左步电
- 作品数：12 被引量：48H指数：4
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院图书馆更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>
- 我国阅读疗法的实践模式被引量：10
- 2011年
- 分析了一般阅读疗法、类临床阅读疗法和临床阅读疗法,提出了初、中、高级阅读疗法师的分级和界定,介绍了国内阅读疗法的4种实践模式。
- 左步电
- 关键词：阅读疗法
- 高职院校图书馆多元化延伸服务探索与实践——以苏州卫生职业技术学院为例被引量：19
- 2014年
- 分析高职院校图书馆教师和学生两大用户群体的信息需求特点,介绍苏州卫生职业技术学院图书馆以用户为中心构建学科服务平台和班级服务平台、开展多元化延伸信息服务的实践,并就提高高职院校图书馆信息服务的整体水平提出建议。
- 包祖军蔡小红崔倩王嵘左步电
- 关键词：信息服务模式学科服务
- “十四五”时期高校图书馆阅读推广工作的思考——以苏州卫生职业技术学院图书馆为例
- 2022年
- 文章针对阅读推广工作由创新型服务变成了常规服务,思考高校图书馆“十四五”时期阅读推广工作,分析了阅读推广内容的定位,认为阅读推广馆员要适应高校发展的需要,提高专业水平,担当起大学生信息素养培养的重任,积极投身于阅读疗法的服务工作,同时要适应科学技术发展带来的新要求。
- 左步电顾小青李雅君
- 关键词：信息素养阅读疗法
- 高职院校建立学科馆员制度的思考被引量：2
- 2008年
- 自1998年清华大学图书馆实施学科馆员制度以来，北京大学、武汉大学、西安交通大学、厦门大学等40多所高校图书馆相继设立或试行学科馆员制度，并取得很大成效，普遍受到用户的好评。高职院校图书馆建立学科馆员制度是读者服务工作的新要求。
- 左步电徐德军
- 关键词：高职院校图书馆学科馆员
- 基于高职生自我同一性的书目推荐
- 2012年
- 提出高职生的心理问题主要在于自我同一性混乱。认为学校图书馆可从高职生自我同一性获得的认识自我、设计自我、完善自我3个方面分层次推荐书目,有效开展阅读指导工作。
- 左步电李克英
- 关键词：高职生自我同一性书目推荐
- 从心理学视角浅析“以学生为本”
- 2011年
- 提出“以学生为本”，并阐述其现实意义。从弗洛伊德“本我”、“自我”和“超我”的统一体的人格结构理论，马斯洛的需求层次理论等心理学视角分析“以学生为本”在大学生思想政治教育中的重要意义，并结合当前工作实际提出“以学生为本”的三项措施。
- 左步电
- 关键词：思想政治教育以学生为本心理学原理
- 医学大专生阅读习惯和自主学习能力培养的实践被引量：7
- 2011年
- 根据医学大专生阅读习惯和自主学习能力中存在的问题,苏州卫生职业技术学院图书馆与团委联合举办了四届校园阅读节,通过书香班级评比、开展系列阅读讲座、图书跳蚤市场、图书漂流活动、设立共享平台交流阅读体会等一系列快乐阅读活动,帮助大专生养成良好的阅读习惯,提高了学生的自主学习能力和综合素质。
- 蔡小红包祖军左步电
- 关键词：书香班级自主学习能力
- 阅读疗法中读者意识的培养——宫梅玲的《读祛心病》阅读剖析被引量：1
- 2021年
- 基于宫梅玲的《读祛心病》提到的共鸣文献与问题成因统计分析,本文提出“阅读疗法中的读者意识”概念,分析阅读疗法中的读者意识培养的意义,阐述阅读疗法中的读者意识培养的路径:“有效干预”与“自我管理”,以及作为阅读疗法师在阅读推广活动中应该具备的素质要求。
- 左步电
- 关键词：阅读疗法心理问题书目推荐
- 试论护生职业态度的培养被引量：1
- 2009年
- 通过对态度的定义、态度的构成、态度的改变的概括与阐述,提出什么是护生职业态度,并就护生职业态度的培养提出6种方法。
- 左步电张宜英
- 关键词：职业教育
- 阅读疗法对医学类高职生人际敏感的干预效果
- 2014年
- 目的:本研究探讨阅读疗法对医学类高职生人际敏感的影响,试图为高校大学生人际敏感倾向提供理论依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90),根据统计结果筛选出人际敏感因子大于2的大学生45名,对其进行为期一年的阅读疗法心理干预。结果:阅读疗法后45名医学类高职生人际敏感症状显著改善。结论:阅读疗法确实能改善医学类高职生的人际敏感。
- 金丽芬左步电李克英
- 关键词：阅读疗法人际敏感
