叶芜为
- 作品数：29 被引量：158H指数：7
- 供职机构：赣南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律农业科学社会学更多>>
- 结合高校特色,构建和谐学生管理体系被引量：4
- 2007年
- 《普通高等学校学生管理规定》自2005年3月颁布实施以来,高校学生管理工作发生了很大的变化,但仍存在“育人为本”原则贯彻不全面、依法治校理念不清、学生权益救济保障不力等现象。高校学生管理工作要以《普通高等学校学生管理规定》为依据,确立依法治校的管理理念,不断加强制度、机构、队伍建设,结合高校特色,构建和谐学生管理体系。
- 陈新叶芜为
- 关键词：普通高校学生管理高校特色
- 制度的意义——关于大学生学习践行学生管理制度的思考被引量：2
- 2009年
- 高校学生管理实践表明,科学把握学生管理制度的意义,树立正确的学习和践行学生管理制度的理念和方法,对于引导大学生培养法制意识,遵守校规校纪,营造优良学风校风,具有非常重要的意义。可通过分析制度的一般概念和特点,剖析高校学生管理制度的价值,大学生在学习和践行学校学生管理制度中应注意方法与艺术。
- 叶芜为
- 关键词：大学生
- 大学生对社会主义核心价值体系认同度的调查与分析——以赣南师范学院为例
- 2014年
- 社会主义核心价值体系是社会主义主流意识形态下的思想基础，是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分，文章通过对社会主义核心价值体系在大学生中的认同情况进行调查分析，就认同现状和影响原因，提出大学生对社会主义核心价值体系认同的实现路径，引导大学生更好的健康成长和服务社会。
- 叶芜为曾献辉
- 关键词：社会主义核心价值体系大学生
- 本土化是普及奥林匹克教育的必由之路被引量：9
- 2005年
- 针对奥林匹克“全球化”研究一涌而上的现象,从实现普及奥林匹克教育目标出发,借用经济领域“本土化”概念,提出了奥林匹克教育本土化这一命题,阐述了普及奥林匹克教育必须走奥林匹克教育本土化之路的理由。并就奥林匹克教育本土化的主要内容:思想体系本土化、组织体系本土化和活动体系本土化及其实施进行了初步探讨。
- 叶芜为
- 关键词：本土化体育奥林匹克教育
- 东方传统体育国际化传播的思考被引量：3
- 2004年
- 站在促进世界体育事业繁荣发展的高度,在文化的大背景下关照东西方体育文化的理想和现实,分别从思想基础、现实需要、发展趋势和历史机遇四个角度,论述东方传统体育国际化传播的必要性和可能性。
- 叶芜为肖桃芳
- 关键词：奥林匹克运动体育文化教育观念
- “大思政课”视阈下高校辅导员工作课程化探析被引量：1
- 2024年
- 党和国家推动“大思政课”建设给高校辅导员工作课程化研究和实践提供了历史性机遇。基于“大思政课”背景,推进高校辅导员工作课程化实践具有辅导员身份、职能和发展变革诉求的大逻辑,具备辅导员供优课、能上课和讲道理核心功能的大价值,需要辅导员重在落实、基于事实和成在课改行动力的大担当。倡导辅导员工作课程化,绝非推动专职辅导员兼职化的历史性倒退,也不是促使专职辅导员专任教师化的转型,而是试图创设一种融辅导员“干部+教师”双重身份、“工作+教育”双重职能和“职称+职务”双重晋升于一体的途径和方法,形成有利于辅导员潜下心来育人、静下心来教育教学的制度环境,建设一支职业化专业化专家化辅导员队伍,使他们真正成长为学生心目中具有“大先生”情怀、教育家精神的知心朋友和人生导师。
- 叶芜为
- 关键词：双重身份
- 浅谈大学生信息素养的培养被引量：2
- 2002年
- 本文着重分析了信息素养的科学内涵 ,强调加强大学生信息素养研究的重要性、紧迫性 ;指出了加强大学生信息素养研究必须以提高信息获取能力为前提 ,以提高信息技术能力为基础 。
- 叶云明叶芜为
- 关键词：信息素养大学生
- 高校辅导员构建“1+N”日常教育课程体系的探索被引量：1
- 2022年
- 高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。本研究提出构建“1+N”日常教育课程体系培育时代新人的设想并付诸实施。自主研发《用习近平新时代中国特色社会主义思想立己铸己》“1”门修身大课,围绕时代新人规格目标定位,采取“日常教育体系”课程化模式,主动建设“N”门“必修+选修+公益”课程资源。从概念与缘起、观念与突破、原则与要求、构建与实施、效果与启示等五个方面对项目进行分析。
- 叶芜为刘民崔福生
- 关键词：高校辅导员时代新人
- 普及奥林匹克教育的问题及对策——兼谈中国农村奥林匹克教育被引量：6
- 2004年
- 举办一届历史上最出色的奥运会是北京奥运行动的战略目标之一,是中国政府向世界做出的庄严承诺.向13亿中国人普及奥林匹克教育既是衡量最出色奥运会的重要指标,又是北京奥运会筹办工作的难点.从分析当前中国奥林匹克教育存在的主要问题和中国农村奥林匹克教育的状况入手,就加强中国农村奥林匹克教育,提高奥林匹克教育的普及程度进行了深入的探索.
- 叶芜为肖桃芳
- 关键词：农村奥林匹克教育
- 透析奥林匹克文化的地缘传播被引量：3
- 2006年
- 奥林匹克文化是跨民族、跨地区、跨制度的全球文化。从地缘的角度分析奥林匹克文化传播,提出“文化源———文化极———文化区”的传播模式,并从历届奥运会主办城市的地域分布特点来分析奥林匹克文化的地缘空间现象和传播动态,预测奥林匹克文化地缘传播趋势。
- 陈永林叶芜为
- 关键词：奥林匹克文化
