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童帷

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:九江学院理学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学史
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学史
  • 1篇数学文化
  • 1篇提问
  • 1篇文化
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学教学

机构

  • 2篇九江学院

作者

  • 2篇童帷
  • 2篇吴芸
  • 2篇江海新

传媒

  • 2篇科教文汇

年份

  • 2篇2008
5 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅议课堂提问的几个环节和技巧被引量:1
2008年
成功的课堂教学离不开课堂提问,高质量的课堂提问能够让学生发挥教学主体作用,提高教学效果。课堂提问一般包括设计提问,课堂问答和总结点评三个大环节,而课堂问答又细分为教师提问,学生回答,讨论补充三个小环节。教师作为引导者,需要熟练把握每个环节的提问技巧。
吴芸童帷江海新
关键词:课堂提问
谈数学史对高等数学教学的积极作用
2008年
高等数学教学中,由于学生对高等数学的不了解与消极的学习态度,使教学流于形式。通过教学内容中贯穿数学史,能对学生起到激励与教育作用,从增加学生的学习兴趣、培养学生的理性思维与探索精神、培养数学素养等四方面使学生真正理解数学内涵与数学文化,从而推动高等数学教学的良性发展。
童帷吴芸江海新
关键词:数学史数学文化数学教育
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