毛雪
- 作品数：13 被引量：29H指数：3
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- 苏轼、黄庭坚题跋文研究
- '题跋'是附于一定载体之后的杂记散文.它的源头虽可追溯到汉晋六朝,但作为一种文体被确立是在北宋.这与时代的激发、散文内部诸要素的演进和创作主体的精神气质密切相关.苏轼黄庭坚的题跋文不仅是宋代学术文化昌盛的具体体现,而且标...
- 毛雪
- 关键词：题跋黄庭坚北宋文化
- 文献传递
- 临床医学本科留学生汉语课程的教学现状及对策探析被引量：7
- 2017年
- 虽然我国招收医学留学生的历史尚短,但是医学专业的留学生却一直占据着来华留学生数量的主体地位。十几年来,临床医学本科留学生的汉语教学仍处在探索阶段,已不能满足国家对高等学历教育留学生提出的新的培养要求。立足现状、发现问题、对新形势下临床医学本科留学生的汉语教学进行对策分析,对提升留学生的培养质量和高等教育的国际化水平具有重要意义。
- 毛雪
- 关键词：汉语课程汉语教学
- “办法”“方法”“方式”辨析及其词典注释问题
- 2016年
- 一、现有学习词典对＂办法＂＂方法＂＂方式＂的处理本文主要参考了《现代汉语学习词典》和《现代汉语常用词用法词典》对＂办法＂＂方法＂＂方式＂的解释。《现代汉语学习词典》（以下简称《学习》）的解释如下：【办法】[名]处理事情的方法。【方法】[名]解决问题或处理事情的门路和办法。【方式】[名]讲话、办事等活动所采用的方法和形式。
- 毛雪
- 关键词：注释常用词理事
- “互联网+教育”下课程建设的思考与建议——评《善用MOOC:“互联网+教育”视域下的应用模式》被引量：2
- 2021年
- 随着互联网技术的快速发展,先进的在线学习平台被开发出来,在线学习逐渐成为新型的学习模式。在这样的背景下,学校必须基于互联网信息技术,推进网络课程资源建设,为学生提供更加优质的课程资源,增强教学的生命力和时代活力。由甘健侯、赵波、李艳红编著,科学出版社出版于2016年出版的《善用MOOC:“互联网+教育”视域下的应用模式》一书,基于互联网时代在线教育发展新浪潮,针对MOOC这一新型课程形式进行了深入研究,明确了其中的理论基础和应用模式,为当前“互联网+教育”时代的课程建设提供了良好的创新思路。
- 毛雪
- 关键词：网络课程资源在线教育互联网
- 《再别康桥》中伤感情调的审美价值被引量：2
- 2015年
- 《再别康桥》是诗人徐志摩最有名的诗作之一。诗人以如画的笔触,将自己对离别康桥的伤感,通过其娴熟的虚实变换方式,将其寄托于一幅幅流动的美景之中。《再别康桥》一诗中伤感情调的审美价值主要体现在徐志摩理想主义破灭的哀伤、徐志摩对中国古典离别诗歌伤感意境的继承以及徐志摩的悲剧精神这样三个方面。
- 毛雪
- 关键词：《再别康桥》审美价值
- 港影《重庆森林》里的“情花筒”被引量：1
- 2017年
- 王家卫的电影《重庆森林》再现了两位孤独者(爱情失恋)午后邂逅、天明分手的爱情故事。人物、剧情简单而妙趣横生,羽毛般轻飘却引人入胜,是香港"时空寓言"的代表作。其电影结构、拍摄手段、音乐设置没有标新立异的造诣,却有新意绵绵的归宿和幽默乐趣。透过嬉戏随意和机智中的幽默,可以领略王家卫典型的"情花筒""后现代"风格和"时空寓言"的特色。与此同时,也折射了大众电影和大众文化的一般特征。
- 毛雪
- 关键词：《重庆森林》
- 古代题跋文体源流述略被引量：6
- 2003年
- 结合多种论述,考察"题跋"与"序"的细微差别,并对不同称谓题跋的源头进行了较为系统的梳理。
- 毛雪
- 关键词：题跋源流
- 合作原则指导下的领导者讲话策略探析
- 2016年
- 讲话是领导者实施领导行为的一个重要途径,领导者讲话的成效直接决定着领导工作推行和开展的好坏。领导者讲话属于语言交际行为的一种,语言学领域的语用规律和原则对领导者讲话同样有指导作用,而现有的关于领导者讲话的研究中,少见甚至未见以语言学理论为指导的研究。以语用学领域的合作原则为理论基础开展研究工作,探讨在遵循合作原则的前提下领导者讲话应该采用的语用策略,可以为实践提供一定的指导。
- 毛雪
- 关键词：领导者
- 从《北京遇上西雅图》看国产爱情片的转型
- 2015年
- 好莱坞电影对于中国电影市场的冲击有目共睹,其在中国电影市场的占有率也足以说明中国观众对于好莱坞电影的热衷和追捧。21世纪以来,对于好莱坞电影"侵占"中国电影市场的现象,国产电影在不断地进行各种新的尝试,尝试对于创作进行改变甚至转型,以对抗好莱坞电影的冲击。其中,国产爱情片在不断根据观众的欣赏口味和心理需求进行着创作转变,本文以电影《北京遇上西雅图》为切入点对于这种创作转型的具体细节进行分析与研究。
- 毛雪
- “一带一路”视域下国际学生汉语课堂“课程思政”的探索与实践——以汉语国际教育为例被引量：8
- 2020年
- “一带一路”建设的实施对我国积极参与全球教育治理产生了深远影响。在打造中国教育国际品牌的过程中,教师应在传授汉语知识的同时充分挖掘蕴含于中华优秀传统文化中的思想政治元素,着力培养国际学生的知华、友华、爱华情怀。本研究针对国际学生汉语课堂“课程思政”的现状和问题,提出解决对策,探索汉语课程思政育人的实施途径,从而服务于推进中国高等教育国际化。
- 毛雪
- 关键词：汉语国际教育
