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张以顺

作品数:49 被引量:390H指数:13
供职机构:中山大学生命科学学院更多>>
发文基金:广东省自然科学基金国家自然科学基金广州市科技计划项目更多>>
相关领域:生物学农业科学文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 46篇期刊文章
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领域

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主题

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  • 3篇植物学
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2001
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
荔枝败育胚S-腺苷甲硫氨酸合成酶基因的全长扩增和序列分析被引量:20
2004年
从荔枝‘桂味’的败育胚中提取总RNA,利用GeneRacerTMKit将RNA经去磷酸化反应、去mRNA的帽子结构及RNA Oligo连接,反转录合成cDNA,以cDNA为模板,分别用SSH分离得到的胚败育相关差异表达S-腺苷甲硫氨酸合成酶基因的部分cDNA序列(599 bp)设计出3’和5’端基因特异引物,进行PCR末端扩增。荔枝败育胚的S-腺苷甲硫氨酸合成酶基因序列全长为1515 bp,编码393个氨基酸,与其它物种的S-腺苷甲硫氨酸合成酶基因的核苷酸序列同源性在79%-82%之间,氨基酸序列同源性在88%-91%之间。结果表明所获得的基因为与荔枝胚败育相关的S-腺苷甲硫氨酸合成酶基因。
张以顺向旭傅家瑞黄上志
关键词:荔枝基因扩增
与芒果子叶切段不定根形成相关基因的cDNA片段的克隆被引量:18
2004年
在研究芒果子叶横切所形成的远轴面和近轴面的不定根形成时发现,只在近轴面形成不定根。该研究利用抑制性扣除杂交(suppressive subtractivehybridization,SSH)方法,以子叶切段远轴切面作为参照样品,近轴切面作为检测样品,构建正向差异cDNA文库,分离与芒果子叶切段不定根形成相关基因的cDNA片段。经Virtual Northern杂交分析,获得6个阳性克隆。序列分析和同源性比较结果表明这些cDNA片段均为首次报告,它们分别与转运蛋白、转录调控因子及酶基因的DNA序列同源。
肖洁凝黄学林张以顺黎茵李筱菊
关键词:INDICA不定根形成
热激对水稻幼苗耐冷性及热激蛋白合成的诱导被引量:35
2004年
萌发的水稻种子经42℃热激处理后其幼苗的耐冷性明显增强,膜伤害程度降低,脯氨酸含量增加,超氧物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)活性和抗氧化物质抗坏血酸含量增加,而膜脂过氧化的关键酶脂氧合酶(LOX)活性及其产物丙二醛(MDA)含量下降。并且热激诱导萌发的水稻胚合成78、70、64、60、46、38、24、17、16 kD的热激蛋白(HSP),其中属于HSP70的内质网结合蛋白(BiP)的合成与水稻幼苗耐寒性的提高有关。
黄上志黄祥富林晓东张以顺刘军傅家瑞
关键词:水稻耐冷性热激蛋白抗氧化酶
石地钱Reboulia hemisphaerica光系统Ⅱ对氮沉降的响应特征
2010年
对石地钱Reboulia hemisphaerica在不同模拟氮沉降条件下的叶绿素荧光动力学特征进行了研究。结果显示加氮对石地钱的光系统Ⅱ产生明显影响,40和60 kg.hm-2.a-1(以N质量计)处理对其光系统Ⅱ产生严重破坏。加氮导致植物单位面积捕获的光能降低,并导致PSⅡ反应中心电子受体侧的氧化还原状态及异质性发生变化,破坏电子传递链,叶片吸收的光能无法在电子传递链中消耗,迫使其大幅提高荧光和热耗散的比率以消耗掉电子传递链中的能量,从而使光系统Ⅱ的性能指数大幅下降。对推动力指数的分析显示,QA-后面的电子传递对加氮最为敏感。
雷纯义刘蔚秋刘滨扬张以顺
关键词:氮沉降
植物学实验教学中数字切片的应用被引量:8
2016年
为了克服传统玻璃切片在植物学实验教学中的局限性,利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字切片,建立数字切片库,并与数码显微互动系统相结合,应用于植物学实验教学中,不仅有利于提高课堂教学的效率和质量,而且有利于发展学生的自主学习能力和提高实验技能,促进相关教学资源的分类管理和持续利用,有效推动植物学实验教学的改革。以实验教学实践为例,介绍数字切片的制作过程、应用和不足,以期为更好地利用现代化手段改革传统教学技术和方法提供帮助。
李春妹凡强张以顺刘莹刘蔚秋廖文波
关键词:数字切片植物学实验实验教学
用藻类评价铬渣污染水体的恢复程度被引量:1
1993年
受铬渣渗水污染17年的3个鱼塘,至今藻类群落结构已多样化发展,除了绿藻门(Chlorophyta)为优势类群,占所有藻类属数61.1%外,还有硅藻门(Bacillarlophyta)占16.7%,蓝藻门(Cyanophyta)占11%,隐藻门(Crytophyta)和裸藻(Euglenophyta)各占5.6%。3个鱼塘藻类群落中的 Shannon—Weaver 多样性指数,与水体铬污染大致成负相关关系.S—W 多性指效,虽然冬、夏有差异,但冬天2号塘可升至3左右鉴于铬渣渗水污染的3个鱼塘,经过17年以后铬元素浓度已显著降低,量分别为0.0044mg/L,0.0056mg/L 和0.0069mg/L,已降至允许的范围,因此,作者认为该地区铬渣严重污染的水体有明显(?),已恢复至轻度污染的程度.
钟恒谢永泉刘伟灵张以顺
关键词:藻类水绵水体污染
强化共享平台建设 促进教学与科研相互转化被引量:13
2009年
本科教学与科学研究是高校的两个中心。但由于"科研效应"强于"教学效应",导致教学与科研的误区。强化实验教学中心共享平台建设,不仅可以促进教学与科研的相互转化,提高大型设备的利用率,更重要的是促进了本科教学质量的提高,构建和谐校园。
王金发戚康标张以顺王宏斌何炎明
关键词:实验教学共享平台
大型实验设备共享平台中离心机的安全管理被引量:2
2019年
高校大型设备共享平台能为用户提供多种仪器设备,离心机是众多仪器中的基础设备。高速离心机及超速离心机等贵重设备丰富了设备共享平台中离心机的种类。由于离心机的使用需要遵循一定的安全守则,仪器种类和数量增多而配备管理员岗位较少成为仪器运行和管理中的一个问题。为使多台离心机能安全高效地运行,更好地为教学和科研服务,针对离心机的安全管理模式和维护经验进行了探讨。
许佳玲陈云凤龙钊王晓红罗剑文张以顺
关键词:离心机安全管理
生物学本科基础教学实验室模块化管理探索
2022年
生物学基础教学实验室所服务的学生人数众多,所开设的实验课程门类繁多,总量大。为了提高实验室运行效率以及更好地服务本科实验教学,探索对实验室的仪器设备、化学试剂、生物材料、实验动物、菌种、细胞等,以及实验用品采购和报账、实验课堂管理等方面均进行模块化管理,从而促进本科实验教学实验室的高效运转,并助力于本科实验教学的优化。
郑晓如伍俭儿孟繁梅张以顺
关键词:生物学本科实验教学教学实验室
低温胁迫后苔藓植物对模拟氮沉降条件的生理响应被引量:4
2011年
2008年初受强寒潮的影响,中国华南大部分地区出现持续的异常低温。该文研究了华南地区常见的3种苔藓植物--刺边小金发藓拟刺亚种(Pogonatum cirratum subsp.fuscatum)、大灰藓(Hypnum plumaeforme)和石地钱(Reboulia hemisphaerica),在人工模拟氮(N)沉降两年并经历2008年初异常低温气候后的生理响应变化,并与2007年正常气候情况下人工加N一年后的结果进行比较,分析苔藓植物的生长与N沉降之间的关系,并探讨N沉降对低温胁迫后苔藓植物的补偿生长的影响。结果显示:2008年3种苔藓植物的净光合速率和淀粉含量在加N量为0-60kg N·hm-2·a-1的范围内均随着N浓度的上升而下降,总N含量在加N量处于0-40kg N·hm-2·a-1的范围内随着N浓度的上升而上升,至60kg N·hm-2·a-1时不再上升,甚至有所下降。2008年,3种苔藓植物大多数碳氮代谢指标在对照及低N条件下与2007年加N1年且在正常气候时同种N处理时相比均有不同程度的上升,但上升幅度与加N浓度成反比,至中高N条件时两者常较接近,显示苔藓植物在经历低温胁迫后会出现超补偿效应,但是在N沉降升高的条件下,补偿生长能力下降。
刘滨扬刘蔚秋张以顺雷纯义
关键词:苔藓植物低温胁迫氮沉降
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