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王书蕊

作品数:17 被引量:26H指数:2
供职机构:哈尔滨理工大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 11篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 11篇英语
  • 9篇大学英语
  • 7篇教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇大学英语教学
  • 2篇大学英语口语
  • 2篇大学英语口语...
  • 2篇多模态
  • 2篇英语口语
  • 2篇英语口语教学
  • 2篇语言
  • 2篇语言输入
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型教学
  • 2篇实证
  • 2篇文化
  • 2篇写作
  • 2篇口语
  • 2篇口语教学
  • 1篇大学生

机构

  • 16篇哈尔滨理工大...
  • 1篇哈尔滨工业大...

作者

  • 16篇王书蕊
  • 3篇李雪
  • 2篇郎非
  • 2篇郑尔东
  • 2篇郭红
  • 1篇孙盛萍
  • 1篇李秀明
  • 1篇丛璐
  • 1篇姜毓锋
  • 1篇刘红丽
  • 1篇张丽丹
  • 1篇马艳辉
  • 1篇唐冬宁
  • 1篇王泳钦

传媒

  • 2篇黑龙江教育(...
  • 2篇教书育人(高...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇学术交流
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇成才之路
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
西方异域元素在大学英语教学中的渗透
2009年
语言与文化是相互依存,不可分割的。本文从语言与文化的关系、在大学英语教学中渗透西方异域元素的重要性等方面进行论述,并提出西方异域元素渗透在大学英语教学中的方式方法。
郑尔东王书蕊
关键词:大学英语
基于输入输出理论的互动教学实证分析被引量:4
2011年
采用实证法初步检验了基于输入输出理论的互动教学模式的可行性。模式分为三个阶段:语言输入、互动输出和教学评估。经过为期14周的教学实验数据表明,在此模式中,学生获得了大量的优化的可理解性输入和大量的语言输出机会,语言交际能力有了显著提高。
王书蕊丛璐
关键词:语言输入互动教学
便携式英语多模态教学装置
本实用新型涉及一种便携式英语多模态教学装置。现有多媒体教学设备都固定安装在教室的讲桌上,造成讲桌体积大,过大的占用教室面积,需要一种方便每个教师携带的多媒体教学设备。一种便携式英语多模态教学装置,其组成包括:球形外壳(1...
马艳辉王书蕊
文献传递
线上线下融合式的大学英语教学实践被引量:15
2019年
文章介绍了融合式教学的背景及产出导向法在融合式教学中运用前景。详细介绍了线上线下融合式教学模式在哈尔滨理工大学大学英语课程中的应用情况。
王书蕊郑尔东王泳钦
关键词:融合式教学大学英语
内隐外显协同机制对研究生阅读的突出作用研究
2015年
介绍了内隐外显协同学习机制。通过内隐外显协同机制的阅读测试来探究和证实它对研究生学习成绩的影响以及它与学习效率的关系。说明了内隐外显协同学习有助于提高研究生的阅读学习效率和能力;证明了学生自主学习性和内隐外显协同学习有着紧密的关系。
王书蕊孙盛萍
关键词:内隐学习外显学习
大学英语词汇学习策略探究被引量:1
2009年
本文介绍了学习策略的内涵和分类。鉴于大学英语的词汇学习的重要性,总结了学习者和教师常忽略的词汇学习策略、元认知策略和策略训练方法,目的在于提高学习者掌握适合自己的词汇学习策略的意识,促进自主学习的良好效果。
王书蕊郭红
关键词:词汇学习策略语境策略元认知策略
商务英语写作的错误分析及多模态对策被引量:2
2018年
商务英语写作是特殊文体的写作,具有针对性和时效性。学习者在从事商务英语写作的过程中,难免会出现一些语内错误。一方面,错误可以显示出学习者的学习阶段及学习疏漏;另一方面可以为教师提供教学启示,进而改进教学方法。多模态教学方式的引入是大数据时代的体现,有助于激发学习者的学习热情、提高学习效率。
李雪王书蕊
关键词:商务英语写作多模态
中美文化定式的差异及其对人际关系的影响
2006年
姜毓锋王书蕊
关键词:文化研究人际关系
英语新闻教学:以输出驱动真实性语言输入
2019年
大学英语教学中真实性语言输入的不足,在很大程度上造成学生语言输出能力的薄弱。基于信息时代大学生实际的交际需求,教师应该突破相对固定和滞后的教材内容,利用英语新闻报道等资源,及时补充与教材话题以及教学对象相匹配的真实语言材料。
唐冬宁王书蕊
关键词:输出驱动
任务型教学在大学英语口语教学中的调查与应用
任务型教学模式是二十世纪八十年代二语习得研究者和外语教学法研究者在语言习得,社会构建主义,人本主义心理学和体验式教育等理论基础上建立起来的教学模式。 任务型教学模式遵循“做中学”的原则,通过一系列的语言学习活动...
王书蕊
关键词:任务型教学口语教学精读课大学英语英语教学
文献传递
共2页<12>
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