刘叶灵
- 作品数：10 被引量：50H指数：4
- 供职机构：北京大学护理学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护士职业获益感研究现状与思考被引量：15
- 2015年
- 以积极心理学理念为切入点,转换视角聚焦护士职业体验,回顾国内外护士职业获益感的现状,深入挖掘护士职业获益感的内涵;基于其理论研究具有较好的信度、效度,查找适用于我国的护士职业获益感测评工具,分析护士职业获益感与职业倦怠、职业认同、组织承诺与其他影响因素间的关系;提出护士职业获益感的研究思考与展望,对改进护理人力资源管理策略有一定的现实意义。
- 张瑞玲李明子江华牛巧红沈晶晶刘叶灵
- 关键词：护士
- 非胰岛素治疗的2型糖尿病患者的结构化课程构建与初步实践
- 目的 以患者自我管理需求为导向、教育学和行为学理论为基础,构建适合我国非胰岛素治疗的2型糖尿病成年患者的结构化课程,探索其在实践中的可行性.方法 在大量文献的基础上,借鉴国外结构化课程的成功经验,依据《中国2型糖尿病防治...
- 刘叶灵李明子罗樱樱刘雷江华沈晶晶牛巧红张瑞玲纪立农
- 肿瘤病人满意度研究进展
- 2016年
- 病人满意度是评价医疗护理质量治疗的一项重要指标,也是担当提高医疗质量的一个关键工具。肿瘤病人是一群特殊人群,关注肿瘤病人满意度、探讨其评价方式以及影响因素,对于不断改进肿瘤病人的医疗护理治疗、提高病人满意度有重要的意义。本文就肿瘤病人医疗护理满意度评价及其相关因素的文献进行综述。
- 牛巧红李明子江华张瑞玲沈晶晶刘叶灵
- 关键词：肿瘤病人满意度护理
- 营养风险筛查表2002在消化内科住院病人中的应用与分析被引量：4
- 2014年
- [目的]应用营养风险筛查表2002(NRS-2002)调查消化内科住院病人入院时营养不良及营养风险的发生比例及住院1周期间的营养支持情况。[方法]选择天津2所三级甲等医院消化内科住院病人175例,采用人体测量、实验室检查和NRS-2002进行营养评估,并调查病人住院1周期间的营养支持情况。[结果]消化内科住院病人营养不良发生率为13.7%,营养风险发生率为33.1%;老年组(≥60岁)病人发生营养风险率明显高于60岁以下组病人;病人住院1周期间,存在营养风险的58例病人中有49例(84.5%)给予了营养支持,在无营养风险的117例病人中有56例(47.9%)给予了营养支持;在49例有营养风险且给予了营养支持的病人中,仍有19例(38.8%)病人体重有所下降;NRS-2002与常见客观营养指标BMI和ALB呈中度负相关。[结论]NRS-2002用于消化内科住院病人的营养筛查是可行的,消化内科住院病人营养不良与营养风险的发生率较高,营养支持的应用存在一定的不合理性。
- 刘叶灵高立硕李明子
- 关键词：营养支持营养不良
- 糖尿病患者心理性胰岛素抵抗的评估与干预策略研究进展被引量：4
- 2014年
- 近些年来越来越多的研究证实,胰岛素治疗可显著改善2型糖尿病患者血糖控制、延缓慢性并发症、提高患者的生活质量[1];早期应用胰岛素更可减轻胰岛β细胞的负担,保护残余胰岛β细胞功能[2].然而,在传统的观念中,胰岛素常被视为2型糖尿病治疗的“最后手段”[3-4].1项包括亚洲、大洋洲、欧洲和北美洲13个国家的调查显示,各国均普遍存在部分患者甚至医护人员对胰岛素治疗心存顾虑、
- 高云霞刘叶灵李明子纪立农
- 关键词：糖尿病心理性胰岛素抵抗干预策略
- 胰岛素治疗2型糖尿病患者结构化治疗与教育课程的开发被引量：14
- 2018年
- 目的开发适合我国胰岛素治疗2型糖尿病患者的结构化治疗与教育课程。方法依据现有的结构化课程开发标准,通过回顾文献对目标人群需求进行分析,以授权理论为指导,运用教育学原理,开发针对我国胰岛素治疗2型糖尿病患者的结构化课程初稿,制定教学材料,采用专家会议法修订和完善课程。结果课程目标共29项,包括认知、动作技能和情感3个领域;课程内容包括2项治疗内容及与目标相匹配的10项教育内容;教学以小组为单位,1次/周,共4次,由经培训的医护人员共同实施;课程评价包括过程性评价和终结性评价,过程性评价贯穿教学始终,及时发现患者问题并给予反馈,终结性评价指标为与目标相匹配的知识、行为、自我效能和实验室指标。结论该课程以授权理论为指导,并以指南和文献为循证证据,符合国际糖尿病结构化课程开发标准。课程内容简洁、明确,实施过程标准化,值得在临床进行验证推广。
- 刘珂珂李明子江华刘叶灵罗樱樱孙晓红沈晶晶纪立农
- 关键词：胰岛素患者教育
- 非胰岛素治疗2型糖尿病患者结构化治疗与教育课程开发的初步实践被引量：16
- 2016年
- 目的开发适合我国非胰岛素治疗的T2DM成年患者的结构化课程,并探讨其可行性。方法 在需求分析的基础上,依据教育学理论,指南和文献,借鉴德国同类课程,开发针对非胰岛素治疗患者的结构化课程初稿,编写教学材料;采用专家会议法修订和完善课程,并在社区进行预试验以初步评估实施效果。结果课程从目标、内容、教学方法和评价4方面开发。经专家会议修订的课程目标包括认知、情感和动作技能3个领域共19项;课程内容与之相匹配,共22项;教学采用小组式,每周1次,共4次,由医护共同实施;评价指标为与目标相匹配的知识、行为、自我效能和实验室指标。预试验9例完成了课程,课后访谈患者表示,课程逐步引导、细致管理,教材形象生动,寓教于乐,自身受益颇多,自我管理的信心倍增。1个月后随访,FPG、体重和糖尿病知识均有所改善。结论该课程以教育学理论、指南和文献为基础,简洁、明确,实施过程标准化,初步实践效果明显,是对国内糖尿病教育模式创新的有益探索,值得在临床进一步验证。
- 刘叶灵李明子江华刘雷罗樱樱沈晶晶牛巧红张瑞玲V.JoergensM.GruesserU.A.Mueller纪立农
- 关键词：糖尿病患者教育
- 常用复合性营养状况评估量表的研究进展被引量：2
- 2013年
- 营养不良一直是一个较为普遍且需要重视的问题。近5年的研究显示，住院病人入院时营养不良的发生率为7．5％～63．9％_2。]，而存在营养不良的风险为17．7％～73．2％。营养风险是指现存的或潜在的营养因素导致病人出现不良结局的风险，现存的或潜在的营养因素会加大导致病人不良临床结局的可能性，也使病人更有可能从营养支持中获益。
- 刘叶灵高立硕
- 关键词：营养不良营养风险营养评估
- 以结构化治疗与教育课程为基础的糖尿病管理模式在社区应用的适用性探讨
- 刘雷刘叶灵赖雪莲王德超江华李明子纪立农
- 营养风险筛查表2002在消化内科住院患者的应用与分析
- 本文将采用营养风险筛查表2002 (nutritional risk screening 2002,NRS-2002)来评估消化内科住院患者的营养状况,研究显示，有部分体质指数正常或高于正常的患者仍存在着营养风险。NRS...
- 刘叶灵高立硕
- 关键词：消化内科住院患者营养状况
- 文献传递
