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王秀华

作品数：16 被引量：13H指数：2
供职机构：赣南师范大学科技学院更多>>
发文基金：江西省教育厅科学技术研究项目江西省赣州市社会科学研究课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学艺术哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇英语
  • 4篇教师
  • 3篇英语教师
  • 3篇中学英语
  • 3篇教育
  • 3篇继续教育
  • 2篇电影
  • 2篇中国英语
  • 2篇中学英语教师
  • 2篇自评
  • 2篇自我
  • 2篇自我评估
  • 2篇教师继续教育
  • 2篇初中生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇动画
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事方式
  • 1篇叙事模式

机构

  • 10篇赣南师范大学

作者

  • 10篇王秀华
  • 1篇万莉
  • 1篇李慧

传媒

  • 2篇中国科技期刊...
  • 1篇电影文学
  • 1篇电影评介
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇才智
  • 1篇文理导航
  • 1篇中学生英语（...
  • 1篇快乐阅读

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
浅析高师英语专业学生教师职业技能培养策略
2016年
高等师范院校英语专业一直致力于培养合格的中小学英语教师,为了能够给未来的中小学生一个光明的前途,必须加强对英语师范专业学生的教师素质培养,笔者就高校英语师范专业学生教师职业技能培养过程中出现的问题做出分析,并且就英语师范专业职业技能培养策略提出了一些自己的看法和意见。希望能够引起同行更多的关注和进一步的思考。
王秀华
关键词：教师职业技能高等师范院校英语专业学生课程体系
中学英语教师继续教育改革试想——以赣南地区农村中学为例
2013年
中学英语教师的素质是影响我市基础教育质量的主要因素，加强中学英语教师的继续教育是提升教师素质的根本途径。继续教育的核心是教育模式、教育内容及教育评价手段等。本文通过前一阶段的调研数据提出了几点适合我市农村中学英语教师继续教育培训的改革设想，是我市中学教师职业发展的可行性研究。
王秀华
关键词：英语教师继续教育
赣南苏区红色旅游英译资料的误译分析被引量：1
2015年
中国的红色旅游正在成为海外游客关注的热点,但是红色旅游英译外宣资料的质量却不容乐观,翻译失误频频出现,可以说有些资料漏洞百出。本文以红都瑞金的旅游资料为例,分别从五个方面分析了英译资料中常见的失误,希望能够引起译者和相关人员的重视,从而共同改善赣南苏区红色旅游英译外宣资料的质量。
王秀华
关键词：红色旅游误译
动画叙事模式的创新——评电影《寻梦环游记》被引量：6
2018年
叙事就是通过讲故事的方法把发生过的事、遇到过的人以及人生经验的本质和意义传示给他人。成功的叙事模式往往会在叙事过程中加入导演的主观思想，因此，在用叙事方式讲述影片故事的时候，不免会出现形式趋同的问题，在一定程度上禁锢了电影的发展。
王秀华
关键词：叙事模式电影游记动画叙事方式讲故事
论原声电影在英语教学中的应用被引量：5
2009年
原声电影作为大学英语学习的辅助手段有其特殊的优势,其辅助作用多年来一直为众多的语言学家及高校教师所推崇。然而,目前原声电影在大学英语教学的应用并未取得其预期的效果,这有教师、学生方面的原因,也有客观因素方面的原因。要充分发挥原声电影在英语教学中的优势作用,就必须遵循其相应的教学策略,按照影片播放前、中、后的逻辑顺序进行思考。
王秀华万莉
关键词：原声电影英语教学
赣南地区农村中学英语教师继续教育现状调查及分析
2013年
本文通过问卷调查,了解到赣南地区农村中学英语教师参加继续教育的现状及继续教育中存在的一些问题,并总结出该市继续教育的特点。为课题组探讨关于赣南地区农村中学英语教师继续教育的改革措施提供科学依据,为该市的教师教育研究抛砖引玉,以此进一步推进农村基础教育的快速发展。
王秀华
关键词：农村中学英语教师继续教育
艺术体育专业学生大学英语学习需求调查分析被引量：1
2011年
一直以来对艺术、体育专业的大学英语教学在全国大学英语教学改革中处于被忽略的地位,近年来越来越多的英语教育工作者和研究者意识到音、体、美专业大学英语教学中凸显的问题。该文以赣南师范学院科技学院为研究个案,通过问卷调查,了解到我校艺术体育专业学生的一些学习需求,并根据需求分析理论就教材、课程安排、教学模式等提出了一些适合本校实际的教学反思和教学改革建议。
王秀华李慧
关键词：大学英语
基于CSE的初中生英语阅读能力的自我评估
2022年
为了探讨初中生使用《中国英语能力等级量表》(China’s Standards of English, CSE)进行英语阅读能力自我评估的有效性,本研究对江西省赣州市文清外国语学校共计115名初二年级学生开展了英语阅读能力自评的问卷调查。研究发现初中生不能有效地利用CSE自评量表进行英语阅读能力自我评估;同时发现学生的英语语言能力与学生的英语阅读自评能力存在显著的正相关关系,学生英语语言能力越好,其阅读自评能力越强,英语语言能力越差,其阅读自评能力越弱。本研究结论为CSE在初中英语阅读教学及测评中的应用提供一些启示。
王秀华高彬舒丹
关键词：初中英语自评
CSE写作量表在初中生自我评估中的有效性研究
2022年
为了探讨初中生使用《中国英语能力等级量表》(China’s Standards of English, CSE)对英语写作能力进行自我评估的效果,本研究对江西省兴国某中学共计120名初三年级学生开展了英语写作能力的自我评估。研究发现初中生利用CSE自评量表进行自我评估的能力与学生的实际写作能力不太匹配,这就说明初中生的英语写作水平与他们的写作自评能力并不相关。本研究结论为CSE在初中英语写作教学及测评中的应用提供一些启示。
王秀华孟现华
关键词：写作能力自评
中学英语教师继续教育改革步骤初探——以赣南地区农村中学为例
2013年
中学英语教师的继续教育是关乎中学英语教学成败的关键所在,本文立足对赣南地区农村中学英语教师继续教育现的状调查与分析,遵循课题研究中提出的改革试想,从五个方面具体论述了我市中学英语教师继续教育改革的步骤。
王秀华
关键词：英语教师继续教育
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