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王元杭

作品数:16 被引量:24H指数:3
供职机构:唐山职业技术学院更多>>
发文基金:河北省科技攻关计划河北省科技厅科技攻关项目更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺化学工程更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 3篇金属学及工艺
  • 2篇化学工程

主题

  • 8篇教学
  • 5篇磷化
  • 4篇磷化处理
  • 4篇教育
  • 3篇职教
  • 3篇磷化液
  • 3篇课堂
  • 3篇化学教学
  • 3篇化学课
  • 3篇化学课堂
  • 3篇高职
  • 3篇高职教育
  • 2篇心理
  • 2篇心理环境
  • 2篇思路教学
  • 2篇磷化膜
  • 2篇化学实验
  • 2篇教师
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件

机构

  • 15篇唐山职业技术...
  • 1篇唐山市化工研...

作者

  • 16篇王元杭

传媒

  • 5篇卫生职业教育
  • 4篇唐山职业技术...
  • 2篇教育与职业
  • 1篇腐蚀与防护
  • 1篇材料保护
  • 1篇无机盐工业
  • 1篇河北化工
  • 1篇首届涂料涂装...

年份

  • 4篇2008
  • 8篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇1995
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
锰系和锌系高温磷化处理的对比研究被引量:1
2008年
结合实际生产需要,针对美国钢钉,对比研究了锰系和锌系高温磷化液的配方、制法和用法。结果表明,开发的锌系高温磷化液比原用合资磷化液和锰系高温磷化液有更好的性价比。
王元杭
关键词:锌系磷化
浅谈高职教育中如何创造和谐的化学课堂心理环境被引量:3
2007年
教师应以饱满的热情、机敏的头脑、优良的个性品质赢得学生的信任和尊重,使他们亲其师而信其道,同时,还应通过激发兴趣、保证纪律、巧妙设疑、激励鼓舞等手段创造良好的化学课堂心理环境,以达到最佳的教学效果。
王元杭
关键词:化学课堂心理环境
我国磷化处理技术的现状及发展被引量:2
1995年
介绍了磷化处理技术。主要介绍磷化前处理配方、磷化处理磷化液的成份及磷化后处理钝化剂的选择。提出目前磷化技术的特点及其发展方向。
王元杭
关键词:磷化磷化液磷化膜渗磷金属
浅谈化学课堂心理环境
2006年
教师应以饱满的热情、机敏的头脑、优良的个性品质赢得学生的信任和尊重,使他们亲其师而信其道,同时,还应通过激发兴趣、保证纪律、巧妙设疑、激励鼓舞等手段创造良好的化学课堂心理环境,以达到最佳的教学效果。
王元杭
关键词:化学课堂心理环境
教师应重视与学生进行情感交流
2004年
教师应在表情、目光、语言等方面带着感情实施情感教学。
王元杭
关键词:情感教学教学效果
汽车钢圈锌钙系中温磷化处理被引量:1
2008年
针对汽车钢圈,采用对比试验的方法,研究出锌钙系中温磷化液的配制方法和使用工艺。新研制的锌-钙系中温磷化液与外购磷化液相比,所形成的磷化膜在耐蚀性和膜层质量方面更加优越。试验中大部分药品直接用工业品,从而操作费用大为降低。
王元杭
关键词:锌钙系磷化处理
浅谈化学教学中多媒体课件的制作和使用被引量:2
2007年
文章论述了在化学教学中,制作多媒体课件的优越性、制作原则、常用软件、多媒体课件的来源和使用多媒体课件的时机,并介绍了一些常见的课件下载网站,对推动高职化学教学改革起到了一定的借鉴作用。
王元杭
关键词:多媒体课件化学教学下载网站
高职教育中化学教师应注意思路教学
2007年
思路就是做一件事情前,对所经历的各个步骤应采取方式、方法的思维过程。思路教学贯穿于化学教学的各环节,对培养学生的各种能力至关重要。
王元杭
关键词:高职教育思路教学
磷化处理技术研究
介绍了磷化处理技术。针对本地生产的实际,在大量实验的基础上,采用对比的方法,重点研究了3种磷化工艺和配方:Mn系、Zn系高温磷化和Zn-Ca系中温磷化。Mn系磷化膜较粗糙;与Mn系磷化膜相比,Zn系高温磷化,由于采用了复...
王元杭
关键词:磷化膜磷化液活化处理
文献传递
设置认知冲突 提高学生的思维能力被引量:5
2007年
认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突,是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。现代心理学研究表明,在课堂教学中设置认知冲突,可以为学生提供真实的学习背景,模拟解决实际问题的过程。因为在真实的学习背景或解决实际问题的过程中一定存在矛盾与冲突,不可能“伸手就能摘到果子”。
王元杭
关键词:化学教学
共2页<12>
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