和其相关理论,提出语用失误产生的主要原因,如交际者未能选择适当的认知语境、交际者双方未建立新的认知语境、和未能匹配说话者和听话者的认知语境。通过对上述原因的分析,提出了避免语用失误发生的策略,即要培养我们的语境意识、重视听者的认知语境并做出精确的判断等。这一研究加深了对认知语境的理解,对分析言语交际的成功与失败提供了新的方法,同时对增强交际者的语用能力有一定的帮助,对外语教学也有一定的指导意义。
- 苏涛涛
- 关键词：认知语境语用失误语用能力
- 认知语境视域下的大学英语新闻听力策略研究被引量：1
- 2017年
- 基于Sperber&Wilson提出的认知语境及其相关理论,分析大学英语新闻听力教学现状和所存在的问题,提出认知语境对大学英语新闻听力教学策略,即培养语境意识,构建新的认知语境和寻求认知语境下的最佳关联。这一研究不仅加深了学生对认知语境的理解,也帮助学生有效地提高英语听力水平。
- 苏涛涛
- 关键词：认知语境英语新闻听力
