王秀华
- 作品数：8 被引量：77H指数：4
- 供职机构：浙江万里学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
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- 高校校际选修课现状及实施效果的调查分析——以宁波高教园区(南区)为例被引量：1
- 2011年
- 文章在简述国内外高校开设校际选修课现状的基础上,通过调查问卷分别从选课目的、选课信息平台、选课类型和考试方式、教学管理与教学质量评价等方面对宁波高教园区(南区)五所高校开展校际选修课的实施效果进行了分析,指出校际选修课在课程类别、上课时间、授课方式、教学质量等方面存在的问题。
- 王秀华
- 关键词：校际选修课
- 基于校际选修课的高教园区教育资源共享研究——以宁波高教园区(南区)的调查分析为例被引量：2
- 2011年
- 在简述高教园区教育资源共享内涵及高教园区教育资源共享障碍和原因分析的基础上,通过对宁波高教园区(南区)5所高校开展校际选修课的调查问卷分析,提出以校际选修课为突破口,建立教育资源共享的对策建议。
- 王秀华
- 关键词：高教园区校际选修课教育资源共享
- 高校研究性教学课程评价体系构建研究被引量：26
- 2012年
- 研究性教学是实现创新性人才培养目标的有效途径,推动高校研究性教学课程建设是引导教师积极开展研究性教学改革与实践的重要手段。文章对研究性教学的定义、特征、教学模式进行了概述,提出研究性教学课程评价要坚持主体多元化、过程性、发展性原则;在分析美国高校及国内部分高校课程及国家精品课程的评价指标体系的基础上,构建了以课程团队、教学设计、教学条件、教学成效为一级指标的研究性教学课程评价指标体系。
- 王秀华
- 关键词：研究性教学课程评价指标体系
- 研究性教学背景下高校校际选修课的设计与评价研究
- 2013年
- 推进高校校际选修课研究性教学有利于培养学生的创新精神。在简述研究性教学内涵及国内外校际选修课发展现状的基础上,指出高校公选课与研究性教学在创新性人才培养目标上的一致性。文章重点从教学内容、教学组织方式、教学评价等方面进行了校际选修课的教学设计,并从课程团队、教学设计、教学条件、教学成效等一级指标构建了校际选修课的评价指标体系。
- 王秀华
- 关键词：校际选修课研究性教学创新性人才
- 研究性教学课程评价调查研究被引量：14
- 2015年
- 根据对某普通本科院校2006年以来研究性教学课程评价现状调查发现:高校研究性教学在课程体系、成绩评定方式、评价指标体系、评价制度等方面存在问题,本文提出从构建多层次、多模式的课程体系,构建基于过程性评价的指标体系,探索适合课程性质和教学目标的课程评价要求,制订引导性和出台有效的课程评价制度,调动学生和教师开展研究性教学的积极性,以提高研究性课程教学质量。
- 王秀华
- 关键词：研究性教学课程评价
- 高校研究性教学课程评价体系构建研究被引量：2
- 2013年
- 教学质量是学校生存和发展的生命线,我国"十二五"规划纲要中明确提出了"高等教育的核心任务是提高质量",课程教学是高等教育的主渠道,推动课程体系创新和教学内容、方法、手段的改革,已逐渐成为高等教育创新性人才培养目标改革的趋势之一。当前,研究性教学在我国一些重点大学已进行了有益的探索与实践,而在普通高校中还远未能展开,浙江万里学院始于2006年的创新性人才培养模式改革,推行基于合作式的研究性教学方法改革,取得了一系列教学成果。
- 王秀华
- 关键词：教学质量课程评价
- 基于信息时代信息管理人才需求变化分析研究被引量：8
- 2006年
- 随着我国改革开放的深入和信息化建设的发展,大量管理信息系统有待于建设与管理,各类信息资源需要去开发和利用,各级管理部门、工商企业、金融机构迫切需要大量既掌握现代信息技术、又具有管理科学知识的综合性、应用型信息管理人才。
- 周志丹谢敏王秀华
- 关键词：信息管理人才教育
- 提高高校公选课教学质量的措施分析被引量：24
- 2007年
- 公选课在素质教育中具有重要的作用,但目前高校公选课在管理中存在着很大的问题。高校构建科学合理的课程体系、抓好课程建设和教材建设、加强选课管理和师资队伍建设以及完善过程评价机制是提高公选课教学质量的重要措施。
- 王秀华周志丹
- 关键词：公选课
