陶花
- 作品数：25 被引量：181H指数：8
- 供职机构：江苏省人民医院更多>>
- 发文基金：国家临床重点专科建设项目南京市医学科技发展项目湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 查检表在非内分泌专科护士胰岛素笔注射培训中的应用被引量：10
- 2017年
- 目的探讨信息化查检表在非内分泌专科护士胰岛素笔规范注射培训中的应用效果。方法设计胰岛素笔注射查检表,对接入信息化护理系统;由各科室护士长对照查检表负责所在科室护士的基线调研及规范注射的培训落实;3个月后,护理部质量管理委员会便利抽取88名护士集中进行培训后考核调研。结果护士胰岛素笔规范注射的总不合格率由7.86%降至3.50%。结论胰岛素笔注射查检表降低非内分泌专科护士胰岛素笔规范注射的不合格率,推动全院胰岛素笔注射的同质化护理行为。
- 徐晶晶王荣黄晓萍袁翠萍朱敏王丽俞蓉陶花朱倩倩刘秋菊林征
- 关键词：胰岛素笔护士培训
- 以家庭为焦点的回馈教学在终末期老年肿瘤患者疼痛控制中的研究
- 陶花翟丹丹彭顺仙蒋书娣
- 冠心病患者经皮冠状动脉单次多枚支架植入的术后护理被引量：2
- 2016年
- 冠心病介入治疗发展迅速,目前已成为国际上公认的治疗冠心病的最佳措施之一,尤其是在急性心肌梗死的紧急救治及改善预后方面,更能起到明显的效果。临床中,由于患者存在多支冠脉病变及冠脉长血管病变,需要植入多枚支架才能解决问题。
- 李朝凤陶花朱铁兵汤涌张晓峰黄媚媚周进王岩岩冯晴
- 关键词：冠心病患者支架植入术后护理冠状动脉冠心病介入治疗多支冠脉病变
- 医护人员对糖尿病患者肠内营养血糖管理认知的调查分析被引量：1
- 2014年
- 目的总结临床科室医护人员对糖尿病肠内营养患者血糖管理的认知程度。方法针对临床医护人员发放糖尿病肠内营养相关知识调查问卷270份,调查对糖尿病肠内营养患者血糖管理的认知情况。结果临床科室医护人员对"糖尿病适用型"肠内营养制剂的使用、肠内营养泵的正确使用、肠内营养过程中的血糖监测以及肠内营养液输注速度与血糖波动的认知程度存在不同程度欠缺。结论临床科室医护人员对糖尿病肠内营养的认知和相关行为状况仍有待不断改善。
- 黄晓萍韩婷陶花徐晶晶田金萍
- 关键词：糖尿病肠内营养血糖
- 香港威尔斯亲王医院糖尿病自我管理教育特色及启示
- 2009年
- 糖尿病是一种常见的终身性疾病，由其引起的急、慢性并发症严重威胁着人类的身心健康。近年来，世界各国糖尿病的发病率呈逐年上升趋势，香港有10％的居民患有糖尿病。健康教育可提高糖尿病患者的疾病认识水平，改善患者的不良行为，减少并发症的发生，提高生活质量及健康水平。2007年11月底，笔者有幸赴香港威尔斯亲王医院糖尿病及内分泌中心进行为期2周的进修学习和交流。
- 袁翠萍陶花
- 关键词：教育特色自我管理终身性疾病慢性并发症
- 一种低分子肝素钠皮下注射定位及测量装置
- 本实用新型公开了一种低分子肝素钠皮下注射定位及测量装置，包括注射定位盘和测量尺，所述注射定位盘的中心设置中心盘，该中心盘的中心设置中心轴，所述测量尺的一端固定在中心轴上并可绕中心轴旋转；注射定位盘上开有若干注射定位孔。本...
- 陶花王蓓
- 文献传递
- 授权教育对接受胰岛素治疗糖尿病患者自我管理行为的影响被引量：17
- 2012年
- 目的探讨授权教育对接受胰岛素治疗的2型糖尿病患者自我管理行为及治疗达标的影响。方法运用授权理论对50例接受胰岛素治疗的2型糖尿病患者进行教育，评估授权教育前及授权教育6个月后授权教育对患者自我管理行为及治疗达标的影响。结果与授权教育前相比，授权教育6个月后患者自我管理行为有明显改善[（75．04±14．88）比（93．42±10．29）分]，差异有统计学意义（t=7．157，P〈0．01）。自我管理行为各维度较干预前改善，前后比较差异均有统计学意义，其中饮食控制[（16．10±5．01）比（23．48±4．24）分，t=8．596，P〈0．01]，规律锻炼[（11．30±4．94）比（16．52±4．01）分，t=6．076，P〈0．01]，遵嘱用药[（11．78±2．41）比（13．92±1．68）分，t=5．270，P〈0．01]，血糖监测[（9．44±3．54）比（16．12±3．11）分，t=10．057，P〈0．01]，足部护理预防[（15．64±3．18）比（20．36±3．60）分，t=6．689，P〈0．01]，处理高低血糖[（10．78±3．41）比（17．24±2．60）分，t=10．329，P〈0．01]。干预前患者的糖化血红蛋白（HbAlC）为（9．67±1．36）％，干预后3个月降低至（7．83±1．02）％，差异有统计学意义（t=7．831，P〈0．01）；干预后6个月HbAlc为（8．70±1．67）％，干预后6个月HbAlc与干预后3个月相比，差异有统计学意义（t=8．70，P〈0．01）；干预后6个月HbAlc与干预前相比，差异有统计学意义（t=9．67，P〈0．01）。结论授权教育能够提高糖尿病患者自我管理能力，促进其行为改变，从而有利于控制达标。
- 黄晓萍杨涛陶花袁翠萍唐伟
- 关键词：糖尿病胰岛素自我管理
- 动态调整输注速度对糖尿病肠内营养患者血糖波动的影响
- 目的 观察动态调整肠内营养液输注速度对糖尿病肠内营养患者血糖波动的影响.方法 将60 例糖尿病肠内营养患者分为对照组(30 例)和实验组(30 例),采集肠内营养达到全量后3 天血糖,每4 小时采集血糖一次.对照组常规监...
- 陶花黄晓萍田金萍韩婷徐晶晶
- 关键词：糖尿病肠内营养血糖
- 专科能级课程模块化培训在消化科N1护士培训中的应用
- 林征陶花卞秋桂刘梅红谢晓峰张玉玺
- 糖尿病患者低血糖焦虑的影响因素分析被引量：1
- 2017年
- 目的探讨糖尿病患者低血糖焦虑的影响因素。方法用一般情况调查表、低血糖焦虑量表、应对方式量表和社会支持量表对纳入对象进行问卷调查。结果低血糖焦虑分(13.72±2.04)分。不同病程、治疗方案、发生低血糖次数的糖尿病患者低血糖焦虑程度不同、应对方式中的面对和社会支持总体与低血糖焦虑呈负相关(P<0.05);多元逐步回归分析结果显示,病程、发生低血糖次数和社会支持是患者低血糖焦虑的影响因素(β=0.147~0.341,P<0.01)。结论病程、发生低血糖次数和社会支持影响患者低血糖焦虑心理,预防低血糖发生时减轻低血糖焦虑的关键,医务人员应教会其预防低血糖发生的技能并鼓励患者建立良好的社会支持系统,针对性地减轻患者的焦虑心理。
- 孙晓敏黄晓萍陶花
- 关键词：糖尿病影响因素
