刘秀
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
- 供职机构：上海交通大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学更多>>
- 网络教学中隐性知识的传授被引量：1
- 2006年
- 隐性知识天生的默会性和隐含性使其在教学中难以传授,加上网络教学环境中的教学活动几乎都通过网络媒介实现,师生间以远程间接交流为主,缺少直接面对面沟通机会,所以隐性知识的传授存在更大障碍。如何在网络教学中完成隐性知识的传授,是提高网络教学质量面临的问题之一。
- 刘芬刘秀刘宏
- 关键词：隐性知识显性知识网络教学沟通
- 教育技术发展的新取向——技术主义与人文主义的融合被引量：3
- 2007年
- 本文从技术主义和人文主义的视角出发,思考了技术主义对教育技术发展的影响以及人文主义对教育技术发展的反思。在分别批判技术主义取向和人本主义取向两种教育技术观的合理性及其不足的基础上,提出教育技术发展的新取向应该是技术主义与人本主义相融合。
- 刘秀邓晖
- 关键词：技术主义人文主义教育技术发展
- 创建学习型城市中教育培训公共服务平台建设的研究被引量：3
- 2007年
- 建设学习型城市,必须构建终身教育体系,以网络化和信息化为基础,以学习为核心和指导思想,创建教育培训公共服务平台,给人们一个开放学习、自由学习、终身学习的平台空间,让学习和工作融为一体。
- 刘秀
- 关键词：学习型城市学习型社会终身教育
- 促进有效沟通 提高网络教学质量
- 2007年
- 教学过程中师生之间的沟通是知识成功传播的关键。与传统的面对面教学方式不同,网络教学是借助于计算机网络技术这个平台来传递知识信息,教师和学习者之间主要通过网络来沟通,而不再是面对面的沟通方式。本文分析了网络教学的沟通模式及其干扰因素,在此基础上提出促进有效沟通的一些建议,以提高网络教学质量。
- 刘秀
- 关键词：沟通网络教学知识传播
- 高校视频资料数字化的探索
- 2010年
- 目前高校由于教育技术设备的更新，数字化的视频资料已广泛使用，原有的录像带视频资料使用不便，面临失效，但多数己存档。然而这些资料中，有许多是原始教学资料或反映学校建设发展的历史见证，都极其宝贵。如长期不用，由于保存条件不良、管理不善或自然损坏使磁粉剥落，音像受损，造成不可挽回的损失。为此，本文就此在实践中作了一些探索，开展对原有视频资料的数字化处理工作。
- 刘秀黄健朱亚平
- 关键词：录像带视频资料数字化
- 实践社区中隐性知识的开发和利用被引量：2
- 2007年
- 传统知识管理倾向于强调技术,侧重于对知识的编码,具有很大的局限性。本文通过对知识的分类,对隐性知识有一个全面的界定,并认为实践社区能很好地实现隐性知识的转移和共享及隐性知识的开发和利用。
- 刘芬刘秀刘宏
- 关键词：知识管理隐性知识
- 信息技术与网络教育市场
- 2009年
- 近年来教育市场在激烈的竞争中日渐繁荣，快速发展的信息技术在教育上的广泛应用与教育市场的迅速发展有着紧密的关系，基于信息技术的网络教育成为人类终身学习的主要方式之一，网络教育市场的开辟对教育市场份额的争夺具有相当大的影响。本文就信息技术如何促进教育市场的快速发展作一些分析。
- 刘秀
- 关键词：信息技术教育市场网络教育
- 两级传播论在网络教学中的新解
- 2007年
- 两级传播论的观点认为,意见通常从广播和印刷媒介流向意见领袖,再从意见领袖流向人群中不太活跃的部分。传统教学过程中教师很容易被理解成意见领袖,把知识信息直接传递给学习者。但在网络教学中,知识传播通过网络来传递,教师与学习者不再直接面对,因而两级传播论在这一过程中被赋予了新的内涵。
- 刘秀张健
- 关键词：意见领袖网络教学知识传播
- 用无线鼠标激光笔改善网络课件制作质量
- 2006年
- 网络课程中效果较好的是兼有教师教学过程的视频录像和教学内容的课程，但是在多媒体课堂教学中使用物理教鞭或激光教鞭时，教师对投影屏幕上授课内容的定位不能同步出现在网络课程的页面上，采用无线鼠标激光笔可以解决这个问题，使网络课程的教学效果更好。
- 刘秀
- 关键词：网络课程物理空间
