黄琼
- 作品数：11 被引量：18H指数：2
- 供职机构：阜阳师范学院文学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>
- 泛在学习视域下媒介素养教育的变革
- 2014年
- 泛在学习是基于泛在计算技术的一种学习形式,泛在学习可以实现随时随地的学习、学习者个体的自由发展,是实现终身学习的主要方式。在泛在学习的视域下,传统的媒介素养教育应该在教育内容、价值取向和教育方式方面发生变革,只有这样才能使学习者在泛在学习环境中有效的自由发展,实现终身学习。
- 邓红影黄琼
- 关键词：泛在学习媒介素养教育
- 布莱希特戏剧观的复调倾向被引量：1
- 2006年
- 布莱希特的戏剧观虽不是真正意义上的复调,但里面却有着复调的倾向,在“意义独裁”的缝隙里有着复调的结构形式,若从其非亚里斯多德式戏剧、产生的时代背景、演员与角色的间离、棚本的立体结构、人物与作品的未完成性与不确定性和内容的同时性等方面加以考察,就能从中抽取出可能产生复调的结构形式,从而为真正复调戏剧的产生提供启发和借鉴。
- 黄琼
- 关键词：布莱希特戏剧性复调
- 试论写作的扮演性
- 2009年
- 如何写作,不仅是写作技巧的问题,也是一个方法论的问题,对写作的不同阐释既可以指导写作,也可能带来文学理论的根本变革。本文从主体间性的哲学基础和真正人文科学的方法论出发,认为写作既非摹仿,也非表现,而是一种扮演。
- 黄琼
- 关键词：写作摹仿
- 基于知识建构的化学探究教学模式——以“生活中的酸和碱”教学为例
- 2008年
- 新课程改革以建构主义为理论基础，不再视知识为确定的、独立于认知者的一个目标，而是视其为一种探索的行动或者创造的过程，强调学生学习的主动性，认为学生的学习就是对知识的有意义的建构。
- 黄琼
- 关键词：探究教学模式知识建构新课程改革建构主义
- 中学化学教学中学生物质微粒观的培养
- 化学是一门在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。在科学教育和化学教育由“事实”转向“观念”的背景下，如何从化学学科的特点出发，寻找促进学生化学基本观念形成的有效思路和方法，受到广大化学教育研...
- 黄琼
- 关键词：中学教学化学教学教学策略
- 文献传递
- 中学生物质变化微观认识水平的调查研究被引量：3
- 2009年
- 物质变化是中学化学课程的重要内容，科学理解物质变化的微观本质，对于中学生理解物质变化的原理，形成正确的物质变化观具有重要意义。通过问卷测查对中学生物质变化微观认识水平进行了调查，并结合测查中的典型错误指出物质变化教学中存在的问题及其改进建议。
- 黄琼毕华林
- 关键词：中学生物质结构与性质
- 英美新批评的批评
- 2007年
- 本文介绍英美新批评派的主要理论主张,并做出简要评价。第一部分着重阐述新批评的两个前驱,艾略特和瑞恰慈的观点,以及其理论对后来者的影响;第二部分系统梳理新批评的诸种概念,并具体分析其对前人传承超越和自身历史局限;最后则归纳出新批评派的基本特征,并做总体评价。
- 黄琼
- 关键词：新批评本体论形式主义语义学
- 论苏童笔下女性的情感世界
- 2014年
- 苏童的小说以精巧的构思、精致的叙述、想象的奇特而备受瞩目。本文从女性角度着手,从妻、妾、情人这三种婚姻角色的角度进行更加细致的分析,结合男性在三者之间的态度与行为观察苏童笔下的爱情婚姻特点,从而窥探中国女性在爱情婚姻等情感世界中的微妙心理。
- 黄琼
- 关键词：女性心理情感世界
- 中学生物质变化微观认识水平的调查研究
- 物质变化是中学化学课程的重要内容，科学理解物质变化的微观本质，对于中学生理解物质变化的原理，形成正确的物质变化观具有重要意义。
本文通过问卷测查对中学生物质变化微观认识水平进行了调查，并结合测查中的典型错误指出...
- 黄琼毕华林
- 关键词：中学生中学化学课程改革
- 文献传递
- 仿拟格的新闻语体特征被引量：2
- 2006年
- 语体与辞格的关系密不可分,以往的研究多从辞格的运用角度来研究语体的各种言语特点。作者认为也需要从语体的角度对辞格进行研究,也就是说要重视辞格的语体特征的研究。文章在讨论了仿拟在新闻语体中的类型及其所发挥的独特表达功能之后,初步探讨了仿拟的新闻语体特征。
- 许光灿黄琼
- 关键词：语体仿拟新闻语体特征
