张淞
- 作品数：26 被引量：25H指数：3
- 供职机构：湖南工程学院设计艺术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学一般工业技术更多>>
- 高校校园视觉文化隐性教育的价值取向及其评价研究
- 2013年
- 高等院校校园视觉文化中隐性价值的研究,皆在在校园视觉文化环境构建的过程中,让师生体验教育成长中的"美",追求求真、崇善、重情和达美的隐性教育,实现在精神上对师生价值生命的终极关怀。
- 张淞江哲丰
- 关键词：视觉文化隐性教育
- 慕课环境下师生交互的困境及其超越:基于生命哲学的视角被引量：5
- 2019年
- 发轫于20世纪初,以人的生命意义与价值为关注点的"生命哲学",因其对生命特性(自身决定性、诗性与时空)的独到阐释,为我们研读慕课环境下的师生交互提供了理论视角。站在生命哲学的角度,不仅可以使我们明了当前师生交互因科技的介入而存在的问题,还为我们重建新型师生交互提供了思路。生命哲学视角下的师生交互不仅是包含知识共享的理性认知过程,还是一种涵养和培育师生精神世界的生命历程,应以理解与尊重生命的自身决定性为基本前提、以诗性意识为核心所在、以生命的超越与完善为价值意蕴。
- 张淞田蓉辉
- 关键词：生命哲学师生交互
- 基于互联网的公共艺术交流语境营造、设计与实现——浅析公共艺术交流平台的建设与应用被引量：2
- 2015年
- 文章将公共艺术实践中公众交流语境的营造、设计与实现置于网络空间文本中加以讨论,研究利用网络技术如何促进城市公共艺术实践中信息沟通和公众参与的问题。并以此为逻辑起点,探讨网络环境下公共艺术交流平台的构建方式。通过对"互联网+公共艺术"新范式的探索,勾勒出一幅较为完整的公共艺术信息交流互动技术框架图。
- 江哲丰张淞
- 关键词：公共艺术公众话语权网络空间
- 大数据时代的公众公共艺术话语权探析
- 2015年
- 话语权既是一种权利,也是一种权力。大数据技术赋予了公众更多在公共艺术活动中表达意见的自由与机会。大数据契合了艺术家与公众之间的审美意识,公众的身份从艺术实践的接受者逐渐转变为大数据所挖掘的审美信息的制造者。大数据时代,公众与艺术家之间的这种审美契合是通过数据的理性分析达成的,它试图通过公众与艺术家共同的审美意识在数据分析基础上构建人类的普遍性审美。但另一方面,大数据并不能完全支配公共艺术创作过程。大数据进入公共艺术领域,只能依据数据分析预测将来会怎样,无法对其本身的终极意义进行追问。
- 张淞江哲丰
- 关键词：大数据公共艺术公众话语权
- 环艺专业虚拟仿真与信息交互工作坊教学机制被引量：2
- 2021年
- 当前环境艺术设计专业人才培养中存在3个突出的问题,在传统环境艺术设计教学中学生处于被动学习状态;课堂教学与市场数据要素之间没有形成及时有效的信息传输,来自市场的数据信息不全面、不对称;项目实践不够,师生普遍缺少多层面的实际项目体验。以信息技术、虚拟仿真技术为支撑,创设线上线下、课堂内外、虚拟与现实相结合的沉浸式学习环境和机制,建构跨学科的教学体系和知识体系,同时鼓励研究性教学,推动学生自主深度学习,形成丰富的创新意识、多维能力和创新能力,培养学生数字化学习习惯是信息时代环境下艺术设计专业人才的主要培养方向。
- 江哲丰张淞
- 关键词：虚拟仿真技术沉浸式教学
- 网络环境下我国城市公共艺术信息整合建库探究——以《我国城市公共艺术信息资源库建设》为例
- 2015年
- 在明确城市公共艺术信息资源库建设内容的基础上,系统分析公共艺术信息资源库数据源分类、元数据结构、资源库结构及功能,依照文献学与知识工程的研究方法、技术路线,总结出一套"WMA"建站方案,构建出城市公共艺术信息资源库。
- 张淞
- 关键词：信息资源库公共艺术艺术文献
- 城市公共艺术品的管理与维护被引量：2
- 2014年
- 本文从城市公共艺术品建成后出现的问题入手,具体阐述如何进行城市公共艺术品的管理与维护。
- 张淞冯亚星林金华
- 高校教师知识分享意愿研究:一个理性的分析框架——以“世界大学城”为例被引量：3
- 2015年
- 教师知识分享行为与知识分享意愿之间存在一定的因果关系。要让高校教师在"世界大学城"中主动实施知识分享行为,首先就必须使其具有强烈的分享意愿。本文遵循理性行为理论的分析思路,结合知识分享相关研究成果,提出了一个高校教师知识分享意愿的影响因素模型。研究表明:态度、主观规范与认知行为控制对知识分享意愿具有直接正向影响;人格特质通过态度对知识分享意愿产生间接正向影响;组织文化则通过态度与主观规范对知识分享意愿产生间接正向影响。
- 张淞
- 关键词：世界大学城理性人理性行为理论知识分享
- 教学内容的选择与排序策略研究
- 2012年
- 以教师为中心和内容为中心的教学方式转变成以学习者为中心的教学方式过程中,对学习内容的选择和排序方法产生了新的需要。细化理论是在教学设计领域有深远影响的著名理论,本文在分析教学内容选择与排序对教学效果产生的影响的基础上,基于细化理论提出一些改进策略,期冀对这一方面的内容做一简单的探讨。
- 张淞田蓉辉
- 一种可旋转光电鼠标
- 本实用新型公开了一种可旋转光电鼠标，包括壳体和光学感应器，所述光学感应器安装在壳体的前端下部，光学感应器能在壳体内进行360°旋转；所述壳体能相对光学感应器进行0‑180°旋转。本实用新型将光学感应器前置，并设计成正棱柱...
- 张淞
- 文献传递
