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靳彩虹

作品数:20 被引量:47H指数:4
供职机构:平凉医学高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学社会学更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 8篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 7篇教学
  • 6篇生物化学
  • 5篇血清
  • 4篇蛋白
  • 2篇蛋白质
  • 2篇电泳
  • 2篇学法
  • 2篇学校辅导
  • 2篇血清蛋白
  • 2篇职业能力标准
  • 2篇生物化学实验
  • 2篇尿液
  • 2篇清蛋白
  • 2篇细胞
  • 2篇理论课
  • 2篇理论课教学
  • 2篇教学效果
  • 2篇化学实验
  • 2篇教学法
  • 2篇辅导

机构

  • 20篇平凉医学高等...
  • 2篇蚌埠医学院

作者

  • 20篇靳彩虹
  • 3篇武洋
  • 3篇李宏科
  • 3篇童红梅
  • 2篇王采
  • 2篇陈立
  • 1篇王保平
  • 1篇李多福
  • 1篇吕少英

传媒

  • 5篇卫生职业教育
  • 2篇中国社区医师...
  • 2篇大学教育
  • 1篇中国卫生检验...
  • 1篇吉林医学
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇新中医
  • 1篇实用医技杂志
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇国际检验医学...
  • 1篇医学信息
  • 1篇中国农村卫生
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
醋酸纤维素薄膜电泳法分离兔血清蛋白质被引量:2
2012年
目的:采用醋酸纤维素薄膜电泳法确定分离兔血清蛋白质的最佳实验条件,并测定蛋白各组分的含量。方法:对醋酸纤维素薄膜电泳法的电压和时间进行筛选,随机组合确定实验条件。结果:应用醋酸纤维膜电泳法可将兔血清蛋白质分为五条区带,其中,清蛋白含量最高,α1球蛋白>β球蛋白>α2球蛋白,而γ球蛋白的含量高于α和β球蛋白。结论:应用醋酸纤维膜电泳法分离兔血清蛋白质,在电压120 V或150 V、时间50 min(夏季40 min)条件下进行。该方法对蛋白分离效果好、结果稳定,适用于实验教学。
靳彩虹柴连明武洋
关键词:实验教学
探究法在生物化学实验教学中的应用被引量:2
2010年
在学生掌握生物化学基本理论知识和操作技能后,依据实验条件结合学生兴趣,选取维生素c含量测定作为设计性实验.由学生自行设计实验方案,培养学生创新能力、协作精神及科研素养。
童红梅靳彩虹
关键词:探究法生物化学
血清蛋白质醋酸纤维素薄膜电泳实验常见的问题及对策被引量:3
2013年
通过分析、总结学生在血清蛋白质醋酸纤维素薄膜电泳实验中常出现的问题,提出相应的解决措施,以进一步提高实验课的教学效果。
靳彩虹柴连明武洋
关键词:血清蛋白质醋酸纤维素
基于学习《高等学校辅导员职业能力标准》的实践与思考
2015年
《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(以下简称《标准》),对高校辅导员职业概况、基本要求和各职业等级能力标准进行了规范与要求。学习《标准》,提高认识,进一步明晰辅导员的职业概念及角色定位。坚持《标准》,加强培训,进一步提升辅导员队伍的职业技能和工作水平。明确职责,强化责任,进一步增强辅导员队伍的责任感和使命感。应该以"学《标准》,定措施,建队伍,抓培训,促管理"为工作新思路,全面推进《标准》的贯彻和落实,以期使高校辅导员队伍建设真正按照《标准》要求,向着健康、稳定、有序的方向发展。
陈佑泉陈立靳彩虹
关键词:辅导员
生物化学设计性实验教学体会
2011年
多年来,生物化学实验主要是以验证性实验及生物化学实验技术的学习为主,实验教学基本是上课前教师为学生准备好所有的实验器材,课中还要讲解原理、步骤甚至结论,而学生学习被动,不思考,甚至不做实验,编造实验结果,这种教学模式不利于创新型人才的培养。近3年来,我们尝试开设设计性实验,在学生学习、掌握了基本理论知识和操作技能之后,
靳彩虹童红梅
关键词:设计性实验教学体会
提高生物化学理论课教学效果的有效措施被引量:2
2014年
根据生物化学课程的教学目标、教学内容及医学专科学生的特点,采取优化教学内容、改进教学方法、加强课后辅导等措施,激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性、主动性,培养了分析、解决问题及创新思维的能力。
靳彩虹
关键词:生物化学教学效果
血浆-腹水白蛋白差与比值对肝硬化门脉高压诊断的价值
2010年
目的:了解血浆-腹水白蛋白差与比值在腹水性质鉴别、肝硬化门静脉高压临床诊断方面的价值。方法:同日内测定腹水患者的血浆与腹水总蛋白及白蛋白,并进行B超检查。结果:门脉高压组血浆-腹水白蛋白差与比值、腹水总蛋白(AFTP)、腹水-血清总蛋白比值及B超检查结果与非门脉高压组比较差异均有显著性意义,而且血浆-腹水白蛋白差与比值对门脉高压性腹水诊断的特异度和准确性,均高于传统渗漏出液的指标,也高于B超对门脉高压组的诊断。结论:血浆-腹水白蛋白差与比值对腹水性质鉴别、肝硬化门脉高压诊断具有重要的临床价值。
靳彩虹李宏科
关键词:肝硬化门静脉高压
师生角色互换教学法在医药院校生物化学教学中的应用被引量:7
2015年
目的:探究师生角色互换教学法在生物化学教学中的应用效果。方法:以我校2010、2011和2012级大专共902名护理专业学生为研究对象,按年级随机分为两组,实验组采用师生角色互换教学法,对照组采用传统教学法。课后对两组学生同时进行理论考试和问卷调查。结果:实验组考试成绩优于对照组(P<0.01),且成绩的优良率差异有统计学意义(P<0.01);实验组学生在学习兴趣和主动性、知识的记忆和理解、自学能力、分析解决问题能力和团队合作能力等方面要强于对照组(P<0.05)。结论:师生角色互换教学法在生物化学教学中应用效果良好。
靳彩虹
关键词:生物化学教学方法角色互换
百部栓-左旋咪唑的研制及临床试用被引量:1
2008年
通过对传统的百部煎液和蛲虫膏进行剂型改革,同时处方中不加甲紫成分而代之以左旋咪唑,研制成的百部栓-左旋咪唑经过临床对照试验取得了很好的治疗效果。
靳彩虹王采
电针足三里对全子宫切除术后胃肠功能恢复及电解质水平的影响被引量:10
2015年
目的:观察电针足三里对腹式全子宫切除术后胃肠功能恢复的疗效以及电解质水平的变化。方法:将90例患者随机分为2组各45例,对照组术后给予常规支持治疗及护理,观察组在对照组治疗的基础上,于术后5 h始电针双足三里,每天2次,每次间隔8 h,直至患者自然排气。期间观察患者胃肠功能恢复的临床症状,判断临床疗效,并监测术前和术后第3天血常规及电解质水平。结果:观察组较对照组首次肠鸣音恢复、首次肛门排气、首次排便时间均早,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组中重度腹胀发生率与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组临床疗效总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组术后第3天血白细胞(WBC)较术前均增高,血红细胞(RBC)、血红蛋白(HGB)没有变化,经正态性检验,均服从正态分布(P>0.05)。2组术后第3天WBC、RBC、HGB指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。2组术后第3天电解质指标经正态性检验,均服从正态分布(P>0.05)。2组K+均低于术前,观察组K+浓度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:电针足三里对腹式全子宫切除术后胃肠功能的恢复有明确、良好的促进作用;电针足三里对术后血清K+水平的降低有一定治疗作用,这可能是其能有效缓解临床症状、促进胃肠功能早期恢复的原因之一。
靳彩虹景晓慧
关键词:全子宫切除术电针足三里胃肠功能恢复血白细胞血红细胞K+
共2页<12>
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