付姝兰
- 作品数:20 被引量:27H指数:3
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- 发文基金:浙江省供销合作社科学研究项目更多>>
- 相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>
- 浅谈如何培养高职学生的积极心态——班主任工作有感
- 2005年
- 在从事班主任工作近四年中,除了做好班主任的常规工作之外,最重要的一条是始终把工作的重点放在如何培养学生积极向上的生活态度上,作为高职学生,他们是思维活跃而自控能力较弱缺乏自信心的一群人。所以在实际工作中笔者采用成功学理念来激发每个学生对成功的追求。一、激发学生对成功的欲望高职学生普遍认为自己成绩不够好。所读大学也不好。
- 付姝兰
- 关键词:积极心态高职学生班主任工作自信心成功学
- 一种枸杞蚜虫虫害的防治方法
- 本发明提供了一种枸杞蚜虫虫害的防治方法,属于作物虫害防治技术领域。本发明的防治方法包括以下步骤:春梢生长期,喷施及根施1次隆施和艺藻通,果实膨大期喷施2次隆施和艺藻通。本发明针对枸杞蚜虫虫害的发生规律,筛选出特定药、肥并...
- 付姝兰汪闻博梁文涛张西华秦晗黄旦益
- 企业员工培训问题分析及对策被引量:3
- 2006年
- 加强员工培训是企业获得高素质人才的重要途径。本文通过分析员工培训的含义及意义,分析目前我国企业员工培训方面存在的问题及解决对策。
- 付姝兰
- 基于党小组建在专业上的学生党建工作探析被引量:2
- 2012年
- 学生党建工作是高职院校日常党务建设的重要工作之一,贯穿于大学生日常综合素质培养始终。以党的建设促进高职院校教学与管理工作,是当前高校党建工作面临的一大新课题。把党小组建在专业上是新时期高职院校思想政治工作的有效途径。
- 付姝兰汪洋
- 关键词:学生党建工作
- 浅析高职院校跟岗实习中党建工作存在的问题及建议措施被引量:3
- 2010年
- 高职院校以注重培养学生应用性为人才培养目标,高职学生一般均有半年至一年的校外实习实践环节,学生因动手能力强、适应性快,受用人单位好评。但同时也使得跟岗实习中学生党员的教育管理成为"真空"。
- 付姝兰汪洋
- 关键词:党员发展校外实习入党志愿书党务工作党建活动
- 高职学生可雇佣力培养研究
- 2012年
- 可雇佣力对于高职学生来讲,是最基本的生存能力,是胜任本职岗位的基本要求,是获得社会认可、谋求自我发展的安身立命之本。培养和提升高职生的可雇佣力是解决就业难压力大的重要举措,也是实现学生顺利就业和满意就业的法宝。
- 付姝兰
- 关键词:生涯发展高职学生
- 构建多维立体的生涯规划课程实践教学体系被引量:1
- 2012年
- 随着高校扩招,无边界的职业生涯时代到来,终身就业的传统观念被终身就业能力所取代,一个人一生中转换工作的次数及失业风险也随之增加,大学生就业问题目益突出。在此背景下,大学生职业生涯规划与管理受到了国家和高校的高度关注。职业生涯规划在传播职业生涯意识与理念、帮助学生了解自己并提升自我认识的能力和促进学生实际能力、自身素质提高,实现成功就业和满意就业方面发挥了积极的重要作用。但目前,大学生职业生涯规划与管理仍只是一门新兴的课程,单独将其作为一门必修课程开设的高校很少,拥有专职的职业生涯规划教师的高校就更少了。因此,构建实践教学体系,对于进一步完善该课程建设具有重要的意义。
- 付姝兰
- 关键词:实践教学体系课程开设大学生就业问题高校扩招
- 远见,成就创业人生
- 2008年
- 创业创新教育,拓展学生的综合素质,探索培养创业型、创新型高职生的新思路。以完善就业创业指导体系和提升就业质量为突破口,积极创设学生职业素质拓展训练和毕业生就业订单培训项目.建立就业困难毕业生帮扶制度,引导鼓励毕业生基层就业创业。
- 付姝兰陈维陆红艳
- 关键词:创业型毕业生就业远见素质拓展训练就业质量
- 公共就业培训服务均等化视角下高校就业服务探析被引量:4
- 2013年
- 公共就业培训是公共就业服务的重要组成部分,是解决大学生就业困境以及提高大学生素质的重要政策工具,对大学生提升就业能力、提高自身综合素质、获取更多就业信息和就业机会、实现成功就业具有重要的作用。公共就业培训均等化是实现大学生公平就业、构建服务型、民生型政府、和谐社会的有力举措。本文在分析大学生公共就业培训服务均等化的现状及存在问题的基础上,提出公共就业培训均等化的相关对策。
- 付姝兰
- 关键词:均等化高校就业服务
- 高职院校就业创业实践教育师资队伍能力建设对策研究——以浙江省高职院校为例
- 2013年
- 大学生就业创业实践教育具有很强的专业性和技术性,要切实提升学生就业创业能力,师资队伍能力建设是当前高职院校进行实践育人工作的重中之重。师资队伍能力建设在共性之外,更多是教师自身的个性特征,应搭建实践育人平台、构建教师能力发展机制,多渠道提升教师能力,切实为学生就业力提升奠定坚实的基础。
- 付姝兰
- 关键词:就业创业实践教育师资队伍