张子石
- 作品数：20 被引量：170H指数：7
- 供职机构：岭南师范学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种数据库访问中间件模型的构造方法被引量：4
- 2010年
- 数据库访问中间件是所有中间件中最成熟的一种,它支持应用程序和本地或异地的同构或异构数据源进行通信。数据访问中间件负责数据访问客户端和数据库服务器之间的通信并提供应用程序服务,利用数据访问中间件用户可以在客户端发出数据查询命令,经过中间件处理,由服务器完成数据查询,再通过中间件将结果送回。论述了数据库访问中间件技术的发展,提出了一种由客户交互模块、远程访问模块、安全控制模块、缓冲区、操作评价模块和连接管理模块6部分组成的数据库访问中间件构造模型方案。
- 张子石金义富
- 关键词：中间件
- 未来教育空间站网真教室的设计及其核心价值被引量：7
- 2015年
- 网真技术能够利用计算机网络技术传送真实的情景和再现真实的环境,实现丰富的用户体验和创新的应用内涵。随着互联网的快速发展,网真技术与教育行业应用相结合已经成为必然,并实现了超高清、真人大小和远程面对面互动沟通的远程教育模式。根据未来教育空间站的应用需要,提出了网真教室的概念,梳理网真教室与智慧教室的关系,同时深入研究网真教室的关键技术,设计并构建了一个沉浸式的网真教室原型系统,总结归纳了网真教室的核心价值。
- 张子石金义富吴涛
- 关键词：知识可视化情感计算
- 未来教育空间站的混合学习模式研究被引量：2
- 2015年
- 未来教育空间站是创新性的教育信息化平台,能够充分利用和共享软硬件资源,建立完整的数字化教育公共服务体系,提供全方位的、涵盖教育全领域的数字化学习服务。混合学习是学习理念的一种革新,这种革新会使得学生的学习方式发生改变,教师的教学模式、教学策略、角色也都发生改变。从教育空间延伸到未来教育空间站的建设,从混合学习的概念入手,引出混合学习的现实意义,总结得到学习共同体、网真课堂、自主学习空间等三种未来教育空间站混合学习模式。
- 张子石金义富
- 高校计算机实验室经济效益的综合评价被引量：3
- 2011年
- 计算机实验室已经成为高等学校投资较大、发展最快的实验室,它的经济效益直接影响到高校信息技术教育的发展。文章从计算机实验室经济效益的评价指标、评价方法和提高计算机实验室经济效益的途径等方面进行了论述。
- 张子石金义富
- 关键词：计算机实验室评价指标
- 智能化数字微格教学信息管理系统的设计与实现被引量：1
- 2014年
- 数字化环境下的微格教学活动是一个开放性的教学技能实训过程,现代微格教学活动对微格教学管理系统提出新的要求。通过分析网络环境下微格教学的变化及其发展趋势,提出微格教学信息管理系统的设计原则,并根据实际的业务操作流程设计出系统的功能框架。
- 张子石
- 关键词：智能化微格教学信息管理
- 未来教育空间站设计与运行模式研究被引量：9
- 2012年
- 以现代教育理念为指导、以现代网络信息技术为支撑、以实现高校教师教育与中小学教育无缝连接为目标,提出了未来教育空间站概念、构想、设计、实现与运行管理模式,重点探讨了教育云数据存储与管理中心、网真课堂、物联网互动反馈学习共同体等关键系统,以及高等师范院校与中小学教育信息化环境同步建设、运行、管理新方法。研究表明,通过高校和中小学在未来教育空间站中的融合,可实现高等教育与基础教育优质资源的共建共享与应用,促进教育均衡发展和社会公平。
- 金义富王伟东张子石
- 关键词：教育云教育均衡
- 教育技术研究的生命周期及其实证分析被引量：2
- 2015年
- 随着时代发展,部分教育技术研究的效用价值必然逐渐衰减。本文将教育技术研究的生命周期界定为其效用价值演化过程中的产生、传播、成熟、归宿等四个基本阶段,从研究主题的成因上剖析了生命周期的类型,并选取教育技术主要专业期刊为研究对象,采用引文分析法实证研究了教育技术研究生命周期的统计规律和总体趋势,以期为拓展教育技术研究的内涵和外延、推进教育技术学科的健康发展提供参考。
- 张子石吴涛金义富
- 关键词：教育技术生命周期实证研究引文分析
- 网络学习空间平台的规划与设计——以未来教育空间站为例被引量：46
- 2015年
- 网络学习空间平台是一个以教师、学生和家长为服务对象的网络化社交学习平台,能够建立优质教育资源的共建共享机制,让教师在网络上开展教学和教研活动,让学生进行个性化学习,推进教学方式与学习方式变革,实现教育的公平均衡发展。网络学习空间平台是实现"网络学习空间人人通"的重要支撑,因此规划和设计好网络学习空间平台,对我国教育信息化建设有非常重要的意义。本文参考国际空间站的设计理念,以未来教育空间站为例,详细论述了网络学习空间平台的发展构想,通过对网络学习空间平台发展目标、功能价值定位和技术定位等方面进行建设规划,进一步分析设计出网络学习空间平台横向和纵向两个方向的逻辑架构层次关系,并总结得到网络学习空间平台的建设策略。
- 张子石金义富吴涛
- 关键词：教育信息化云计算物联网
- 云计算时代虚拟学习社区的特征分析——以未来教育空间站为例被引量：19
- 2013年
- 云计算、物联网、智能终端是未来三大信息技术创新,云学习是可以预见的未来趋势。云计算环境下的虚拟学习社区可望缓解当前教育信息化和终身教育的瓶颈问题,但是,无论是理论模型还是实现技术,目前国内外文献中还鲜有完整、成熟的研究报道。本文结合未来教育空间站,分析了云计算时代虚拟学习社区的现状,重点研究云计算时代的虚拟学习社区所具备的特征,包括交互性、泛在性、服务性、社会性、不确定性、可视性、绿色性等,为科学可行地构建虚拟学习社区提供尽可能全面完善的理论依据。
- 吴涛金义富张子石
- 关键词：云计算网络化学习
- 网真课堂体系结构及其教育传播模式研究被引量：7
- 2013年
- 网真(Telepresence)即通过网络再现真实情境、传送真实感受、实现真实体验。该文研究网真技术应用于课堂教育的若干关键问题,提出了利用网真技术将远程课堂逼真交互共享于眼前,使本地课堂与远程课堂合二为一,进而提出网真课堂概念及构想,对网真课堂进行定义,探讨网真课堂基本特征,建立主从式和对等式网真课堂两种体系结构,研究网真课堂教育传播过程与模式。网真课堂有效综合了传统课堂与远程教育各自的优势,克服了各自的不足,既能有效保证教育传播效果又能实现教育均衡,既能实现大规模受教育者同时学习,又能提供教师与学生面对面实时交流反馈与调整。
- 金义富张子石王伟东
- 关键词：体系结构主从式
