张威
- 作品数：42 被引量：23H指数：3
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学电子电信更多>>
- 历史唯物主义视阈下的制度正义
- “正义”是人类的理想追求，如何理解并建立正义的社会，始终是思想家们所探讨的重大主题。上个世纪70年代罗尔斯《正义论》出版以来，制度正义在构建正义社会中的地位和作用越来越受到当代思想家们的普遍重视，探讨这一问题的伦理学、政...
- 张威
- 关键词：历史唯物主义制度正义道德价值伦理困境
- 文献传递
- 思想政治教育的范式转换与重建
- 2020年
- 在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中,思想政治教育工作是关系到“培养什么人,为谁培养人,怎样培养人”的根本问题。因此,改进和加强思想政治教育工作,提高思想政治教育的工作实效,是当前和今后相当长的一段时期全社会必须高度重视的重大理论和实践课题。改进和加强思想政治教育工作必须重视重建思想政治教育的人学范式。当前,思想政治教育虽然正在经历从社会学范式向人学范式转向,但是,距离更加适应思想政治教育需要的马克思现象学人学范式的重建还有较长的路程。重建这一科学的人学范式还需要全体思想政治教育事业共同体的集体努力。
- 张威
- 关键词：思想政治教育人学范式现象学
- 一种基于物理层抽象算法的异构网动态系统级仿真方法
- 一种基于物理层抽象算法的异构网动态系统级仿真方法，针对LTE蜂窝移动通信网络与基于Wi-Fi无线传输标准协议802.11n的下一代高速无线局域网的异构网融合，利用物理层抽象算法，将复杂物理层的链路仿真简化、抽象为一个简单...
- 衡伟印芷漪张金宝王婉苓张威
- 文献传递
- 道德信仰何以可能--康德道德信仰的理性基础及其现实性重建被引量：3
- 2010年
- 与宗教信仰相对立,康德试图要在主体自身理性的基础上确立起对道德的信仰。主体自身"纯粹的实践理性"是康德道德信仰的理性基础。但是,"纯粹的实践理性"存在着现代性道德困境,如果不能化解这一悖论,那么"道德"就难以成为理性存在者的普遍信仰。为此,康德试图以制度公正作为现实中的上帝来确保建立"善恶因果联系"的理性法则。因此,康德的道德信仰的理性基础包括个体的道德理性和制度的道德理性两个方面。尽管由于康德的矛盾心态和他所处的社会现实,他的政治与道德一体的实践哲学最终是不彻底的。但康德的意义无疑可以帮助我们把对道德信仰的思考从"纯粹的实践理性"导向更加理性和成熟的"实践的理性"。
- 张威
- 关键词：信仰道德信仰善良意志
- 基于WinCE的车载多媒体系统的设计与开发
- 随着现代汽车工业和电子技术的发展,集车载导航、通信、娱乐等多功能的车载多媒体系统的市场需求与日俱增。本文针对这种发展趋势和当前国产车多媒体系统功能单一、系统集成低等不足,特别是对于车载多媒体系统外设过多后,单控制器稳定性...
- 张威
- 关键词：车载多媒体播放器操作系统解码芯片
- 芳烃、苯磺酰肼的电化学氧化构建C-O/C-N键及S-O键的研究
- 电化学从诞生之初就是一门与实际密切相关的科学,这一科学在解决可持续发展的问题上得到了极大的关注。随着能源和环境矛盾的日益凸显,一场以绿色可持续发展的工业体系在逐步建立起来,人们在原子经济性的基础上设计新的合成路线,从而在...
- 张威
- 关键词：电化学氧化芳香化合物唑类化合物循环伏安
- 一种基于均匀天线阵的提高无线传输接收信号增益方法
- 本发明公开了一种基于均匀天线阵的提高无线传输接收信号增益方法，针对无线传输中接收天线为均匀天线阵的情况，利用接收分集的方式接收信号，从而提高接收信号质量。当发射端与接收端距离较远且接收天线间距较小时，各天线信号之间存在较...
- 衡伟孟超张威王婉苓孙兵兵
- 文献传递
- 制度正义论——制度的伦理学话语研究被引量：4
- 2009年
- 古希腊社会解体后,原来的单一秩序转变为人与规范的关系问题,人与规范成为秩序的两个不确定的变量,从而产生了正义问题。在伦理学史上,以重建伦理秩序为目的,对规范原则的探讨形成了以亚里士多德为代表的古典城邦美德基础上的等级正义、以康德为代表的近代个体自由基础上的道德正义、以罗尔斯为代表的当代试图克服现代性道德危机的伦理正义等制度正义理论。对这些理论作出历史与逻辑的辨析,厘清个体与整体、自由与秩序、道德与伦理之间的内在关系,有助于重建社会的伦理秩序。
- 张威
- 关键词：正义个别性道德正义
- 一种用于直接醇类燃料电池的阳极催化材料及其制备方法
- 一种用于直接醇类燃料电池的阳极催化材料及其制备方法。CuZrTiIn和CuZrTiNi非晶条带经HF溶液中腐蚀1‑20min后形成了表面具有Cu‑Zr基金属氧化物纳米结构的催化材料。方法是将Cu、Zr、Ti、Ni及In在...
- 潘冶张威王先飞陆韬
- 文献传递
- 马克思现象学人学范式下的思想政治教育研究
- 2019年
- 在现代政治合法性背景下,思想政治教育的有效性取决于其价值原则的普遍认同,这就决定了思想政治教育必须在哲学人学本体论上坚持“以人为本”,并在认识论上准确地认识人的本质,实现哲学范式上人的本体与认识上的同一性,从而达到实践上的知行合一。但是,在关于人的本质及其认识问题上,无论是传统的形而上学人学范式还是胡塞尔以来的现象学人学范式,都没有化解关于人学范式上的本体论和认识论之间的内在紧张,这是造成思想政治教育价值认同困境的哲学根源。马克思的人学超越传统形而上学和现象学人学范式,在“实践的现象学”意义上实现了本体论、认识论和价值论的内在统一,对于新时代中国特色社会主义的思想政治教育具有重要的方法论意义。
- 张威马长世
- 关键词：思想政治教育现象学人学范式转换
