史雍真
- 作品数：10 被引量：6H指数：1
- 供职机构：东莞理工学院城市学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目广东省高等学校思想政治教育课题广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 新自由主义价值实质的批判考察
- 2016年
- 认清新自由主义价值实质有利于马克思主义价值观建设。重读经典原著,将使今人发现马克思、恩格斯早年对资本主义、自由主义的批判仍是当下认清新自由主义价值虚伪性的有力武器。
- 史雍真
- 关键词：新自由主义个人主义
- “伟大斗争”语境下高校基层党组织建设
- 2018年
- 十九大一番党建顶层设计,绘就新时代党建路线图,为党建工作导航。立足新时代,实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础,要充分发挥战斗堡垒作用。就高校党建而言,伟大斗争主要表现为与党内不正之风的斗争、坚持和加强党的全面领导、提升党建质量、巩固意识形态主导权、培育德才兼备的人才等。高校基层党组织应不忘初心、自我革新,增强执政本领,提升党建质量,努力提高思想政治工作能力和人才培养能力。
- 史雍真
- 关键词：高校基层党组织党的建设
- 国内外高校服务社会的典型案例及其启示被引量：4
- 2015年
- 美国是高校服务社会的理念与实践的发源地,涌现出一批或以科研或以教学为主体服务社会的学校,他们虽性质不一、定位各异,却都在服务社会中实现了高校与社会的双赢。近年国内高校也崛起一批服务社会的典型。这些成功案例表明,要切实增强高校服务社会职能,谋求共赢,必须在政府、社会与学校三个层面形成合力驱动,并以学校为主,基于正确的自我认知,辅以科学的制度设计,以创新为引擎,以宣传强驱动,顺时代大势而为。
- 史雍真
- 关键词：高校服务社会案例分析
- 不忘初心:长征精神与精神长征——长征精神主题党课教学方法探讨
- 2017年
- 长征精神在大学生群体中的传承依赖于高校教育教学中对长征精神的高度重视和得力运用。因此,要充分发挥长征精神的教育作用,须警惕三种失误:对长征精神重要性失察、对长征精神内涵把握失当、长征精神教育实效性失落。有效开展长征精神教育,一种探索性思路是:首先建立学生对长征精神影响深远的事实认同,继而考辨长征精神丰富涵义的内在关联,最终贯通长征精神与学生的精神生活,确立主体关照。欲使长征精神入脑入心,还须注重做到两个"实"——结合现实、个体落实。
- 史雍真
- 关键词：长征精神新长征
- 新媒体时代思政课体验式教学探析
- 2020年
- 新媒体时代思政课教学面临严峻挑战,时代发展催生体验经济,技术变革和社会需求的变化向教育领域渗透,倒逼教育革新思维、创新方法,提升受众体验。思政课体验式教学提升教学实效,原则上,应以把脉学生需求为先、整合优质资源为重、确立师生良性互动为要、转换评价标准为终。方法上,以故事化解教学内容的宏大叙事、以细节调动学生情绪和触动学生情感、以时代化、大众化话语吸引、感召学生。
- 史雍真
- 关键词：新媒体时代思政课体验式教学
- "四有"教师——高校价值文化的引路人
- 2017年
- 有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的'四有'标准反映了教师身份的内在规定性。教育使命的承载要求教师'四有',教育面临的现实挑战呼唤'四有'教师。高校立德树人中的价值引领有赖于教师遵循'四有'标准及其内在逻辑。
- 史雍真
- 关键词：教育价值文化
- 价值引领:为高校思政课实践教学立心铸魂被引量：1
- 2020年
- 高校思想政治理论课实践教学实践成果丰富,但仍有诸多因素阻碍教学实效性获得,症结在于对实践教学价值目标定位不清、价值导向贯穿不足。提升思政课实践教学效果,应以准确理解其内涵、清晰定位其价值目标为基础,以提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力为初衷,围绕思想政治教育建立理论认同的总体目标,区别于思政课理论教学,思辨之上,更重实证检验,区别于专业课实践教学,能力之外,侧重德性养成。实施中必须突出价值引领,围绕社会主义核心价值观总体价值主线选择教学资源和教学形式,设计教学方案,使实践教学具有连贯性、系统性,在各门课程间有效衔接。
- 史雍真
- 关键词：高校思政课实践教学实效
- 高校思想政治理论课教师职业压力现状与管理研究
- 经济与社会双转型时期,教师职业压力问题凸显,而思想政治理论课教师作为其中一员,在压力的普遍性之上,又表现出一定的特殊性。这给高校的思想政治教育工作提出了新的课题。思想政治理论课教师的压力源有哪些?他们的心理弹性如何?持续...
- 史雍真
- 关键词：高校思想政治理论课教师精神福利
- 文献传递
- 马克思宗教批判的内在理路
- 2017年
- “对宗教的批判是其他一切批判的前提”，马克思通过揭批宗教世界观，形成了他丰富的宗教观表达，并促生了新世界观。马克思在继承前人思想基础上，相继实现对德国唯心主义思辨哲学和费尔巴哈人本主义的悖离和超越，这得力于他对利益、人的本质、实践的科学论析与运用。
- 史雍真
- 关键词：宗教观世界观
- 思想政治理论课教师职业倦怠成因探析被引量：1
- 2012年
- 目前。思想政治理论课教师职业倦怠现象非常多见。究其根源，有一般性原因，也有区别于其他老师的源于思想政治理论课课程特点、职业特征和教师自身的特殊性原因。课程特点和职业特征的改变说易行难，相对而言，倦怠教师自身的完善更具有根本性、现实性。
- 史雍真张萌温晓年
- 关键词：思想政治理论课职业倦怠
