刘丽
- 作品数：19 被引量：90H指数：6
- 供职机构：长江大学更多>>
- 发文基金：湖北省卫生厅护理科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中医整体护理方案对Ⅱ型糖尿病患者代谢及生活质量影响效果分析被引量：6
- 2014年
- 目的:对比中医整体护理方案与常规护理方案对Ⅱ型糖尿病患者血糖血脂及生活质量影响效果区别。方法:将113例Ⅱ型糖尿病患者随机分为治疗组与对照组。对照组采用常规护理方案,包括卫生宣教及饮食指导。治疗组采用中医整体护理方案,包括膳食调理、情志调护、运动配合及足部护理。两组患者护理12周后评价疗效。结果:护理后中医组在空腹血糖及餐后2 h血糖上均明显低于对照组(P<0.01),且护理前后空腹血糖差值及餐后2 h血糖差值上,治疗组高于对照组(P<0.01);治疗组护理后甘油三酯及胆固醇水平低于对照组(P<0.01),且护理前后甘油三酯差值与胆固醇差值上,治疗组高于对照组(P<0.05);治疗组在健康调查问卷(SF-30)上8个维度得分值均高于对照组(P<0.01)。结论:中医整体护理方案具有综合性与针对性,可有效改善Ⅱ型糖尿病患者饮食习惯及生活方式,起到更好控制血糖血脂及改善生活质量的效果。
- 杨泉张彦超刘丽
- 关键词：中医护理辩证论治
- 住院糖尿病健康教育执行单的设计与应用效果研究被引量：10
- 2013年
- 目的 探讨住院糖尿病健康教育执行单在糖尿病患者中的应用及效果.方法 选择2012年2月～2013年5月在华中科技大学同济医学院附属荆州医院内分泌科住院的920例糖尿病患者作为研究对象,随机分成对照组和实验组各460例,对照组采用传统口头教育方法,实验组采用住院糖尿病健康教育执行单进行教育,比较两组患者教育后糖尿病知识掌握及行为改变情况.结果 应用住院糖尿病健康教育执行单进行教育效果评估,实验组和对照组患者非常满意的人数分别为456、428例,差异有高度统计学意义（P＜0.01）;实验组对疾病知识、饮食治疗、特殊检查、血糖监测、运动治疗、足部护理、低血糖防治的认知明显高于对照组,差异有高度统计学意义（P＜0.01）;在口服药物的名称、使用时间、剂量及作用时间等方面的认知,对照组和实验组间差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 在糖尿病患者中应用住院糖尿病健康教育执行单能够增强护士责任心,保证健康教育质量,提高患者对糖尿病知识的掌握程度及行为改变,同时增加患者及其家属对医院的满意度.
- 杨泉张彦超刘丽
- 关键词：健康教育执行单健康教育糖尿病
- 健康教育干预对糖尿病视网膜病变危险因素的控制效果被引量：12
- 2011年
- 目的探讨实施健康教育对控制糖尿病视网膜病变患者危险因素的效果。方法由经过糖尿病专科护士培训的人员对2005年10月至2008年10月在华中科技大学同济医学院附属荆州医院内分泌科及眼科住院的134例糖尿病视网膜病变患者实施健康教育,健康教育内容包括饮食指导、运动治疗、药物治疗、胰岛素笔使用方法、糖尿病自我监测、血糖仪使用方法、糖尿病足部护理、糖尿病视网膜病变相关知识教育及心理护理等。教育前及健康教育1年结束后对研究对象的糖尿病视网膜病变相关危险因素进行评价并记入健康档案。结果接受1年的健康教育后,患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白值均低于教育前,达标人数较教育前增多,尿微量白蛋白异常和吸烟、饮酒的人数比教育前减少,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);教育前后患者的胆固醇、体质指数及糖尿病视网膜病变进展差异无统计学意义(P>0.05)。结论健康教育能有效控制糖尿病视网膜病变患者血压、空腹血糖、三酰甘油、高密度脂蛋白、胆固醇异常等危险因素,提高了患者的依从性及自我管理能力,延缓了糖尿病视网膜病变的发展。因此,应重视对糖尿病视网膜病变患者的健康教育。
- 杨泉陈红宇李瑛张彦超刘丽
- 关键词：糖尿病视网膜病变健康教育
- 新农村文化建设的困境分析与发展对策研究——以湖北省京山县为例
- 新农村建设的二十字方针对新农村建设的内容作了高度概括，即生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。新农村文化建设是社会主义新农村建设的主要内容，在新农村建设所要实现的五个目标中，“乡风文明、村容整洁、管理民主”均...
- 刘丽
- 关键词：新农村文化建设文化体系县域特色
- 健康教育对糖尿病视网膜病变患者监测行为改变的影响
- 2012年
- 目的：探讨健康教育对糖尿病视网膜病变患者监测行为改变的干预效应。方法：对134例糖尿病视网膜病变患者采用自身对照方法，比较接受健康教育前后的监测行为改变及代谢指标的变化。结果：134例糖尿病视网膜病变患者教育前后监测行为改变有显著差异（P〈0．05）；教育前后患者血压、空腹血糖、早餐后2h血糖、糖化血红蛋白、甘油三脂、高密度脂蛋白胆固醇、尿微量白蛋白有显著差异（P〈0．05）；教育后定期进行眼底检查及治疗的人数较教育前增加，具有显著性差异（P〈0．001）。结论：对糖尿病视网膜病变患者实施健康教育提高了患者自我监测的依从性，改善了患者的血压、糖代谢及脂代谢指标，同时改变了护患关系，使得患者更加信任护士，从而提高了护士工作的热情和积极性。
- 杨泉陈红宇李瑛张彦超刘丽
- 关键词：糖尿病视网膜病变健康教育
- 健康教育对糖尿病视网膜病变患者饮食行为改变的研究被引量：2
- 2012年
- 目的:探讨健康教育对糖尿病视网膜病变患者饮食行为改变的干预效应。方法:对134例糖尿病视网膜病变患者采用自身对照方法,比较在接受健康教育前后的饮食行为改变及各代谢指标的变化。结果:134例糖尿病视网膜病变患者教育前后饮食行为改变有显著性差异(P<0.05);教育前后患者血压、空腹血糖、早餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、甘油三脂、高密度脂蛋白胆固醇、尿微量白蛋白有显著性差异(P<0.05)。结论:对糖尿病视网膜病变患者实施健康教育提高了患者饮食治疗的依从性,改善了患者的血压、糖代谢及脂代谢指标,同时提高了患者对护士的信任度,增进了护患关系,提高了护士的自我价值。
- 杨泉陈红宇李瑛张彦超刘丽
- 关键词：糖尿病糖尿病视网膜病变饮食治疗健康教育
- 糖尿病患者出院健康教育执行单的设计与应用
- 2014年
- 目的:探讨出院健康教育执行单在住院糖尿病患者出院指导中的应用及效果。方法:选择920例糖尿病患者为研究对象,随机分成对照组和实验组各460例,对照组采用传统口头教育方法,实验组采用出院健康教育执行单进行教育,比较两组患者进行出院指导后对出院相关知识的认知。结果:应用出院健康教育执行单进行教育效果评估,实验组对出院手续办理流程、饮食治疗、运动治疗、咨询方法、复诊时间及携带哪些资料等的认知明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者在出院指导项目中药物的使用方法认知差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在住院糖尿病患者中应用出院健康教育执行单进行出院指导,提高了患者对出院办理流程及出院后复诊要求的知识掌握程度,出院指导的质量得到了保证。
- 张彦超杨泉刘丽
- 关键词：糖尿病健康教育
- 入院健康教育执行单的设计与应用效果被引量：4
- 2013年
- 目的探讨入院健康教育执行单在住院糖尿病患者入院宣教中的应用及效果。方法选择2012年2月～2013年5月华中科技大学同济医学院附属荆州医院糖尿病患者920例,分为对照组和实验组,每组各460例。两组患者在教育前入院知识掌握程度及行为、年龄、性别、文化程度、接受教育和住院次数等差异无统计学意义(P>0.05)。对照组采用传统口头教育方法,实验组采用入院健康教育执行单进行教育,比较两组患者入院宣教后知识掌握及行为改变状况。结果入院宣教后,实验组和对照组患者非常满意的例数分别为456、428例,差异有高度统计学意义(P<0.01)。教育后实验组无法正确回答管床医生、护士及护士长的比例[3.48%(16/460)、1.96%(9/460)、11.96%(55/460)]低于对照组[6.52%(30/460)、7.61%(35/460)、17.17%(79/460)],差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);教育后实验组无法正确回答病区管理制度、病房设施使用、标本留取方法、公共安全及高危意外安全等项目的比例低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);对照组和实验组在入院宣教项目中科室微波炉的使用方法及放置地点的认知差异无统计学意义(P>0.05)。结论入院健康教育执行单在糖尿病患者入院宣教中的应用,加强了护士的责任心,保证了健康教育的质量,提高了患者对入院宣教知识的掌握程度及行为改变,提高了患者及家属对医院的满意度。
- 杨泉张彦超刘丽
- 关键词：健康教育糖尿病患者
- 一种量热实验装置
- 本实用新型涉及一种量热实验装置，属教学仪器设备应用技术领域，由微型探针温度计(1)、上盖(2)、内筒(4)、填充物(5)、外筒(6)、微型电动搅拌器(7)等组成，其特征在于将微型探针温度计(1)安装在上盖(2)上，微型探...
- 刘丽蔚晨孙维华陶竹君李青
- 文献传递
- 辨证施护在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果分析被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨辨证施护在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法:将150例2型糖尿病患者随机分为治疗组与对照组各75例。对照组采用常规的健康教育与护理,治疗组在常规健康教育方法治疗的基础上,应用中医辨证施护。对两组患者入院时及出院3个月时的血糖水平进行观察与比较,并对两组患者健康教育的满意度进行问卷调查。结果:与入院时相比,两组患者出院3个月后血清HbA1c、FPG及PG2h水平均呈下降趋势,治疗组患者出院3个月时BMI水平低于入院时;治疗组出院3个月后血清HbA1c、FPG、PG2h水平及BMI水平均低于对照组(P<0.05)。治疗组对健康教育的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:应用辨证施护方案能使糖尿病患者的健康教育更加个体化、规范化,在提高患者相关知识水平的同时,更能促进其健康行为的养成,从而达到改善患者的临床症状及降低血糖水平的目的,研究发现辨证施护对控制糖尿病及其并发症的发生、发展,提高患者生命质量有十分重要意义。
- 杨泉张彦超刘丽
- 关键词：2型糖尿病健康教育辨证施护
