强晓焕
- 作品数：13 被引量：56H指数：4
- 供职机构：河南理工大学测绘与国土信息工程学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术天文地球文化科学轻工技术与工程更多>>
- 项目管理在《测量学》教学实习中的应用
- 2004年
- 本文从《测量学》课程特点出发 ,提出教学实习环节的重要性 ,由此引出项目管理理论 ,并着重就应用项目管理的理论、方法与手段 ,结合几年来焦作房地产测绘实践和《测量学》课堂教学实习 。
- 强晓焕徐文鹏
- 关键词：项目管理测量学教学实习
- 基于DEM的坡度算法分析及精度探讨被引量：19
- 2005年
- 坡度是最基本的地形因子之一.介绍了基于DEM的坡度计算方法,对坡度分级统计中的误差来源分类进行分析,并结合GIS软件产品用实验法分析其DEM精度,以及各误差因素对坡度统计计算的影响,以便在实践中根据不同资料适当地选择算法和软件产品,进而提高工程项目的质量.
- 强晓焕元昌安
- 关键词：DEM坡度
- 狭长区域GPS水准点的最佳布设与拟合方法的应用探讨
- 2011年
- 针对实例进行多种GPS水准点布设方案探讨,得出点位的最佳布设。结合代表性的拟合方法,如多面函数法、分区拟合法等,通过实验数据计算比较,得出多面函数拟合法在计算量和精度上是狭长区域GPS高程拟合时的最佳选择。
- 郭敏强晓焕王宇飞
- 关键词：GPS水准点位布设高程拟合
- WEB使用记录挖掘研究被引量：3
- 2003年
- 随着WWW上资源的与日俱增,如何使用有效的方法从中获取所需的信息,成为研究人员所面临的一个重要问题.WEB数据挖掘是将传统的数据挖掘技术和理论应用于对WWW资源进行挖掘的一个新兴研究领域.该文介绍了WEB数据挖掘的概念和分类,重点分析了WEB使用记录挖掘的基本原理、方法和过程,同时指出了WEB使用记录挖掘未来有价值的研究方向.
- 何兵陶宏才强晓焕
- 关键词：WEB数据挖掘预处理
- 基于体素模型的3D打印支撑算法被引量：7
- 2018年
- 3D打印技术是通过对材料的逐层堆积来构建物体,但对模型悬空的区域需要添加支撑结构。支撑结构不仅会造成打印材料的浪费,而且会延长打印时间并对模型外表有所损伤。为此,提出一种基于体素模型的支撑算法,针对体素化后的模型,分析体素之间的相互支撑作用,并引入体素支撑能量函数概念和计算方法,计算出需要添加支撑的体素,从而得到需要添加支撑结构的区域,并由该区域生成支撑结构,之后通过实验对算法进行验证。实验结果显示该算法能够更加准确地对模型生成支撑,同时,基于体素模型的支撑算法对于模型内部支撑计算,也具有很好的适用性。
- 徐文鹏苗龙涛侯守明强晓焕曾艳阳
- 关键词：3D打印体素模型
- 人地关系与可持续发展被引量：2
- 2003年
- 该文从当前人口迅速增长和工业化的发展所引起的资源环境问题入手 ,运用人与自然界的辩证关系原理 ,提出可持续发展的战略思想 ,详细剖析了可持续发展的内涵和意义.又从可持续发展的全民性、全球性特征出发 ,指出全民都应有正确的人地观 ,教育全民增强对环境、资源的认识 。
- 强晓焕
- 关键词：人地关系环境保护可持续发展教育
- 建构主义教学模式与图形学教学
- 2009年
- 针对图形学教学中存在的问题，文章分析了建构主义与传统教学模式的优缺点，据此得出具体的教学实践应该以建构主义教学模式为主，并将二者结合灵活运用。最后，给出了图形学建构主义教学方案。
- 徐文鹏侯守明强晓焕王玉琨
- 关键词：计算机图形学教学模式建构主义
- 面向问题解决的图形学教学改革探讨被引量：13
- 2013年
- 根据当前图形学课程教学现状,文章总结分析了当前3种典型的教学体系,即面向理论、面向编程与问题解决,反思了传统图形学教学方法。在此基础上,给出图形学教学改革的3条具体建议:明晰教学目标,理顺教学内容,更新教学方法。同时给出"问题3W"式教学方法,它从计算机图形学内容中提炼出若干个经典问题,按问题组织教学内容,强调按问题探究(Why)—问题分析(What)—问题解决(How)的顺序安排教学。先激发学生的学习兴趣,再引导学生思考并获得知识,最后在掌握问题的解决方案过程中培养学生问题解决能力,以适应教学内容与教学目标的需要。
- 徐文鹏强晓焕侯守明
- 关键词：计算机图形学教学改革
- 岷江流域森林植被对洪水的调节功能分析与研究被引量：2
- 2005年
- 森林对洪水的调节作用因地区、尺度、植被类型等的变化而相差较大.通过对岷江流域不同森林植被在降水、下渗、蒸散发等各阶段作用效应进行研究,分析其对洪水的调节作用.结果指出:岷江冷杉原始林对洪水形成各阶段调节作用都比较显著,其次人工油松林及苹果树等经济树种也有很好的截留作用.
- 强晓焕元昌安廖建平
- 关键词：森林植被洪水截留蒸散发
- 高校能力导向型测量学教学改革探索
- 2009年
- 能力培养是面向21世纪教学改革的核心目标。结合多年来对测量学教学和课程改革的探讨,提出能力导向型教学模式,以培养学生创新能力和实践能力为目标,通过教学内容的优化、以原理为本教学、举一反三的练习,使学生的思维和动手能力明显增强,教学效果显著提高。
- 强晓焕徐文鹏
- 关键词：测量学教学模式课程改革教学效果
