曾俊蓉
- 作品数：29 被引量：38H指数：4
- 供职机构：九江职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术轻工技术与工程经济管理更多>>
- 艺术教育如何促进学校的文化建设
- 2015年
- 学校文化是高校在发展过程中重要的软实力,良好的学校文化能促进学生的学习成长。本文立足于艺术教育,对其在学校文化建设中的作用及实践展开探究,希望能够促进学校文化建设,营造出一个良好的文化氛围和学习环境。
- 曾俊蓉袁丹丹
- 关键词：艺术教育学校文化建设
- “双高”建设战略背景下课程思政与艺术类专业教学协同育人的实施策略
- 2023年
- 该研究以高职专业课思政元素设计理论为研究对象,探讨了“双高”建设战略背景下课程思政与艺术类专业教学协同育人的实施策略。通过构建专业课思政元素多维设计模型,该研究旨在实现思政元素与艺术类专业教学内容的有效融合,提升课程的教学质量和育人效果。同时,该研究还建立了课程思政教学案例库,为教师提供了丰富的教学素材和参考,有助于提高教师的课程思政教学能力。该研究对于推动高职艺术类专业教学的发展,培养具有思政素养的高技能人才具有重要意义。
- 曾俊蓉蒋雨辰
- 关键词：艺术类专业案例库
- 高职艺术设计专业基础课教学改革研究与实践被引量：3
- 2011年
- 文章以高职艺术设计专业基础课存在的问题为切入点,对专业基础课的素描、色彩和平面构成、色彩构成、立体构成等课程的教学进行了改革研究与实践。
- 曾桂生曾俊蓉
- 关键词：基础课素描
- VI设计如何体现企业个性化文化被引量：2
- 2010年
- 步入文化敏感时代,企业文化在激烈的市场竞争中不再是可有可无的东西,而是件锐利无比的武器,为企业制订长远的发展规划和战略,以适应市场环境的变化。
- 曾桂生曾俊蓉
- 关键词：企业文化文化敏感市场环境
- 高职艺术教育教学实践探讨
- 2012年
- 经济的迅速发展,使得社会对艺术人才的需求日益迫切,为适应市场需要,各普通高校纷纷开设艺术专业。与此同时,高职艺术教育也蓬勃发展起来。从高职院校的办学理念和发展现实来说,新兴的高职艺术教育的发展理应顺应产业结构的变化以及由之带来的岗位需求变革,培养市场需要的高素质、高技能人才,但现实并非如此,我国的高职艺术教育是近些年才发展起来的,教育经验、教学条件、师资配备以及管理的不足,使得高职艺术教育定位模糊,实践环节薄弱,教学与实践脱节问题越来越突出,这不得不促使我们对高职艺术教育的现状进行反思,对存在的问题进行分析。
- 曾俊蓉王兴
- 关键词：高职艺术教育教育模式
- 激活美术课堂 提高欣赏兴趣被引量：5
- 2007年
- 美术欣赏不仅能提升学生的审美品位，而且可以培养学生的想象力和创造力，它对于提高学生的审美能力与综合素质起到了潜移默化的作用。然而，怎样才能激发学生对当前所进行的审美活动产生浓厚的兴趣呢？文章从四个方面对美术欣赏教学的形式和方法进行了研究、探索。
- 曾俊蓉曾桂生
- 关键词：美术欣赏
- 浅谈当前高职院校艺术教育存在的主要问题及对策被引量：4
- 2014年
- 顾名思义,艺术教育就是以艺术常识为主要培训内容的教育活动,是现代素质教育的重要组成部分。艺术教育由艺术专业教育与普通教育两大部分组成,其中专业教育的授课对象仅局限于艺术专业的学生,而普通艺术教育属于大众化的教育,受众面广且注重对学生基本文化素质的培养。与其他学科相比,艺术教育既存在着教育启发的共性功能,又有着学科本身独特的价值与意义。
- 曾俊蓉王兴窦继涛
- 关键词：高职院校艺术教育素质教育
- 高校艺术设计人才培养存在的问题与对策被引量：3
- 2009年
- 当前高校艺术设计人才培养中主要存在的问题:(1)人才培养目标定位模糊;(2)课程设置雷同、教学内容陈旧;(3)教学与社会实践严重脱节。笔者提出了以就业为导向,科学确立人才培养定位及培养目标;做好市场调研,改革课程设置;强化实践教学,适应市场需求等五个方面优化高校人才培养。
- 曾桂生曾俊蓉
- 关键词：校企合作顶岗实习
- 茶文化背景下高职大学生音乐素养的创新培养及对策研究被引量：5
- 2017年
- 茶文化在我国具有悠久的历史,也蕴藏着丰富的人文思想以及教育价值,尤其是在当代教育改革不断深入的背景下,大学生综合素养的培养显得极为紧迫,作为高职院校的学生,除了要具备良好的实践操作技能外,还需要具备高尚的道德情操以及人文修养,本文主要以高职教育中学生音乐素养培养进行探讨,给予茶文化视角对其培养的创新对策展开研究。
- 袁丹丹曾俊蓉
- 关键词：茶文化高职大学生音乐素养
- 艺术类专业课程与课程思政协同育人分析
- 2023年
- 新时代背景下,为了更好地满足社会高质量发展对于高素质人才的需求,就需要各教育主体积极的发挥出职能作用。积极探索有效的教育方法与模式来促进学生核心素养的养成,通过将思政教育与专业教学相整合,在艺术类专业课程中渗透思政教育,打造课程思政一体化育人大格局,实现专业素养与思想素养培育两手抓的育人目标。将艺术之美与思想之美深度融合,从思想、到意识、再到行为,对学生形成正面的引导与积极的影响。本文就课程思政协同育人的积极作用,艺术类专业课程思政实施的现状,有效策略等方面进行详细分析与阐述,以供参考。
- 蒋雨辰窦继涛曾俊蓉
