张蕾
- 作品数：19 被引量：82H指数：6
- 供职机构：长沙民政职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 中国改革进程中“社会弱势群体”成因之探讨被引量：2
- 2003年
- 目前 ,中国正处于一个社会转型时期 ,在政治、经济、文化等方面都发生了巨大的变化。与此同时 ,改革中的“弱势群体”也凸现出来 ,并日益受到全社会的关注。本文从历史和现实的角度探析了我国“弱势群体”的形成原因。
- 张蕾
- 关键词：贫困人口劳动者就业问题最低生活保障制度下岗职工
- 高职院校教育成本管理的现状分析及其对策被引量：7
- 2003年
- 教育资源投入到教育领域之后,逐步转化为教育成本.教育成本是为了培养一定熟练程度的劳动后备力量和专门人才,以及提高现有劳动力素质而耗费的教育费用.教育成本是教育部门为了培养人才所耗费资源的尺度.这一概念规定了只有用于培养学生所耗费的资源才能构成教育成本,投入教育的各种资源,如果不是用于培养学生,而是用于其它目的,则不能构成教育成本.
- 曹立村张蕾
- 关键词：高等职业院校教育成本管理教育成本核算教育资源配置财务制度
- 村民自治中的政治现代化难题及其影响被引量：1
- 2004年
- 解决农民问题是解决中国现代化问题的关键所在。本文试图分析农民在村民自治的具体实践中不同程度的面临的角色困惑、能力有限与权威多元等三大难题 ,并研究这些难题的存在对中国特色社会主义现代化建设可能产生的影响 。
- 张蕾
- 关键词：村民自治
- 基于幸福美好晚年生活需要的城市居家和社区养老服务研究
- 2018年
- 我国已进入人口急速老龄化阶段,对我国养老服务的供需配套提出了严峻的挑战。受中国文化传统和现实国情影响,90%以上的老人自愿居住在家庭和熟悉的社区环境里养老,老年人对美好生活的需求日益广泛和多元,因此要在家庭和社区层面开展养老服务,建立包括生活照料、家政服务、医疗保健、康复护理、智能养老、紧急救援、精神慰藉、文体娱乐、老年教育在内的城市居家和社区养老服务体系,主要由社会工作者、心理工作者、医务工作者、养老护理员、家政服务员、志愿者提供养老服务。文中对居家和社区养老服务的条件、机制、制度和政策保障提出了建议。
- 张蕾龚佳林
- 绩效管理:实现教学系部的数字化考核被引量：6
- 2004年
- 实行绩效管理,树立业绩为先的理念,是学校教学管理创新的有效尝试。数字化考核是学校绩效管理的关键步骤,建立数字化考核指标体系,评定和测量教学系部的工作行为和工作效果,是学校管理者与教学系部进行管理沟通的一项重要活动。制订数字化考核实施计划,进行工作追踪,及时反馈考核结果,持续改进,不断提高专业建设水平、师资队伍建设水平、科研水平及管理水平,以达到卓越绩效之目的。
- 曹立村邓顺川张蕾钟璞
- 关键词：高等职业教育绩效管理教学考核数字化指标体系
- 市场经济条件下社会福利定位及发展取向被引量：2
- 2004年
- 张蕾
- 关键词：市场经济社会福利
- 养老机构发展主要问题及对策研究——长沙市养老机构及入住老人的调查与思考被引量：22
- 2006年
- 长沙市人口老龄化已进入增长期,正呈现老年人口向高龄化发展的趋势,城市养老机构是必不可少的社会养老设施。文中通过调查,对入住老人需求、养老机构的现状和存在问题进行了分析,提出了养老机构发展的对策和建议。
- 廖敏张蕾
- 关键词：老人养老机构
- 政府信息传播:危机管理有效实施的基点被引量：7
- 2007年
- 公共危机管理上升为政府的一项重要职责。政府信息传播在危机管理中具有预测风险、积极防备、准确决策、解决危机、直面公众、保持稳定、消除公众心理压力、恢复公众信心的重要意义,目前我国政府在危机管理中的信息传播上主要存在着政府内部信息流动不畅,对外信息公开程度低、传播渠道狭窄、信息传播制度不完善等问题,我们要通过观念、法制、行政等途径来强化政府在危机管理中的信息传播。
- 杨威张蕾
- 关键词：危机管理政府信息传播
- 市场经济条件下社会福利的定位、改革与发展探究被引量：1
- 2002年
- 在社会、宏观经济结构发生变动的背景下 ,我国社会福利制度面临结构性调整 ,目标、性质、功能、内容有待重新定位 ,“社区福利”、“混合福利”已经显现。作者在文中提出了社会福利层次论 ,现实的选择应在中观层次推行福利制度建设、实现制度整合 ,寻求政府行为与市场行为的均衡点 ,建立“两权分离、管办分开、法人办理、竞争经营”
- 张蕾
- 关键词：政府市场经济社会福利
- 《大学人文基础》教学改革中提升大学生传统文化素养的路径与机制研究被引量：3
- 2016年
- 中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向。高职院校《大学人文基础》课程对传承传播优秀传统文化担负着重要的使命。为了达到提高大学生传统文化素养、传承优秀文化基因、涵养核心价值观、养成"善待自我、关爱他人、关爱社会、爱护自然"的人文情怀、陶冶情操、磨练心志、完善人格、升华境界、提高审美、担当责任、经世致用、报效国家的目的,以课堂为主阵地,实体课堂与云课堂融合,第一课堂与第二课堂相结合,强化《大学人文基础》模块化教学环节机制建设,融内容精选、方法改革、活动开展、创新创作为一体,道用相济,知识、规范、技艺兼修,知行合一,内化于心,外化于行。
- 张蕾
- 关键词：中华优秀传统文化
