李珊珊
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：深圳广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于网络信息技术的残疾人混合教学模式的实践与应用——以计算机文化基础课程为例被引量：4
- 2012年
- "混合"教学有两方面的含义:一方面是指不同类型的残疾学习者的混合;另一方面是指多种教与学手段相互补充,取长补短,综合应用。采用面向视障人士、聋哑人士、肢体残疾人士学习的"混合"教学模式,不仅适用于各类残疾人学习计算机文化基础课程,同时这种模式也能够推广到其他课程,成为残疾人教学的有效模式。
- 孟香惠赖小乐李珊珊
- 关键词：混合教学模式全纳教育残疾人
- 基于《物流管理定量分析方法》网络课程的融合式教学实践探索被引量：1
- 2013年
- 根据电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的要求,研究基于网络课程的面授导学与网上教学的相互融合的一体化教学设计,是进一步探索新的教学模式,深化教学模式改革的有效尝试。本文阐述了《物流管理定量分析方法》网络课程的教与学的环境,介绍了基于该网络课程的融合式教学模式的实践探索情况,并从三个方面分析了融合式教学模式的教与学的效果。实践证明,基于网络课程的融合式教学可以提高教与学效果。
- 赵凯孟香惠李珊珊
- 关键词：网络课程融合式教学教学有效性
