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刘润清

作品数:39 被引量:3,311H指数:21
供职机构:北京外国语大学中国外语与教育研究中心更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题中国外语教育基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学历史地理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 32篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 15篇英语
  • 11篇语言
  • 8篇外语
  • 7篇语言学
  • 5篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇教师
  • 3篇议论
  • 3篇议论文
  • 3篇英语教育
  • 3篇英语学习
  • 3篇英语议论文
  • 3篇应用语言
  • 3篇应用语言学
  • 3篇用语
  • 3篇语言测试
  • 3篇语言学研究
  • 3篇语义
  • 3篇思维
  • 3篇思维特点

机构

  • 38篇北京外国语大...
  • 3篇中国人民大学
  • 2篇湖南大学
  • 2篇北京航空航天...
  • 1篇潍坊医学院
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 38篇刘润清
  • 4篇刘正光
  • 2篇吴红云
  • 2篇戴曼纯
  • 2篇文秋芳
  • 1篇文旭
  • 1篇韩宝成
  • 1篇王福祥
  • 1篇陈国华
  • 1篇邱耀德
  • 1篇周燕
  • 1篇莫嘉琳
  • 1篇张燕华
  • 1篇吴一安
  • 1篇高原
  • 1篇陈艳红

传媒

  • 12篇外语教学与研...
  • 4篇外国语
  • 2篇现代外语
  • 2篇山东外语教学
  • 2篇解放军外国语...
  • 2篇山东师范大学...
  • 2篇中国外语教育
  • 1篇外语界
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇大学英语
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语与翻译
  • 1篇俄罗斯东欧中...
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇当代外语研究
  • 1篇语言文化研究...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2010
  • 3篇2008
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 6篇2004
  • 5篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 2篇1996
  • 2篇1995
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语言非范畴化理论的意义被引量:133
2005年
本文提出 ,语言非范畴化是语言范畴化理论的重要组成部分 ,二者构成一个完整的动态过程。本文主要讨论了非范畴化理论的含义、特征、产生动因及其理论意义。非范畴化理论能够更好地解释以下三个基本问题 :1 )语言系统怎样用有限的资源满足无限的认知与表达需要 ,即语言创新问题 ;2 )语言实体的功能多义性的产生过程 ;3 )
刘正光刘润清
关键词:非范畴化理论动因
认知视角下的大脑模块性与可塑性被引量:5
2017年
大脑模块性是认知科学领域的基本假设之一。大脑模块可以分为神经模块和心智模块两个层面,二者在信息加工的竞争中因为属性契合而形成对应关系。有人认为模块性就意味着静态结构,并用大脑可塑性质疑其模块性。本文旨在证明大脑既是模块化的又是可塑的,并从大脑的进化、个体大脑发展以及模块间的关联三个角度讨论模块性和可塑性之间的互利关系。正因为大脑兼具模块性和可塑性才能实现延续与进化、稳定与发展之间的平衡,优化大脑高效性与适应性。
陈艳红刘润清
关键词:大脑心智模块性
一个英语老师的自述被引量:64
2006年
外教社准备出版三种关于英语教学的书,我有幸被邀请写一篇文章。但是我发现我与英语教育的关系已经在好几篇文章中提到过了。例如“漫长的学习道路”讲了我是如何在北京外国语大学英语系学习英语的(1960—1965),看上去罗列的都是一些互不相干的小事,其实回过头来一想,我(那个年级)走过的是一条学习外语的成功之路,体现了北京外国语大学的光荣传统,体现了众多名师的教学理念。再如“艰苦的科研历程”一文讲述了我在许国璋、王佐良等名师指导下如何在科研道路上一点一点地匍匐前进;同样,文章看上去罗列的是互不相荚的小事,但回忆起来,它构成了科研道路上的几个必然阶段:写书评,写综述,写大型综述(学科综述,如《西方语言学流派》、《语言测试和它的方法》等);用书面语料做实证研究;最后是开展大型的实证性研究。
刘润清
关键词:英语老师西方语言学实证性研究英语教育光荣传统语言测试
许国璋教授与英语教育被引量:65
1995年
许国璋先生过早地离开了我们。我十分悲痛。中国语言学界少了一位大将,外语界少了一位主帅,我失去了一位敬爱的老师和知心朋友。我与许先生相处三十年,先是他的学生,后来在他手下工作,有机会经常同他讨论一些问题,多半是学术问题。这些谈话在当时听上去似乎平平常常。
刘润清
关键词:英语阅读理解英语教育外语人才理工科学生教学科研抽样调查报告
大数据时代的外语教育科研被引量:113
2014年
本文系《外语教育中的科研方法》(修订版)一书的第十二章第四节。成稿之后,得知《当代外语研究》的杨枫主编正在研究大数据问题,就发给他向他请教。没想到被"看中"了:他们乐意提前发表本节。本章第一节讲大数据的特点;第二节谈机器学习;第三节说大规模网络教育前夕;第四节论大数据时代的外语教育科研。其中的逻辑是:先介绍大数据时代的特点;后关注大数据时代如何出现:由于计算机朝着智能方向突飞猛进——从机械地执行命令到能推理学习,再加上我们处理信息的能力空前提高,智能计算机给网络教育带来了巨大变化——各国著名大学陆续推出网络公开课;最后才回到大数据给外语科研带来的机遇和挑战。整章的讨论尽量回避复杂的技术问题,只为外语教师提供能看懂的背景知识。希望这样的讨论能让我们走在未来的前面。
刘润清
关键词:外语教育教育科研智能计算机网络教育外语研究
Vi+NP的非范畴化解释被引量:78
2003年
本文运用范畴化中的原型理论和类型学理论的相关成果 ,探讨不及物动词带名词短语 (Vi+NP)的现象及其成因。文章认为 ,非范畴化在及物句式与不及物句式之间创造的中间状态 ,使Vi+NP成为可能。从认知上看 ,及物句式的原型特征和认知显性度所具有的认知经济性使及物句式侵蚀到不及物句式 ,或者说不及物句式向及物句式发展。用非范畴化来解释Vi+NP ,能更好地说明它为什么会受到更多的句法限制。句式的隐喻化程度与转喻认知模型可以帮助判断Vi+NP是否合乎语法。逆对关系可以解释状语提升为不及物动词的“宾语”
刘正光刘润清
关键词:非范畴化及物句式
与英语自学者谈学习策略被引量:9
2003年
北京外国语大学博士生导师刘润清教授 ,多年来一直潜心于我国的外语教学与研究 ,积累了许多精通英语的优良对策。刘润清教授博学多识 ,时刻关注着广大英语自学者的学习与发展 ,毫无保留地把学习英语的策略无私奉献给英语学习者。为了提高广大第一线英语教师的业务水平 ,本刊将连续刊登刘润清教授有关英语自学策略的文章。本期先刊登第一、二部分 ,下期刊登第三部分 :听说读写四项技能全面发展。
刘润清
关键词:英语词典
从英语议论文分析大学生抽象思维特点
本文报告了对英语专业四个年级120篇英语议论文作文内容的分析结果,旨在探究大学生抽象思维的特点,为进一步研究大学生思维能力的培养提供前期数据,同时为改进大学生英语作文的教学提出切实可行的建议。
文秋芳刘润清
文献传递
从英语议论文分析大学生抽象思维特点
<正>本文报告了对英语专业四个年级120篇英语议论文作文内容的分析结果,旨在探究大学生抽象思维的特点,为进一步研究大学生思维能力的培养提供前期数据,同时为改进大学生英语作文的教学提出切实可行的建议。
文秋芳刘润清
文献传递
21世纪的英语教学——记英国的一项调查被引量:817
1996年
英国文化委员会去年在近百个国家进行了一项名为English 2000的大型调查,目的是对21世纪的英语教学中的各种问题进行预测。调查问卷内容丰富,应答者1,398人,所得数据令人深思。文章就中国研究者感兴趣的“英语的世界地位”、“价值观点”、“学习条件”、“教材”和“理论研究”五个大问题进行了深入的讨论。
刘润清
共4页<1234>
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