何力
- 作品数：22 被引量：19H指数：3
- 供职机构：川北医学院外国语言文化系更多>>
- 发文基金：四川外国语言文学研究中心科研项目四川省教育发展研究中心立项课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学经济管理更多>>
- 希腊神话与世界主要族裔神话对比研究
- 2014年
- 希腊神话作为一种民族神话,一种叙述和思维方式,与世界主要族裔的日耳曼神话、埃及神话和印度神话,在民族文化特征,叙事视角与主题的展现上,有着一定的相似性与差异性。在比较神话学的视野下研究希腊神话,立足广阔的文化世界,将能够看到世界神话与希腊神话的共同因素,并由此认识人类原始记忆中的共通点和文化的差异性。
- 何力
- 关键词：希腊神话印度神话
- 中国神话与北欧神话的符号表征对比研究
- 2020年
- 神话是历史的再现,反映了时代的历史事实。神话被看作是人类历史上非常重要的文化现象,它对人类的自我意识以及种种意识形态的形成有着举足轻重的作用。对中国神话和北欧神话中的创世神话进行对比研究,它们共享许多特性,但也具有各自不同的差异性。通过对比研究,揭示不同社会结构中,不同族群的中心世界观和在不同语境中文化和个人自我认同的框架。
- 何力
- 关键词：中国神话北欧神话创世神话神话历史化
- 美国亚裔族群的形成及其现状
- 2016年
- 美国自建国至今的两百多年间,吸引来自世界上其他诸多国家的移民可谓盈千累万。其中亚裔族群是这个移民国家中重要的一部分,亚裔族群主要是由亚洲各国及各民族人民迁移至美国或其后代出生于美国形成的群体。随着美国移民政策的调整,移民数量不断增加,亚裔移民超越拉美裔成为人口最多的美国移民族群。虽然亚裔各族各自处境略有差异,但其文化趋同大抵一致。他们在不断审视自己的社会地位与文化属性的同时,族群意识也逐渐建构起来。在不断参与美国各项社会活动过程中,亚裔族群逐渐成为美国发展的重要力量。
- 何力
- 关键词：移民文化属性族群意识
- 保罗·马尔登《莫伊沙砾》中的文化身份重建
- 2016年
- 《莫伊沙砾》是当代著名的爱尔兰诗人保罗·马尔登的代表诗集之一。保罗·马尔登作为族裔散居的爱尔兰诗人,他对故土的怀恋与对自身民族身份的困惑,促使他用诗行跨越历史的禁锢,重新定义与建构他的文化身份。
- 何力
- 关键词：文化身份
- 保罗·马尔登诗歌中的民族文化身份研究
- 2020年
- 当代爱尔兰著名诗人保罗·马尔登的诗作是对爱尔兰文化身份的书写典范。他在其第一部诗集《新气象》中所创作的若干首代表性诗歌,重点围绕爱尔兰性,民族文化身份等做出了深层次诗学探究。马尔登在历史、政治、民族等多重压力下,巧妙地运用动物、寓言等意象去重构自己的民族身份,展现其独特的诗歌创作天赋。
- 何力
- 关键词：意象民族身份
- 神话创作的起源主题学研究
- 2015年
- 在远古时代,神话最初是以口头传播的方式流传,而后逐渐形成文本。神话起源一直是国内外学界所关注的一个焦点论题。直到21世纪,受到西方新兴思潮的影响,主题学理论植入到神话的研究中,为神话的研究注入了新的活力。但是以往的神话研究具有一定的历史局限性,以神话创作的"英雄"主题起源为范例,进一步阐释了神话起源主题设置的复杂性与特殊性。
- 何力
- 关键词：神话主题设置
- 历史视域下的功能主义神话学研究被引量：1
- 2014年
- 早在古希腊时代就存在神话方面的研究,形成了最初的神话学。神话学其中的一个重要分支认为神话反映了时代的历史事实,也就是神话的历史化。以神话素为分析单位,通过对神话和历史之间互渗关系以及对神话功能主义的研究,我们能更好地发掘神话的本质内涵。
- 何力
- 关键词：神话学历史化功能主义
- “我”是“谁”?——保罗·马尔登诗歌中的民族身份的重建
- 2014年
- 北爱尔兰当代诗人保罗·马尔登善于在诗歌中用意象的手法去展现自己的政治主张以及爱尔兰性。本文旨在通过对诗人的身份背景的分析,以及对其诗歌作品中的故事典故的分析去探讨诗人如何重建爱尔兰身份。
- 何力
- 关键词：身份
- 国际贸易中商务英语翻译常见误区及改进的思考
- 2016年
- 由于商务英语具有专业性强、用语正式的特点,所以在国际贸易商务英语的翻译中普遍存在着用词不当、专业知识模糊的误区。为了更加准确的开展翻译工作,要求翻译员能够全面掌握不同国家的文化特点,采用一定的翻译技巧,尽量保证翻译的完整性与准确性。本文首先对国际贸易中商务英语的翻译特点进行了简单的介绍,然后分析了目前在商务英语翻译中常见的误区并给出了改进策略。
- 何力
- 关键词：国际贸易商务英语翻译
- 对英语教学中多媒体技术运用效能的多层次探析被引量：1
- 2009年
- 多媒体应用到外语课堂教学中实际上是对传统的外语教学形式的一场革命。通过对当前多媒体在英语教学中的应用情况,根据建构主义理论来解析多媒体使用的正确策略,以及教师在多媒体应用教学中角色的转换。特别针对笔者所处大学环境中英语教学的重点解析,来探讨多媒体模式教学的最优化使用方式。
- 何力
- 关键词：多媒体建构主义教师
