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冯秀琴

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:湖北广播电视大学更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇课程
  • 3篇高职
  • 3篇高等数学
  • 2篇院校
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 1篇电子类
  • 1篇电子类专业
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇教学研究
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程现状
  • 1篇教学对策
  • 1篇高职电子类专...
  • 1篇高职院校高等...
  • 1篇过程性
  • 1篇过程性考核
  • 1篇高等数学课

机构

  • 3篇湖北广播电视...

作者

  • 3篇冯秀琴
  • 1篇李珈

传媒

  • 3篇湖北广播电视...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职院校“高等数学”课程过程性考核的策略研究被引量:2
2019年
随着人才培养方案的不断修订,当前各种教学改革中,课程考核改革举足轻重。通过对现有"高等数学"课程考核模式的阐述,对期末考核改革中效果不佳的客观原因进行了分析,从而提出考核改革的重点可以从过程性考核入手,并对过程性考核在整体考核中所占的比例、考核的内容、实施办法给出了建议,最后对于此种考核改革策略从正反两面作了反思。
冯秀琴
关键词:高职高等数学过程性考核
高等数学与高职电子类专业融合的教学研究
2017年
高等数学课程是高职院校电子类专业的一门重要基础课,几乎每一门电子类基本技能课程和职业技能课程都需要用到高等数学的知识、方法及思维逻辑能力。本文分析了电子专业课中对高等数学相关知识点的需求以及作为公共基础课的高等数学课程教学现状,提出高等数学课程与专业融合的教学改革方向。
冯秀琴李珈
关键词:高等数学电子类专业课程改革
高职院校高等数学课程现状及教学对策被引量:5
2013年
本文首先介绍了高职院校高等数学课程开设的现状;然后分析了高职学生在高等数学课程中学习困难的原因,提出了学生对高等数学这门课程的认识和期望的不当是一个重要原因;最后根据课程开设和学生学习的现状,有针对性地改进教学策略,提高教学效果。
冯秀琴
关键词:高等数学课程现状教学对策
共1页<1>
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