公共文化服务平台

环指蛋白181在乳腺浸润性导管癌中表达及其临床意义被引量：3: 2018年; 目的研究环指蛋白(RN)181在乳腺浸润性导管癌中表达的临床病理学意义。方法采用免疫组织化学染色Elivision方法检测RN181蛋白在79例乳腺浸润性导管癌癌组织及其36例乳腺增生组织中的表达。结果 RN181表达主要位于胞质,RN81在乳腺浸润性导管癌中的表达水平显著低于乳腺增生组织(P=0. 000),且与淋巴结转移呈负相关(P=0. 000)。RN181在乳腺浸润性导管癌中的表达与年龄(P=0. 918)、肿瘤大小(P=0. 817)、组织学分级无明显相关性(P=0. 150)。RN181在4种不同乳腺癌分子分型中的表达存在显著差异性(P=0. 001),其中luminal B型中RN181的表达显著低于其他三种亚型[luminal A,人表皮生长因子受体(HER)2过表达型,三阴型](P<0. 05)。结论 RN181在乳腺癌中可能作为抑癌因子发挥作用,其表达在不同分子亚型乳腺癌中存在差异性,可能成为诊断乳腺癌分子分型的指标。; 王磊张珉王旭光王翠芳张玲; 关键词：浸润性导管癌分子分型

“双语”教学真的适合医学本科生吗?: 2013年; 本科生"双语"教学开展已有二十几年的历史,由于专业不同,其授课效果不完全一致。本文回顾了"双语"教学发展历史,分析现状,就医学本科生是否适合"双语"教学及如何完成"双语教学"的目的进行深入探讨和分析,认为"双语"教学对于医学本科生是"锦上添花"的教学,只有教师条件具备同时学生积极配合才能达到"双语"教学的目的。; 王旭光张忠王艳宁张玲韩莹张珉吕威力; 关键词：本科生

留学生病理学教学实践与探索被引量：1: 2011年; 本文通过留学生病理学的实践,对目前留学生病理学教学中存在的教材、教学准备以及教学方法等问题进行了探讨,以期进一步提高留学生教学的质量和效果.; 吕威力邢雪松张玲张珉; 关键词：病理学留学生教学教学方法

缝隙连接蛋白43对成纤维细胞中Ⅰ型胶原蛋白的调节作用被引量：3: 2019年; 目的探讨缝隙连接蛋白(Cx)43对成纤维细胞中Ⅰ型胶原蛋白(COL-Ⅰ)的调控作用。方法利用Cx43-siRNA及其相关miRNA的抑制剂下调或上调人皮肤成纤维细胞(hDFBs)中Cx43的水平,利用Western印迹法和免疫荧光染色法检测细胞内COL-Ⅰ的表达;采用实时荧光定量聚合酶链反应(qRT-PCR)和Western印迹法评估Cx43水平下降后COL-Ⅰ、基质金属蛋白酶(MMP)-1和MMP-9的mRNA和蛋白表达水平;用免疫共沉淀(Co-IP)法检测Cx43分别与MMP-1、MMP-9或蛋白激酶(PK)D1的结合情况。结果 COL-Ⅰ表达水平与Cx43水平呈负相关(P<0.001);Cx43水平降低导致MMP-1、MMP-9在mRNA及蛋白水平均显著增加(P<0.001,P<0.01,P<0.05);且PKD1表达也明显降低。结论 Cx43参与hDFBs中COL-Ⅰ的调控并发挥重要作用,其机制很可能与PKD1密切相关。; 王宁张艳张珉黄涛; 关键词：缝隙连接蛋白43 成纤维细胞基质金属蛋白酶

FAM136A调控胃癌进展的分子机制研究被引量：1: 2023年; 目的:研究FAM136A(family with sequence similarity 136,member A gene)在胃癌进展中的调控作用。方法:通过生信分析筛选出FAM136A在胃癌中转录水平,通过免疫组织化学染色技术分析FAM136A在胃癌组织中表达特点及临床病理意义,通过侵袭实验(Transwell实验)、细胞活力检测实验(MTT实验)检测FAM136A对胃癌细胞迁移、侵袭、增殖能力的影响。结果:FAM136A在胃癌中转录水平明显高于癌旁组织,FAM136A在胃癌组织中高表达,主要定位于细胞质,病理分期Ⅱ、Ⅲ期、T分期T2~4、N分期1~3期的高表达比例高于病理分期Ⅰ期、T分期T1及N分期0期(P<0.01)。FAM136A增强胃癌细胞迁移、侵袭和增殖能力。FAM136A增强胃癌细胞中上皮间质转化(EMT)和细胞周期相关蛋白的表达。结论:FAM136A可通过调控EMT增强胃癌细胞迁移和侵袭能力。FAM136A可通过调节细胞周期促进胃癌增殖能力。; 付星玮李晓波耿飞翔薄威王旭光张忠张珉; 关键词：胃癌肿瘤进展

HPSE2在非小细胞肺癌中表达与预后的关系: 2014年; 目的检测乙酰肝素酶-2(heparanase-2,HPSE2)在非小细胞肺癌(NSCLC)组织中的表达情况,并探讨其与NSCLC的临床病理因素的关系。方法采用免疫组织化学(S-P法)检测82例NSCLC患者及10例癌旁正常肺组织中HPSE2的表达。结果 HPSE2主要定位于细胞浆,在82例NSCLC组织中,30例(37%)为高表达,在非癌肺组织中弱表达或无明显表达。HPSE2高表达同局部淋巴结转移减少(P=0.012),患者预后生存时间延长相关(P=0.027)。结论 HPSE2的表达与NSCLC局部淋巴结转移减少及患者预后生存时间延长相关。; 张珉黄波张玲吕威力; 关键词：非小细胞肺癌肿瘤标志物免疫组织化学

RNF181在非小细胞肺癌中低表达并抑制肿瘤进展: 2023年; 目的探讨环指蛋白(RNF)181调控非小细胞肺癌的作用及其分子机制。方法采用免疫组织化学染色技术检测RNF181在75例非小细胞肺癌及其癌旁组织的表达情况,分析其临床病理学意义。在非小细胞肺癌细胞系H1299及A549中通过转染质粒或siRNA差异表达RNF181,通过MTT实验,流式细胞技术及Transwell实验分别检测细胞增殖能力,细胞周期及侵袭能力变化情况,通过Western印迹实验检测上皮细胞间质转化(EMT)相关蛋白及细胞周期相关蛋白的表达情况。结果RNF181主要定位于细胞质,其在肺癌组织中呈相对低水平表达(P<0.01),并与肺癌临床分期(P<0.05)及局部淋巴结转移呈负相关(P<0.01)。RNF181可分别抑制H1299和A549的增殖能力,阻滞细胞周期于G1/S期,并可抑制细胞周期蛋白(cyclin)D1的表达;RNF181可分别抑制H1299和A549的侵袭能力,促进内皮型钙黏附蛋白(E-cadherin)的表达,并抑制神经型钙黏附蛋白(N-cadherin)、Snail同源物1(Snail)及Snail同源物2(Slug)蛋白的表达。结论RNF181可通过调控EMT及细胞周期抑制非小细胞肺癌进展过程。; 梁伊灵黄波付星玮李晓波薄威张忠王旭光王柏芳张珉; 关键词：非小细胞肺癌肿瘤进展

以能力为导向的病理实验课临床化教学改革: 2023年; 目的:研究以能力为导向的病理实验课临床化教学改革对学生学习能力与解决实际问题能力的提升效果。方法:选取某医学院校2019级本科临床医学专业4个班共计129人作为研究对象,以班级为单位按随机原则分为试验组与对照组,每组2个班。对照组采用常规教学方法,试验组采用模拟临床工作实际场景的病理检验实操与病例诊断式实验课教学改革,为期一学期。结果:试验组学生的病理实验考试、期末考试成绩及对课程的满意程度等均高于对照组(P<0.05)。结论:以能力为导向的病理实验课临床化教学有利于提高学生的学习效果并促进综合能力与素质的提升。; 张珉王旭光张忠薄威王莹; 关键词：能力为导向病理实验课

血管紧张素Ⅱ对巨噬细胞移动抑制因子mRNA表达的影响被引量：1: 2018年; 目的探讨血管紧张素(Ang)Ⅱ是否能通过核因子(NF)-κB途径调节巨噬细胞移动抑制因子(MIF) mRNA的表达。方法佛波酯诱导THP-1细胞48 h并使其转化为巨噬细胞,用CD68进行免疫细胞化学鉴定。第一组:对照组、AngⅡ1×10^(-8)mol/L组、AngⅡ1×10^(-7)mol/L组、AngⅡ1×10-6mol/L组、AngⅡ1×10^(-5)mol/L组。第二组:对照组、AngⅡ(1×10(-6)mol/L)组、AngⅡ(1×10^(-6)mol/L)+吡咯烷二硫代氨基甲酸铵(PDTC)组、PDTC组。Western印迹方法检测第一组细胞核内NF-κB的表达。Real time RT-PCR方法检测第二组巨噬细胞MIF mRNA的表达。结果 Western印迹随着AngⅡ浓度的升高,NF-κBp65的表达逐渐增强。Real time RT-PCR:AngⅡ组MIF mRNA表达明显高于对照组;给予NF-κB特异性抑制剂PDTC后,由AngⅡ诱导的MIF mRNA表达明显降低。结论 AngⅡ能通过NF-κB信号通路促进巨噬细胞MIF mRNA的表达。; 王艳宁王旭光张珉韩莹吴凡; 关键词：巨噬细胞移动抑制因子动脉粥样硬化核因子-ΚB

整合医学理念下基础医学实验课程改革的实践被引量：3: 2020年; 目的研究开展整合医学理念下基础医学实验课程改革的效果,提高学生的实验能力和人才培养质量。方法采用问卷调查法,对2015年1月至2018年12月期间开展的基础医学实验课程改革的效果进行评价。结果问卷调查显示,学生更喜欢改革后的教学安排,对课程改革可以更好地提高临床思维等能力肯定度均>90%。结论整合医学理念下的基础医学实验课程改革可提高学生认识和解决实际临床问题的能力。; 杨丹张珉张忠; 关键词：实验课程改革

渝B2-20050021-1　渝公网安备 50019002500403号　违法和不良信息举报中心　互联网出版许可证　新出网证(渝)字10号

张珉

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

张珉

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈