张新尚
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
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- 从中考中的“一线三等角”说起
- 2019年
- 数学解题模型能使学生在解题中形成良好的解题直观,明确解题的方向,更能直接发现问题的本质.“一线三等角”是一种重要的数学解题模型,中考中多次出现,主要考查学生对核心知识的掌握程度以及发现与提出问题、分析与解决问题的数学能力素养.笔者曾在文[1]中专门对徐州市中考数学中的“一线三等角”进行过分类总结,本文再次由此说起,谈谈对数学解题模型的认识.
- 张新尚
- 关键词：中考数学解题模型
- 一道课本习题的变式探究
- 2013年
- 一、原题再现
题目（苏科版《数学》八（下）练习）如图1，在△PAB中，点C、D在边AB上，PC=PD=CD，∠APB=120°，ZkAPC与ZkPBD相似吗？为什么？
- 张新尚
- 关键词：变式探究课本习题《数学》原题
- 谁能抢到合适的位置
- 2013年
- 在一次“线段的垂直平分线”的公开课上，执教者说“现在我们来做一个游戏，喜欢吗？”学生立刻精神振奋．只见教师任意选定两名同学（分别记为学生1和学生2）分开站到了教室的前面，并以他们为两端点，作出一条线段，问：“谁能找到与这两位同学距离相等的位置？请站到这个位置上，先到者为胜!”
- 张新尚
- 关键词：垂直平分线公开课执教者线段同学教室
- “变幻能测”的三角板——解析中考数学试题中的三角板问题被引量：3
- 2009年
- 数学课程标准要求：数学教学应该从学生的生活经验和已有知识出发，向他们提供充分从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验．三角板是学生最常用的学习工具，以三角板为工具，以学生熟悉的几何图形为载体，并辅之以平移、旋转等变换手段，为学生提供动手操作与设计的空间，
- 张新尚
- 关键词：三角板数学试题中考数学课程标准数学活动
- 几何图形邂逅函数图象——以“动点+面积+图象”问题为例
- 2019年
- 函数是中学数学学习的核心内容.文章研究了几何图形与函数图象相结合的问题,剖析其特点,阐述解题策略,在此基础上对此类命题进行展望,并对平时的教学提出建议.
- 张新尚
- 关键词：函数图象
