潘新民
- 作品数：31 被引量：42H指数：4
- 供职机构：河南科技大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河南省科技攻关计划洛阳市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生政治法律文化科学生物学更多>>
- 一种小鼠动物实验手术操作平台
- 本发明涉及实验用具技术领域，具体公开一种小鼠动物实验手术操作平台，包括固定底座、操作台及固定件，固定底座上表面设有伸缩杆，操作台转动安装在伸缩杆顶端；操作台上表面设有“十”字型滑槽，“十”字型滑槽的每个夹角处设有球型槽；...
- 潘新民秦豪杰刘彩媛
- 文献传递
- 法医病理学双语教学模式探讨被引量：3
- 2010年
- 目的:探讨双语教学在法医病理学教学中的应用效果及不同教学模式间的比较。方法:在法医学本科大学五年级法医病理学专业课教学中使用双语教学,并针对不同章节采用不同模式的双语教学。结果:通过问卷调查和试卷成绩分析,双语教学改革既能够提高学生对专业知识的兴趣,同时也大大提高了学生专业英语水平和阅读英文文献的能力。结论:双语教学是适合创新人才培养的较好教学模式之一,但应根据具体情况采用不同双语模式。
- 徐国辉秦豪杰潘新民李凡莫耀南
- 关键词：法医病理学双语教学教学改革
- 一种小鼠动物实验手术操作平台
- 本发明涉及实验用具技术领域，具体公开一种小鼠动物实验手术操作平台，包括固定底座、操作台及固定件，固定底座上表面设有伸缩杆，操作台转动安装在伸缩杆顶端；操作台上表面设有“十”字型滑槽，“十”字型滑槽的每个夹角处设有球型槽；...
- 潘新民秦豪杰刘彩媛
- 文献传递
- 干燥综合征抗原B基因在大鼠早期心肌缺血组织中的表达及其意义被引量：1
- 2010年
- 目的探讨干燥综合征抗原B基因(SSB)在早期心肌缺血组织中的表达及其意义。方法健康SD大鼠随机分为手术组、假手术组和正常对照组,并将手术组心肌标本按缺血区和非缺血区又分为手术缺血组和手术非缺血组,手术组和假手术组老鼠根据设定的时间段又分为0 min、15 min、30 min、60 min和120 min 5个亚组,通过实时荧光定量PCR测定每个样本的目的基因的表达水平(mRNA),同时以大鼠β-actin基因片段作为内参对照以消除样本误差。结果 SSB基因表达在急性心肌缺血早期呈下调趋势,缺血120 min组SSBmRNA表达降低,与0 min组及正常对照组相比,差异具有统计学意义(P<0.05),其它组间SSBmRNA表达差异无统计学意义(P>0.05)。结论 SSB基因可能参与早期缺血心肌的病理生理的调节过程。
- 陈天义高林波梁伟波王艳云薛晖刘云潘新民房文亮张录顺朱怡张林
- 关键词：心肌缺血实时荧光定量PCR
- 主动脉夹层破裂误诊猝死4例被引量：1
- 2012年
- 1案例报告
案例1：魏某，女，41岁，因“颈部疼痛、活动受限3d加重1d”就诊。查体：颈部及双肩部压痛明显，胸骨柄右侧第3肋骨处压痛。心电图示窦性心动过缓、非特异性室内传导延迟。心脏彩超示主动脉瓣少量返流，二尖瓣少量返流。诊断：颈椎病、
- 官玲翟仙敦闫雷潘新民李凡莫耀南
- 关键词：主动脉夹层猝死误诊医疗纠纷
- 血液中克感敏4种成分的气相色谱法同时定量分析
- 目的以苯巴比妥为内标,建立气相色谱法同时测定血液中克感敏片4种成分非那西丁、氨基比林、咖啡因和氯苯那敏含量的方法。方法以GDX-403固相柱萃取,采用19m×0.53mm（id）SE-54宽口径弹性石英毛细管柱,FID检...
- 刘清梁孟军秦光明李树华潘新民
- 关键词：法医毒物学克感敏片
- 文献传递
- 胃癌穿孔误诊为阑尾炎一例
- 2005年
- 潘新民王贵义赵小林赵若瑶李桢
- 关键词：胃癌穿孔腹肌紧张麦氏点肝右叶左上腹
- 防御性医疗与医疗免责被引量：7
- 2009年
- 分析了防御性医疗行为产生的原因和特点,结合医疗免责的原则与标准,探讨建立医疗免责与减少防御性医疗行为的重要意义。
- 潘新民高林波徐国辉廖志钢
- 关键词：防御性医疗法学
- 昆明市366例道路交通伤特点
- 2007年
- 目的研究道路交通伤的损伤机制、特点及其法医学意义，为创伤急救提供依据。方法对2004年昆明市366例道路交通伤死亡患者的法医病理鉴定资料进行回顾性研究。结果车内人员挤压伤与砸压伤高于车外人员。机动车驾驶员面骨骨折为行人的2．3倍。货车与拖拉机造成开放性脑损伤为其他车辆的3—5倍，碾压伤是其他车辆的1—2倍。轿车导致颅脑损伤比例高于其他车辆，颅骨、面骨骨折的比例低于其他车辆。结论不同车辆导致损伤的机制、特点不同；货车与拖拉机造成的多发伤多于其他车辆；轿车造成颅脑损伤比例高于其他车辆，颅骨、面骨骨折比例低于其他车辆。
- 潘新民李利华李桢陈宝寿闫文韩晓华
- 关键词：法医学
- 新时代背景下一流课程思政体系构建与探索被引量：4
- 2022年
- 实施建设课程思政,是解决大学生教育过程中专业课程教育和思想政治教育“两张皮”的问题,是高校实现立德树人根本目标,是推进三全育人纵深发展的关键环节,是实现专业知识教育与思想政治教育的有机统一。在新时代一流专业建设背景下,构建一流课程思政体系,需要将专业课程教学中更好地融入思政元素,发挥专业课堂的育人功能,促进一流专业建设,助力高校“双一流”建设。
- 翟仙敦秦豪杰潘新民
