张钧林
- 作品数：25 被引量：51H指数：3
- 供职机构：同济大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学机械工程化学工程金属学及工艺更多>>
- 钢渣综合利用优化方案的试验研究被引量：11
- 2006年
- 针对钢渣粉生产过程中能耗大、成本高的问题,提出并论证了一种钢渣综合利用的优化方案。即在工业利用钢渣前,首先在实验室对钢渣的耐磨性等进行分类试验,用耐磨性来反映其磨细能耗的大小,易磨细即磨细能耗较低的钢渣可作为水泥活性掺合料的首选,然后再进行替代水泥的可行性试验,据其替代后的效果做最终判断。磨细能耗高的钢渣则用作普通的路基骨料。这种优化利用方案不仅可以为企业创造更好的效益而且还能更有效地利用废物,节约能源。
- 张钧林吴奕欣
- 关键词：能耗钢渣综合利用
- 螺旋扭状增强材料在国内外的研究与应用被引量：2
- 2005年
- 对螺旋扭状增强材料在国内外的发展历程作了综述,分析了各类螺旋扭状钢筋及纤维的性能特征,阐述了各种螺旋扭状增强材料的研究及应用现状,提出了在推广应用工作中存在的主要问题及解决的对策。
- 张钧林周博
- 关键词：螺旋扭状增强材料钢筋纤维力学性能粘结锚固性能
- 冷轧扭钢筋的冷加工变形速度研究被引量：1
- 2002年
- 论述了冷轧扭钢筋的冷变形速度对其变形温度及塑性的影响 ,推导了冷加工钢筋变形速度的计算公式 。
- 张钧林
- 关键词：冷轧扭钢筋冷加工
- 再论冷轧扭钢筋混凝土结构的力学性能——冷轧扭钢筋、螺纹钢筋、光圆钢筋混凝土梁结构性能的对比试验研究
- 2000年
- 本文通过冷轧扭钢筋、螺纹钢筋及光圆钢筋混凝土结构性能的对比试验，对冷轧扭钢筋的力学性能做了客观评价，分析了机理，论证了“螺旋效应”的作用及进一步提高冷轧扭钢筋均匀延伸率的必要性。
- 张钧林
- 关键词：冷轧扭钢筋混凝土结构力学性能
- 不同截面螺旋扭状钢筋的粘结锚固性能被引量：2
- 2005年
- 将不同截面尺寸的螺旋扭状钢筋与对照组光圆钢筋、带肋钢筋一起进行了钢筋-混凝土粘结锚固拔出试验,分析了形成螺旋扭状钢筋Fs曲线第2峰值的机制,推测了截面特征系数与Fs曲线第2峰特征锚固强度值之间的关系.试验研究表明:形成螺旋扭状钢筋Fs曲线第2峰值的原因是由于该钢筋具有螺旋状表面的缘故;在螺旋节距不变的前提下,螺旋扭状钢筋横截面长边与短边长度之差值所控制的截面特征系数越大,则Fs曲线第2峰的峰值就越大,钢筋的粘结锚固延性就越好.
- 张怀总张钧林
- 关键词：截面形式
- 螺旋扭状钢筋节距对钢筋粘结锚固性的影响被引量：4
- 2003年
- 试验了不同节距的螺旋扭状钢筋的粘结锚固性能.结果表明,在螺旋扭状钢筋混凝土构件中,钢筋与混凝土之间具有较厚、较高的咬合齿,在荷载 滑移曲线上表现为出现第2峰,其峰值与第1个峰相比较高.钢筋节距的增加则使第2峰值的位置后移、峰值降低.另外,还探讨了螺旋扭状钢筋粘结锚固的机理,论述了钢筋节距对钢筋粘结锚固特性的影响.
- 张钧林张怀总
- 关键词：节距粘结锚固钢筋混凝土构件
- 螺旋扭状钢筋几何形态及轴向拉伸性能的研究被引量：2
- 2006年
- 分析了螺旋扭状钢筋表面几何特征,论述了螺旋扭状钢筋在轴向拉伸过程中的力学行为及破坏机理,讨论了不同夹持方式对测试结果有效性及准确性的影响.针对螺旋扭状钢筋易在夹具附近发生脆性断裂的特点,提出了合理的测试方式并进行了实验验证.
- 张钧林
- 螺旋扭状增强材料螺旋效应的光弹性研究
- 2012年
- 将二维光弹性试验方法运用到螺旋扭状增强材料螺旋性能的研究中,创新地设计了一种用光弹性试验模型模拟混凝土内部应力分布的类比试验方法,用光弹性材料模拟混凝土,而用金属铅模拟螺旋扭状的增强材料(螺纹钢)。分析了几种不同表面特征的样品不同截面处的最大剪应力。试验结果表明:螺旋扭状增强材料的粘结锚固性能大于平直型材料;节距会影响粘结锚固性能;直观地显示了"螺旋效应"的影响,扩大了光弹性在工程中的应用范围。
- 曾伟明张林春张钧林杨阳
- 关键词：光弹性
- 不同类型螺旋扭状材料增强效应的试验研究被引量：2
- 2007年
- 为探索螺旋扭状材料的螺旋增强效应,经过反复探索,确立了钢筋、钢纤维、有机玻璃3种螺旋扭状材料的成型方法,通过粘结锚固性能试验,验证了螺旋增强效应在各材料中的普遍性,确定了环状咬合作用是产生螺旋增强效应的根本原因,发现了螺旋扭状钢筋截面形状对其粘结锚固性能的影响作用,并对钢纤维的外形设计及螺旋扭状材料的应用条件给出了合理建议.
- 张钧林吴奕欣
- 关键词：粘结锚固性能
- 材料科学与工程的学科发展、现状及人才培养被引量：21
- 2008年
- 材料科学与工程的发展从细分走向综合,通过学科相互交叉、渗透、移植,最终形成具有共同理论和技术基础的大材料科学。在我国217所设置了材料科学与工程专业的高校中,涵盖了研究型、教学研究型和教学应用型三类学校。当前我国材料学科的发展得到了难得的机遇和严峻的挑战。培养创新性和适应性人才和做好大材料背景下的通识教育是材料专业人才培养的基本方针与基本途径。
- 张钧林
