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魏玲

作品数:26 被引量:73H指数:5
供职机构:福建医科大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金全国教育科学规划课题国家大学生创新性实验计划项目更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 21篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 5篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇心理
  • 5篇谱系
  • 5篇谱系障碍
  • 5篇自闭
  • 5篇自闭症
  • 5篇自闭症谱系障...
  • 5篇儿童
  • 4篇障碍儿童
  • 4篇自闭症谱系障...
  • 4篇教育
  • 3篇心理健康
  • 3篇眼动
  • 3篇教师
  • 2篇大学生
  • 2篇心理学
  • 2篇性别
  • 2篇学生问题行为
  • 2篇搜索
  • 2篇同龄
  • 2篇年龄

机构

  • 21篇福建医科大学
  • 7篇福建师范大学
  • 6篇天津师范大学
  • 2篇浙江长征职业...
  • 1篇中国人民公安...
  • 1篇福建卫生职业...
  • 1篇南方科技大学

作者

  • 25篇魏玲
  • 5篇白学军
  • 3篇王静
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  • 2篇沈德立
  • 2篇连榕
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  • 1篇林坤艳
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  • 1篇范欣薇
  • 1篇宋维
  • 1篇孙超

传媒

  • 4篇福建医科大学...
  • 4篇心理与行为研...
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  • 2篇中国健康心理...
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  • 1篇心理科学
  • 1篇心理学探新
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  • 1篇福建高教研究
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年份

  • 3篇2023
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2017
  • 2篇2013
  • 5篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2001
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
出租车司机心理健康状况被引量:5
2013年
目的对出租车司机心理健康状况进行评估,以及分析地域、年龄、工资的差异与心理异常的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)和SPSS统计软件,对出租车司机的心理健康状况进行评估和分析。结果出租车司机的心理健康水平低于国内常模;福建、辽宁、陕西出租车司机的心理健康水平在躯体(F=4.72,P=0.028)、强迫(F=7.86,P=0.005)、人际交往(F=4.54,P=0.008)因子上存在显著差异;出租车司机的年龄与其强迫(r=-0.161,P=0.031)、人际交往(r=-0.26,P=0.009)、焦虑(r=-0.27,P=0.003)、抑郁(r=-0.16,P=0.029)和偏执(r=-0.17,P=0.023)等因子有显著负相关。结论出租车司机的心理健康水平较低,且心理健康状况与年龄有关。
林大熙魏玲孔维娜林坤艳郑素巧黄志勇范欣薇
关键词:出租车司机心理健康职业心理症状自评量表
语义信息对室内场景搜索中背景线索效应的影响被引量:1
2013年
以40名大学生为被试,采用眼动追踪技术,通过倒立呈现室内场景图,破坏场景的语义信息,探讨语义信息对室内场景视觉搜索中背景线索效应的影响.结果显示:正向和倒立场景组均获得了背景线索效应;倒立场景组的背景线索效应主要出现在扫描阶段,表现为扫描时间以及扫描注视次数的减少和扫描模式比的降低,与正向场景组无显著差异.这表明在给定的实验条件下,语义信息的破坏并不影响室内场景搜索中背景线索效应的获得和各搜索阶段的注意加工模式.
魏玲白学军
关键词:语义信息眼动
医生工作家庭冲突的性别差异及其相关因素调查被引量:6
2012年
采用问卷调查法,对医生工作家庭冲突的性别差异及其相关因素进行探讨。结果发现,医生的工作—家庭冲突大于家庭—工作冲突,与工作时间有显著正相关;女医生在两方向上的冲突均小于男医生;婚姻状况影响男医生的家庭—工作冲突;子女情况影响女医生的工作—家庭冲突;领悟社会支持和女医生的家庭—工作冲突有显著负相关。
魏玲
关键词:医生工作家庭冲突性别领悟社会支持
网络为高校心理健康教育构建新平台
2006年
面对传统高校心理健康教育的种种局限性,网络以其在技术和功能方面的独有特性为高校心理健康教育提供了可行性。高校应有效利用网络,采取各项措施,构建高校心理健康教育的网络新平台,更好地促进大学生的心理健康。
魏玲
关键词:网络高校心理健康教育可行性
教师对中学生问题行为的认知和应对方式研究
本研究采用问卷法和访谈法,考察了学校生态系统中不同性别、教龄、年级教师对中学生在学习适应、人际交往、行为、情绪、个性等方面问题行为的认知和应对方式。 研究结果表明:(1)总的来看,教师认为中学生的问题行为主要表...
魏玲
关键词:中学教师中学生问题行为教育心理学
文献传递
在真实场景中记忆对学龄儿童注意的导向被引量:4
2010年
采用背景线索范式,探讨在真实场景中记忆对学龄儿童的注意导向。结果发现:(1)搜索任务中,学龄儿童在重复场景中的目标搜索随着学习阶段的增加而得到促进,获得显著的背景线索效应,但在新异场景中却没有出现。(2)回忆任务中,学龄儿童对重复场景及其共变目标位置的记忆好于对新异场景的,且显著地高于随机水平。结果表明,在真实场景中,对背景及目标-背景共变关系的记忆引导着学龄儿童的注意分布,且该引导随着经验的增加而变得更有效;该记忆具有外显性。
魏玲沈德立
关键词:学龄儿童
医学生疲劳与正负情绪、一般自我效能感的现状及关系被引量:11
2012年
目的探讨医学生疲劳、正负情绪、一般自我效能感的现状及三者之间的关系。方法采用疲劳量表-14、正负性情绪量表及一般自我效能感问卷,对某医科大学大一~大四754名医学生进行施测。结果①医学生疲劳检出率为36.9%;②男医学生的正性情绪显著高于女医学生(F=3.71,P=0.054);③男生一般自我效能感显著高于女生(F=17.62,P<0.001);④医学生的疲劳与正性情绪、一般自我效能感呈负相关,与负性情绪呈正相关。结论医学生的疲劳受到正负情绪和一般自我效能感的影响。
魏玲何涛孙明媚谢芸桢陈贵花翁民锋
关键词:医学生一般自我效能感
网络——构建高校心理健康教育新平台
2006年
随着 E 时代的到来,互联网以其迅捷、时效强、功能多、容量大、交互式等多种特点,形成了不可抗拒的影响力,迅速融入社会各个领域,也为大学生们开辟了广阔而丰富多彩的世界。在这种背景下,利用网络构建高校心理健康教育平台,成为探讨高校心理健康教育的新课题。
魏玲
关键词:心理健康辅导工作辅导教师积极主动性双向互动
研究性教学模式在实验心理学课程中的应用被引量:3
2020年
采用前后测问卷调查法比较医学院校实验心理学课程中的研究性教学模式与传统教学模式的教学效果。结果显示,研究性教学模式实施后,学生对该课程教学内容、教学方法、教学资源、理论和实验教学效果以及师资等维度的评价显著高于改革实施前;表明该教学模式有利于激发学生的学习动机,提升教学效果,更好地培养学生的实践、创新能力。
魏玲魏璊陈凌杰
关键词:研究性教学实验心理学教学效果
互联网使用中的心理因素探析被引量:2
2009年
互联网的使用行为既受心理因素的影响,也反作用于人的心理。通过对已有研究的分析,发现与互联网的使用行为发生相互作用的主要有动机、人格和性别心理特征等心理因素。对互联网使用中心理因素的探析,不仅对网络成瘾问题、互联网的合理利用等方面都有较大的启示作用,同时也有利于进一步推进对互联网使用心理的研究。
魏玲
关键词:互联网使用动机人格性别
共3页<123>
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