刘蓓
- 作品数：29 被引量：83H指数：4
- 供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术政治法律更多>>
- 供给侧经济发展模式下职教师资能力体系建设初探——基于乌鲁木齐职教集团职教师资能力体系建设被引量：2
- 2017年
- 供给侧经济发展模式,深化了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育教学改革。在这场改革中,要培养具有国际视野和交流能力、校企合作和实施能力、技术研发与推广能力、专业理论知识应用与技术应用能力、学习与创新能力的职教师资,实现这个全新的职教师资培养目标,需要建立全新的职教师资培养体系、评价体系和培训平台,深化校企合作和转变管理方式,使职教师资能够完全适应我国经济社会的转型升级发展,实现职业教育的"转型升级"。
- 刘蓓汪长明
- 关键词：职教师资
- 高职院校学生对校企合作实施情况的评价分析——基于新疆四所地方高职院校的调查被引量：1
- 2018年
- 通过调查统计分析得出,新疆地方高职院校在校企合作上成效不明显,存在着实训实习条件、教师实践指导能力、企业参与职业教育教学、校企合作运行管理等方面的不足,解决这些问题只有深化校企合作,在课程教学层面要和企业劳动结合起来,建立基于现代学徒制的学生就业保障机制,建立基于企业技术创新和变革的课程教学体系,共建具有生产性和技术研发能力的校内实训基地,建立校企之间专业技术人员有序流动的人员管理体系,做好学生职业生涯教育及创新创业教育。
- 刘蓓
- 关键词：高职院校学生校企合作
- 职业教育“课堂革命”教学实践的路径及措施被引量：12
- 2022年
- 职业教育“课堂革命”是职业教育高质量发展的重要举措及手段,是提升职业教育适应性和办好人民满意职业教育的必由之路。“课堂革命”最核心的要素是教师的能力体系建设和学校教育教学运行机制建设,建立研修学习机制,解决教师能力不足的问题;建立教研探究机制,精准聚焦教育教学的问题;建立教学实践机制,定位“课堂革命”关键切入点;建立成效评价机制,科学评价改革成果与成效;建立凝练提升机制,形成具有示范价值的案例;建立固化制度机制,建立课程教学改革的制度。“课堂革命”是新时代职业院校教师提升教育教学能力、教研科研能力、社会技术服务能力的重要平台,是职业院校“提质培优”行动的重要任务和重点成果。
- 刘蓓汪长明
- 关键词：职业教育课堂革命教学实践
- 音乐教育专业舞蹈基础与创编课程评价方案的设计
- 2013年
- 舞蹈基础与创编课程是音乐教育专业的核心课程,提高课程的教学质量需要制定服务于专业人才培养目标的课程学习目标,依据此,制定以学生能力和活动为基础的课程学习方案,制定以激发学生学习积极性、创造性为考核项目的课程教学评价方案,并建立服务于学生自主学习、自主创编的课程学习资源,提高课程的学习质量。
- 刘蓓
- 关键词：音乐教育舞蹈课程
- 职业教育教法改革与创新实施的路径研究
- 2024年
- 职业教育教法改革与创新是现代职业教育体系建设和高质量发展的关键之一,是职业教育最彻底、最基础、最核心的改革与创新。在职业教育数字化转型和增强学生数字素养的今天,职业教育教法改革与创新的措施主要包括:以“问”定“改”,确立以问题为导向的教法改革路径;以“需”定“标”,确立以岗位能力为基础的课程体系;以“学”定“策”,确立以学生学习为中心的教学策略;以“容”定“思”,确立以课程内容相融合的育人活动;以“能”定“测”,确立以行为能力为指标的评价标准;以“践”定“新”,确立以实践教学为平台的创新举措,建立起具有职业教育类型特征的教法体系。
- 刘蓓夏磊
- 关键词：职业教育教法
- 职业教育专业教材建设及管理的思考被引量：2
- 2015年
- 职业教育专业教材建设应遵循职业教育的规律。针对目前职业教育教材建设质量不高、系统性不强的现实问题,其文化素质课、专业核心课、专业技能方向课和职业素质拓展课的教材都应具备某职业的典型特征,在加强职业教育专业教材使用及管理的同时,进一步开发数字化教材,使高职教材从内容、形式上都具有明显的职业特征。
- 刘蓓
- 关键词：职业教育教材建设
- 数字赋能职业教育“教法创新”目标、现实及实践路径的探析——以乌鲁木齐职业大学为例
- 2024年
- 职业教育数字化是职业教育高质量发展新的突破口,要以职业教育数字化转型为契机,开创职业教育教法创新的路径。确立“德技并修”“数字素养”“产教融合”“个性化学习”和“数字教材建设”等教法创新目标,创建数字化教学的教学环境、教学角色、教学模式、教学资源和教学评价。通过提升教师数字素养能力,创建数字化学习教学情境,共建共享数字化学习资源,构建数字化教学运行管理机制等职业教育数字赋能实践路径,实现职业教育环境数字化、课程教学个性化、教学治理精准化的现代职业教育高质量发展目标。
- 庞维跃刘蓓
- 关键词：教法创新
- 职业教育新形态教材建设的新思路被引量：2
- 2024年
- 职业教育新形态教材建设要服务企业技术创新推广的需求,服务学生职业生涯发展的需求,服务课堂教学形态创新的需求,服务国民终身技术学习的需求。建立跨区域跨部门的“产教融合”教材建设团队,基于行业企业真实、先进的生产流程,构建涵盖工作环境要求模块、技术知识理论模块、职业品德素养模块、实践技能操作模块、技术创新拓展模块、质量评定提升模块和师生共建共享模块等教材内容体系,以适应产业技术转型升级、产业数字化时代创新和产业人才梯队培养的需求。建立中、高、本衔接的多元主体有效参与协同治理机制和一体化开发建设机制,统筹新形态教材建设与课程学习资源建设,建立立项、招标、编撰、审核、试用、推广、更新的教材建设实施流程,新形态职业教育教材的类型教育特征才能得以真正彰显。
- 刘蓓
- 关键词：职业教育教材建设
- 职业院校内部治理体系和治理能力现代化建设的思考
- 2021年
- “职业教育治理体系和治理能力现代化”是“国家治理体系和治理能力现代化”总目标在职业教育领域的延伸。在高质量发展的新阶段,职业院校建立现代化的内部治理体系,首先要建立具有产教融合特征的职教文化,建立基于产教融合协商共治的职业院校内部组织体系,建立法治意识和校企合作的契约制度以及合作共治的运行流程,建立职业教育各利益主体多元参与的绩效评价和质量监督机制,建立针对不同办学事务由不同组织决策的组织管理和运行体系,使“党委领导、校长负责、专家治学、民主管理、企业参与、社会监督”的职业院校内部治理体系能够实现“过程效率化、结果效益化”的治理目标。
- 刘蓓
- 关键词：职业院校
- 建立新疆优秀民族传统舞蹈育人体系建设的思考被引量：4
- 2017年
- 建立和完善新疆民族传统舞蹈教育体系,建设一套系统、完整、科学、独具特色的新疆民族传统舞蹈育人课程,形成"活动育人"的文化育人机制,培养新疆各族学生"五个认同"的情感,真正使新疆民族优秀传统舞蹈文化的传承步入良性可持续发展的新阶段。这就需要新疆的高职院校开发建设基于草根舞蹈文化、乡土舞蹈文化人才培养的课程体系,建设具有新疆民族舞蹈元素的健美操课程,在新疆高职院校建立民族优秀传统舞蹈文化艺术馆,开发建设基于现代教育技术的新疆民族优秀传统舞蹈微视频课程学习资源,实现多样化的文化育人方式,丰富新疆高职院校育人手段。
- 刘蓓
- 关键词：民族传统舞蹈
