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陶凤燕

作品数:30 被引量:138H指数:5
供职机构:江苏省南通卫生高等职业技术学校更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金南京军区“十一五”医药卫生科研基金江苏省“青蓝工程”基金资助项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教军事更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 2篇军事
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇护理
  • 6篇护理专业
  • 5篇量表
  • 5篇军人
  • 5篇课程
  • 5篇教学
  • 4篇效度检验
  • 4篇高职
  • 4篇高职护理
  • 3篇心理
  • 3篇信度
  • 3篇专业课
  • 3篇军事人员
  • 3篇护士
  • 2篇新护士
  • 2篇信效度
  • 2篇信效度检验
  • 2篇实训
  • 2篇实训教学
  • 2篇体验式

机构

  • 15篇江苏省南通卫...
  • 10篇解放军第10...
  • 7篇第二军医大学
  • 6篇南通体臣卫生...
  • 3篇江苏大学
  • 2篇南通市第三人...
  • 1篇空军航空医学...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇南通市第一人...
  • 1篇解放军261...
  • 1篇阜阳市第三人...
  • 1篇苏州市广济医...
  • 1篇常州市妇幼保...
  • 1篇上海健康医学...

作者

  • 28篇陶凤燕
  • 9篇季诚
  • 9篇龚丽俐
  • 9篇张理义
  • 3篇陈春霞
  • 2篇徐志熊
  • 2篇汪广剑
  • 2篇谢幸尔
  • 2篇潘敏侠
  • 2篇姚高峰
  • 2篇施建安
  • 1篇徐莲莲
  • 1篇宋华淼
  • 1篇徐亚金
  • 1篇涂德华
  • 1篇曹美玲
  • 1篇陈玉华
  • 1篇李秀珍
  • 1篇钱美娟
  • 1篇苏宗荣

传媒

  • 3篇科技风
  • 2篇解放军医学杂...
  • 2篇人民军医
  • 2篇中国健康心理...
  • 1篇医学与社会
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇江苏大学学报...
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇新课程研究
  • 1篇江苏教育研究...
  • 1篇中华行为医学...
  • 1篇世界睡眠医学...
  • 1篇教育界
  • 1篇全军医学心理...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 5篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 6篇2010
  • 4篇2009
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种利用毛细效应来吸附尿液的尿样采集设备
本发明公开了一种利用毛细效应吸附尿液的尿样采集设备,其特征在于:其至少包含一个尿袋袋体、一层片状防污过滤层、可分离式吸液填充物;所述尿袋袋体,侧面设有尿液入口,环绕所述入口设有粘性贴片;所述过滤层边缘与袋体的内壁面连接,...
龚丽俐陶凤燕仇晓夏
文献传递
基于职业精神与职业技能融合培养的护理实训教学改革探索
2021年
职业精神是护理人员必须具备的职业素质,是提升职业技能的基础,护理实训教学是高职护理教育教学体系中的重要组成部分,是培养护生临床实践能力的重要手段。本研究尝试分析在护理实训教学改革中融合培养职业精神与职业技能的必要性,并在实际教学中,将职业精神和职业技能融合培养,帮助护生在护理实训实践过程中进一步实现职业精神的内化与职业技能的提升。
陶凤燕季诚
关键词:实训教学
名师工作室引领下的护理专业情境化实训教学的研究
2020年
文章在实证研究的基础上,分析概括了名师工作室引领下情境化实训教学在五年制高职护理专业中的实践和成效,重点探讨了情境体验的实践探索,情境化实训教学有利于五年制高职学生更好地理解并掌握操作实训,值得推广。
陶凤燕龚丽俐季诚
关键词:名师工作室护理专业
体验式教学指导新护士法律法规培训的有效性研究
2015年
新护士是指毕业后第一年进入临床工作的护士,新护士初入临床,对各种护理风险没有感性认识,普遍存在缺乏法律意识,与其相反,患者及其家属的自我保护意识不断增强,合法权益一旦受到伤害,就是追究法律责任[1],新护士是低年资护士的重要构成.有研究表明,低年资护士发生护理缺陷达54%[2],在我国,经刑事处理的医疗事故案件中,护理案件占26%,护理人员占涉案人员的24.5%[3],由护理过失因素引起的护理纠纷呈上升趋势,护理工作中面临很多现存和潜在的法律问题[4].所以,对新护士进行法律法规培训迫在眉睫.
季诚谢幸尔陶凤燕姜萍
疫情防控背景下护理专业课程思政建设路径探索被引量:5
2021年
新冠肺炎疫情暴发后,奔赴湖北一线的抗疫护士们用生命诠释着护理职业精神。在抗击疫情的关键时期,传承抗疫精神,需要深入认识到护理课程思政建设的重要性,探索护理课程思政建设路径,通过顶层设计,健全护理课程思政的组织机制,协同育人,构建护理课程思政的育人圈层,分门别类地挖掘护理专业课程中的思政元素,因生施教,有序开展疫情防控期间的线上教学,坚持思创融合,创新疫情防控期间的实践育人体系,培养有温度的护理人才。
陶凤燕王琴季诚
关键词:疫情防控护理
基于人本化和专业化的五年制高职护理专业《护理学导论》课程设计
2013年
基于人本化和专业化的考量,本文从课程定位、课程设计理念、课程设计思路等方面进行"教学做"一体的适用于五年制高职护理专业的课程设计,使得教学内容与临床护理工作内容相一致,课堂成为真正有生命力的"学堂",可有效提升护生的综合能力。
季诚陈玉华曹美玲陶凤燕钱美娟
关键词:课程设计护理专业五年制高职
卫生高职院校专业课教师职业倦怠与自我效能的关系研究被引量:5
2014年
目的:探讨卫生高职院校专业课教师职业倦怠和自我效能感的关系。方法:采用教师职业倦怠量表和一般自我效能感量表,对452名卫生高职院校专业课教师进行问卷调查。结果:卫生高职院校专业课教师的职业倦怠处于中等水平,自我效能感得分为2.671,低于量表常模水平(P<0.01);不同性别教师在低个人成就感维度和自我效能感上存在显著性差异,不同教龄、职称的教师在情感衰竭上有统计学差异;自我效能感与职业倦怠的情感衰竭、低个人成就感呈显著负相关(P<0.01);自我效能感、教龄和职称可以预测教师的职业倦怠。结论:自我效能感与职业倦怠存在密切关系,应积极采取有效措施提高教师的自我效能感,缓解职业倦怠。
陶凤燕狄霜梅
关键词:职业倦怠自我效能感教师
产教融合背景下护理专业技能教学情境化的实践研究
2021年
文章在实证研究的基础上分析概括了情境教学在五年制高职护理专业技能教学中的实践意义和原则,重点探讨了情境教学的展开策略,指出组建适合的信息化平台进行护理情境教学能更好地满足学生的学习需求,同时采用课堂情境—模拟情境—临床情境三阶梯多元化教学模式,能够逐渐实现入境、入情、入理,有效提升教学质量。
龚丽俐陶凤燕
关键词:五年制高职护理专业情境教学技能教学
中国人睡眠质量与心理承受力及相关因素研究被引量:7
2015年
目的探讨中国人心理承受力与睡眠障碍的关系及其影响因素,为各人群睡眠障碍的预防和干预提供参考。方法采用随机整群抽样法,在全国18省市分层抽取健康人13 080人,发放中国心理承受力量表和中国睡眠障碍量表,数据采用SPSS 17.0进行统计处理。分别进行描述性统计分析、独立样本t检验、相关分析、回归分析。结果1)中国城市人群睡眠障碍各因子分显著高于农村(P<0.01)。2)独生子女的运动性异样睡眠因子、非运动性异样睡眠因子分显著低于非独生子女(P<0.01),独生子女嗜睡因子分显著高于非独生子女(P<0.01);除嗜睡因子外,已婚者的其他睡眠障碍因子分显著高于未婚者(P<0.01);除非运动性异样睡眠外,男性睡眠障碍各因子分显著低于女性(P<0.01)。3)对中国人心理承受力量表分析显示:意志力、家庭支持和自信心等因子分城市显著低于农村(P<0.05);独生子女人际交往和家庭支持因子显著高于非独生子女(P<0.05);问题解决、人际交往和自信心因子分已婚者显著高于未婚者(P<0.01),而家庭支持因子分已婚者显著低于未婚者;问题解决、意志力和自信心因子分男性显著高于女性(P<0.05),家庭支持因子分男性显著低于女性(P<0.01)。4)中国心理承受力各因子与睡眠障碍各因子呈显著负相关(P<0.01);中国人心理承受力量表问题解决、意志力、家庭支持、自信心因子进入日间功能的回归方程,对该睡眠障碍有显著预测作用;意志力进入失眠的回归方程,对该睡眠障碍有显著预测作用;问题解决、意志力、家庭支持进入嗜睡的回归方程,对该睡眠障碍有显著预测作用;问题解决、意志力、人际交往、家庭支持进入运动性异样睡眠和非运动异样睡眠的回归方程,对该睡眠障碍有显著预测作用(P=0.000~0.05)。结论中国不同人群的心理承受力和睡眠障碍存在差异,心理承受力与个体睡眠质量密切
张理义张晋张其军陶凤燕马爱国刘云高玉芳
关键词:睡眠质量心理承受力影响因素中国人
军人心理疾病预测量表的信度及效度检验被引量:25
2009年
目的:检验军人心理疾病预测量表的信度和效度。方法:对236例军人心理疾病患者及487名健康官兵采用军人心理疾病预测量表进行测评,对其中57名健康官兵同时测试症状自评量表(SCL-90),对另50名健康军人在1周后使用本量表进行重测。研究组患者以中国精神疾病分类方案与诊断标准(第3版)为金标准,进行临床诊断。分析本量表的信、效度及量表评估与临床诊断的符合率。结果:总量表重测信度为0.820,分量表为0.354-0.812,P〈0.05或0.01;总量表Cronbach′α系数为0.868,分量表为0.359-0.789,P均〈0.01;量表各因子之间及与总分之间相关系数为0.140-0.842(P〈0.01)。量表因子与SCL-90大部分因子呈显著正相关(P〈0.05或0.01)。心理疾病患者的量表总分及各因子分显著高于对照组(P〈0.01)。量表的精神病性、抑郁、躁狂、神经症、人格偏移因子分评估与临床诊断一致率分别为69.1%,76.3%,81.4%,64.4%,81.8%。结论:军人心理疾病预测量表的信度和效度符合心理测量学要求。
涂德华张理义陶凤燕
关键词:军人心理疾病信度
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