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胡振武

作品数:11 被引量:62H指数:4
供职机构:湖北科技学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇医药卫生

主题

  • 6篇教学
  • 3篇器官系统
  • 3篇器官系统为中...
  • 3篇教学改革
  • 2篇医学免疫
  • 2篇医学免疫学
  • 2篇试卷
  • 2篇试卷分析
  • 2篇临床医学专业
  • 2篇免疫学
  • 2篇考试
  • 2篇课程
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉粥样硬化
  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇药物治疗
  • 1篇医科
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学教学改革

机构

  • 10篇湖北科技学院

作者

  • 10篇胡振武
  • 3篇高卉
  • 3篇廖纪元
  • 3篇曾洁
  • 3篇梅武轩
  • 2篇刘红云
  • 2篇王希君
  • 2篇周惠萍
  • 2篇熊丽
  • 1篇刘复兴
  • 1篇甘亚平
  • 1篇余良主
  • 1篇司马学琴
  • 1篇卢硕
  • 1篇李敏才
  • 1篇饶玉霞
  • 1篇余娜
  • 1篇宁志丰
  • 1篇张侠
  • 1篇钟儒刚

传媒

  • 4篇湖北科技学院...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国免疫学杂...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
非标准化答案考试在内科护理学课程教学中的改革应用
2022年
对内科护理学课程教学进行改革,应用非标准化答案考试的方式,观察其应用效果。方法: 选择2019级63名学生和2020级58名学生作为干预组和对照组,对照组实施常规教学,干预组实施非标准化答案考试教学,对比两组学生的学习成绩、评判性思维能力以及学生和教师对教学的满意度。结果 实施前,两组学生的学习成绩差距不明显。实施后,干预组学生的学习成绩进步显著,且均较高(P<0.05);满意度干预组和对照组分别为92.41%、79.73%,干预组满意度较高(P<0.05);两组学生的评判性思维能力在实施前无显著区别。实施后,干预组学生的7项维度因子和总分增加幅度较大且均较高(P<0.05)。结论 在内科护理课程教学中运用非标准化答案考试的方式,有助于学生学习成绩的提升,学生和教师对教学满意度的提高,学生评判性思维能力的增强,实际应用价值较高。
张侠胡振武黄翠萍饶玉霞杨建宝
关键词:内科护理学评判性思维能力
临床医学专业以器官系统为中心的课程与预防医学课程整合的初步探讨被引量:7
2019年
以器官系统为中心,基础与临床贯通、临床与预防一体的课程整合,加强了学科间知识的联系,解决了教学与临床脱节问题,符合学生认知规律,有利于培养学生综合分析能力、解决问题能力、自我发展能力和创新能力。本文从整合教学团队、优化教学内容、改革教学方法和完善评价体系等方面,对以器官系统为中心的课程与预防医学课程整合进行初步探索。
梅武轩高卉胡振武余娜
关键词:器官系统课程整合
基于移动终端的互动式教学的实施与效果研究——以《医学免疫学》为例被引量:13
2017年
目前,大学阶段教育教学过程中主要采用的教学方法包括讲授式教学法、问题探究式教学法、实验或实践式教学法以及基于信息技术的教学法等。以上教学方法在教学实际中并非单独施行,而是需要结合教学目标、教学内容、学生实际以及教学环境进行合理选择、优化组合和综合运用。医学免疫学作为基础医学的重要组成,地位非常重要,是临床医学专业必修主干课程之一。然而,医学免疫学理论知识更新迅速,
廖纪元曾洁刘红云周惠萍王希君胡振武
关键词:医学免疫学讲授式教学探究式教学法临床医学教育免疫分子
骨髓间充质干细胞参与损伤修复及SDF-1/CXCR4轴调节作用
李敏才阮秋蓉甘亚平余良主胡振武
该项研究所属领域为:心血管病学、干细胞、动脉粥样硬化方向。 动脉粥样硬化(AS)病变是引起心脑血管疾病的重要因素,干细胞是否参与血管病变或病变后的修复过程,成为心血管疾病研究与治疗的热点。骨髓间充质干细胞(BMSCs)是...
关键词:
关键词:骨髓间充质干细胞动脉粥样硬化药物治疗
艾氏解剖学视频在局部解剖学教学中的初步应用探索
2015年
探索艾氏解剖学视频在局部解剖学教学中的应用方法,采取随堂测验的方法和问卷调查进行效果评价,发现艾氏解剖学视频学习结合传统教学的实验组较传统教学对照组有明显优势,随堂测验成绩高于与传统教学对照组,可见应用艾氏解剖学与传统教学方法相结合有助于提高局部解剖学的教学效果和质量。
司马学琴卢硕黄政胡振武
关键词:局部解剖学教学教学改革
新医科建设背景下农村订单定向免费医学生人才培养模式研究被引量:2
2023年
基于新医科建设背景,深度分析农村订单定向免费医学生的社会需求。通过增设全科医学特色课以及大数据医疗、智能医学选修课完善教学体系等方式创新人才培养模式;建设多层级网络式实践教学基地,建立“地方—学校—医院”协同育人格局;依托信息化教育技术开展混合式教学、多元化评价等教学改革。全科医学生培养成效显著。
廖纪元梅武轩胡振武曾洁熊丽高卉
关键词:免费医学生
“以器官系统为中心”的医学教学改革之探讨被引量:12
2013年
我国医学院校一直实施"以学科为中心"的培养模式,但是这种培养模式存在资源利用率不高、学前忘后等缺点,直到20世纪90年代,国内包括中国医科大学、锦州医学院等院校开始探索"以器官系统为中心"的医学教学模式改革,本文就这两种教学模式的特点、应用现状、存在的问题和建议做了较全面的探讨。
宁志丰刘复兴胡振武范杉李岱钟儒刚
关键词:学科医学教学改革
基于三阶段综合考试的基础医学综合考试探究
2020年
为了探讨基于三阶段综合考试的基础医学综合考试成绩与课程科目、开课学期、试题类型之间的关联,为教学改革提供理论依据。本研究通过对基础医学综合考试试卷进行随机抽样,分析发现各学科得分率与开课学期关联密切、识记型题目得分率与学习时效关联密切、理解型及应用型题目得分率与学习时效并无显著关联。可见,基础医学综合考试的实施有利于知识的长效掌握,考试命题需进一步提高应用型题目的比重,基础医学阶段应适当开展与临床接轨的教学改革。
胡振武刘红云廖纪元曾洁
关键词:试卷分析教学改革
以器官系统为中心的医学整合课程改革初探被引量:29
2016年
以"器官系统为中心,基础临床全线贯通"的医学整合课程的教学改革,加强了学科之间知识的紧密联系,符合学生的认知规律,有利于培养学生的综合分析能力、解决问题能力及自主学习能力。文章从重组课程体系、组建教学团队、编制新的教学计划与教学大纲、改革教学方法与教学手段和改革测试评价方法等方面进行了探索与实践。
梅武轩胡振武彭少华高卉黄铁军熊丽
关键词:PBL
湖北科技学院临床医学专业医学免疫学试卷分析被引量:1
2016年
检验《医学免疫学》学科的教学效果以及考试命题质量,反馈教学过程中的薄弱环节和存在的问题。以湖北科技学院2014级临床医学专业《医学免疫学》期末试卷为分析对象,运用现代考试分析系统对其进行分析。得出以下结果:试卷整体区分度良好,难度偏大;个别小题需进一步整改完善;综合分析型题目得分情况较差。试卷分析为今后试题命题水平提供了客观依据,是以后教学改革的重要参考。
廖纪元曾洁胡振武王希君刘红云周惠萍
关键词:医学免疫学试卷分析教学效果
共1页<1>
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