王显威
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：即墨市人民医院更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 颈侧皮瓣修复口腔癌术后组织缺损
- 2009年
- 目的探讨以包含颈外静脉的颈侧皮瓣修复颊癌、舌癌、口底癌及牙龈癌术后软组织缺损的方法。方法根据软组织缺损面积,设计蒂部位于颌后区,包含真皮层、表浅肌肉腱膜系统(SMAS,Superficial Musculoaponeourotic System)层、颈浅筋膜层及颈深筋膜浅层,且包含颈外静脉的皮瓣,待口腔肿瘤切除后,经皮下隧道修复术区缺损。蒂部宽4.0cm,皮瓣最大面积14.0cm×4.0cm。结果临床应用20例,术后1例患者修复区的皮瓣完全坏死,逐步剪除坏死部分,最终血供较好的皮瓣基底部与口底创面愈合,2例皮瓣远端出现部分坏死,经换药去除坏死皮瓣后愈合。结论颈侧皮瓣手术方法简单,取瓣方便,血供较好,皮瓣长宽比较大,适合用于全身状况较差且组织缺损较小的患者。
- 费学东江宏兵王涛王涛王显威
- 关键词：颈外静脉口腔缺损
- 抗炎药物对下颌骨骨缺损再生修复影响的实验研究
- 颌骨骨折除表现出血、骨折移位、感觉异常和功能障碍外,颌面部的疼痛、肿胀也是临床医生非常关注的问题。因此,在对口腔颌面部骨折患者的治疗过程中,甾体类抗炎药(steroidal anti-inflammatory drugs...
- 王显威
- 关键词：吲哚美辛平均灰度骨再生
- 文献传递
- 吲哚美辛通过抑制COX-2表达影响颌骨骨折愈合
- 2011年
- 目的:探讨非甾体类抗炎药物吲哚美辛对颌骨骨折愈合的影响。方法:建立SD大鼠双侧下颌骨颊舌向贯穿的不完全骨折实验动物模型,20只SD大鼠随机分为吲哚美辛给药组与生理盐水对照组。术后连续给药5d,分别于给术后6、8、11、15、22d处死大鼠并取双侧下颌骨,进行HE染色,总胶原特殊染色及免疫组化染色,并进行对比观察。结果:组织学观察结果显示实验组早期炎症细胞减少,骨小梁出现时间延迟,在早期实验组总胶原明显低于对照组,但后期未见明显差异。免疫组化结果显示早期COX-2表达实验组低于对照组。随着愈合推进,2组间骨小梁生成、总胶原表达,及COX-2表达未见明显差异。结论:非甾体类抗炎药物吲哚美辛可延迟颌骨缺损早期愈合。吲哚美辛可能通过抑制炎性信号COX-2表达,从而延迟颌骨骨折的愈合。
- 王东苗王显威陶震江江宏兵
- 关键词：下颌骨骨折吲哚美辛骨折愈合
- 大鼠颌骨与髂骨来源骨髓基质干细胞的体外生物学特性比较被引量：6
- 2008年
- 目的比较大鼠颌骨与髂骨来源的骨髓基质干细胞(bone marrowstromal cells,BMSCs)的体外生物学特性差异。方法采用贴壁法分离培养大鼠颌骨与髂骨来源的BMSCs,从细胞生长特点,诱导矿化及成脂能力等方面比较两者的体外生物学特性。结果颌骨来源的BMSCs与髂骨来源的相比,具有更强的增殖能力,矿化诱导后形成更多的钙结节(P<0.05);而髂骨来源BMSCs在成脂诱导条件下形成更多脂质(P<0.05)。结论不同部位来源的BMSCs具有不同的生物学特点,颌骨来源的BMSCs具有更强的增殖和诱导后形成更多钙结节的能力,这为进一步研究颌骨病变与再生修复机制提供细胞学模型。
- 许艳彬江宏兵陈莉花王显威钱靓陶震江
- 关键词：骨髓基质细胞颌骨成骨作用
- 口腔医学教学过程中构建性学习方法探析被引量：2
- 2015年
- 如何使学生更加积极主动的学习和掌握知识,教学方法十分重要,在口腔医学教学中引入建构主义学习理论是口腔医学学教学改革和发展的途径之一。本文主要阐述了建构性学习的主要特征及在口腔医学教学过程中实施建构性学习方法进行了阐述。
- 宋霞王显威
- 关键词：建构性学习口腔医学教学
- 地塞米松对下颌骨骨折愈合影响的实验研究被引量：2
- 2009年
- 目的研究甾体类抗炎药地塞米松对下颌骨骨折愈合的影响。方法建立SD大鼠双侧下颌骨颊舌向贯穿的不完全骨折缺损模型,随机分为地塞米松磷酸钠给药组与生理盐水对照组,连续腹腔注射给药5天,分别于给药结束后第1、3、6、10、17天处死并取双侧下颌骨,X线检查并计算骨折愈合处平均灰度,同时行组织学观察。结果平均灰度分析显示对照组骨折缺损愈合处平均灰度值均高于实验组,实验组和对照组之间存在显著性差异(P=0.016),差异随着愈合时间的延长而更加明显;组织学观察结果显示实验组骨折缺损愈合明显延迟于对照组。结论甾体类抗炎药地塞米松可以延缓下颌骨骨折的愈合。
- 王显威陶震江江宏兵费学东张娟
- 关键词：下颌骨骨折地塞米松平均灰度骨折愈合
