綦旭良
- 作品数：15 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：文化科学医药卫生理学哲学宗教更多>>
- 为高职护理专业医用化学教学定舵被引量：1
- 2011年
- 高职教育的目的是培养适应社会生产实际的中、高级实用型人才。学校培养出来的学生掌握专业知识的多少,与专业基础课及专业课的教学密切相关,而基础课又是学生学好后续专业基础课及专业课的基础,故基础课的教学质量往往影响着专业课及专业基础课的学习。因此,医用化学作为一门基础课,它的教学怎样体现出为专业基础课及专业课教学服务,尤为重要。
- 綦旭良
- 关键词：医用化学护理专业专业教学教学服务
- 基于高职农科特色的基础化学实验的教学功能
- 2013年
- 化学实验是提高农科学生分析问题和解决问题的重要环节，化学实验的感觉功能、训练功能和非语言传播功能等，在农科专业教育中，对于培养高职农科专业学生的科学素养和实践能力，培养高职农科学生的专业能力、方法能力和社会能力，培养能在生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用型人才，有着不可替代的作用。
- 綦旭良
- 关键词：基础化学教学
- 基于工作过程的高职护理医用化学课程教学改革研究被引量：1
- 2012年
- 高职护理医用化学课程的教学改革,应基于高职护理工作所要求的专业能力、方法能力和社会能力,制定工学结合的医用化学课程标准,确定医用化学学习领域;开发工学结合的教学资源,建立开放的学习环境;采用"任务驱动"形式,按照工作过程"六步法"组织教学。同时,通过改革传统的评价方式,加强过程考核,全面培养学生的综合素质。
- 綦旭良
- 关键词：医用化学
- 案例教学法在化学实验教学中的应用及评价
- 2011年
- 在高职护理专业化学实验教学中实施案例教学,以案例为线索指导学生自学,以学生为主体开展课堂教学,使学生变被动学习为主动学习,尽快适应专业具有适应性、技术具有应用性和职业具有适用性等特点的高职护理专业的学习方式。实践表明,案例教学法在提高学生的学习兴趣、学习的主动性、思维能力、自学能力、语言表达能力及与人合作等方面有明显效果。
- 綦旭良
- 关键词：案例教学法化学实验实验教学高职护理
- 抓“弱”用“微”话水解
- 2002年
- 盐类水解是中等卫校医学检验专业无机化学的重点教学内容,并且又是难点.为掌握重点,化解难点,我们在教学中主要从抓"弱"用"微"上做文章.
- 綦旭良刘欣
- 关键词：中等卫校化学教学无机化学水解反应盐类水解教学难点
- 化学实验案例教学法对学生综合能力的培养
- 2011年
- 在卫生职业教育化学实验教学中,教师根据教学目标要求和学生的认知规律,按照案例教学的思路设计探究性化学实验教学案例,实施案例教学,让学生通过阅读、实验、观察、讨论等多种活动,对实验结论进行猜想假设,对实验进行探究、设计和创新,巩固所学化学知识,发展各种能力,培养创新型、高技能卫生职业教育人才。
- 綦旭良
- 关键词：化学实验案例教学
- 高职护理专业校外实践基地建设研究与实践——以聊城职业技术学院护理专业为例被引量：3
- 2017年
- 以聊城职业技术学院护理学院10年来校外实践基地建设模式进行研究与实践为例,以产教融合为突破口,加强与高端医院的深度合作,健全协同育人体制机制,构建师资互用互培制度,协同开发专业教育资源、协同创新技术项目,搭建实习就业平台。实践表明,该校外实践基地可全面提高高素质技术技能护理人才培养质量,是高职院校实践教学体系重要组成部分,是提升学生专业知识、操作技能,培养学生职业素养,深化产教融合的重要平台。
- 綦旭良孙志强
- 关键词：高职院校护理专业校外实践基地
- 《医用化学》在卫生职业教育中的实践与思考
- 2011年
- 将案例教学应用于卫生职业教育《医用化学》教学中,探讨教学效果。在教学实践中,实验组为09级护理专科1班,采用案例教学授课;对照组为09级护理专科2班,采用传统法授课。单元测试实验组成绩高于对照组(P<0.01),在学期末考试中,实验组75分以上所占比例高于对照组(P<0.01);问卷调查显示,绝大多数同学认为案例教学能激发学生的学习兴趣;提高发现问题、分析问题、解决问题的能力;但有部分学生认为,案例教学法无助于提高教学效率,不利于系统掌握理论知识。实践表明,案例教学对提高医用化学的教学质量,提高学生的综合素质具有积极的意义。
- 綦旭良
- 关键词：医用化学案例教学教学实践
- 基于园艺技术工作过程的高职《基础化学》教学研究被引量：1
- 2016年
- 随着职业教育的发展,课程教学对接工作岗位,人才培养对接工作过程,工学结合等职业教育规律的形成已经是大势所趋。园艺技术专业基础化学的教学在人才培养中的定位与基于园艺技术工作过程要求所构建的人才培养规格课程体系相脱节,导致基础化学教学出现了一些困境,需要诠释基于园艺技术专业学生工作过程的基础化学教学要义,从人才培养规格出发,将基础化学教学变基础为应用,融入园艺技术工作过程中,改革基础化学教学内容、课程体系,优化教学方法、教学手段,改革教学评价,破解基础化学教学面临困境的实现路径,提高人才培养质量。
- 綦旭良刘欣
- 关键词：园艺技术基础化学教学改革
- 医用化学实验考评体系的构建
- 2003年
- 目的建立素质教育形势下的医用化学实验考评模式.方法确定实验目标考评原则和实验考评目标,及达到这些目标的途径和方法.结果多元制考评的建立,克服了以往以一张试卷定优劣的单一的评价模式,形成了一套完整的、科学的考评模式.结论使学生的实验技能、创新意识和综合素质得到了充分发展.
- 綦旭良
- 关键词：医用化学实验考评体系考评方法笔试
